统编版语文二年级下册语文园地七 导学单

统编版语文二年级下册语文园地七导学单/让教学更有效____________精品|语文学科

语文园地七

学习目标：

1.通过身边熟悉的事物，认识“帚、抹"等10个生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。

3.学习含有“好像"像……似的”“像……一样"的比喻句，进一步了解比喻句的特点。

4.通过写话练习，展开从说话到写话的训练，学会有序地表达，培养学生的语言表达能力。

5.规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，指导写好“劝、堆、转、特”这4个字。

6.熟练背诵《二十四节气歌》，了解二十四节气的名称。

7.通过阅读故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，感受故事的有趣，激发阅读民间故事的兴趣。

学习重点难点：

通过写话练习，学会有序地表达，锻炼语言表达能力。规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，写好“劝、堆、转、特"这4个字。

学习过程：

一、自主学习

1.读一读这些词语，看看有什么特点。

（）（）（）（）

（）（）

扫帚

抹布

拖把水桶

簸

箕

（）（）

（）（）

扫地

擦玻

璃

倒垃圾

摆桌椅

这两组词语都与日常的（）有关:前五个词语表示清洁（）,后四个短语表示清洁（）。我们要了解这些清洁工具都是干什么的,如用扫帚（）,用抹布（）,用拖把（）,用水桶（）,用簸箕（）等。

2.你还知道类似的清洁工具或清洁活动的词语有哪些？

二、合作探究

1.猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。

（1）这床被子摸上去很柔软。

（2）他挑了一本书，认真地读了起来。

（3）他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了

摸（mō）：

_________________。

读（dú）：

__________________________。

揭（jiē）：_____________________________。

2.读句子，说一说你的发现。

这些句子是（）句，把比较抽象或不常见的事物比作我们日常生活中（）的事物，使它们生动形象地展现在我们眼前。第一句把（）比作（），第二句把（）比作（），第三句把（）比作（）。

3.写话。

写作指导：习作的内容是写一种想要养的小动物，可以从动物的外形方面说理由。如眼睛、耳朵、毛色。可以从小动物的习性方面说，如喝水、睡觉等。还可以从小动物的性格特点方面说，如温顺、可爱、机灵、聪明等。还可以说说自己和小动物之间发生过的一些事情等。写的时候，要写清自己想养这种小动物的理由，尽量多说几条。注意把话写通顺，尽量少写错别字。

4.书写提示。

（1）仔细观察“劝”“堆"的偏旁，可以发现“又”变成偏旁后，最后一笔捺变成（）。“土"变成偏旁后，最后一笔横变为（）。

（2）仔细观察“转”“特"的偏旁，我们发现，它们的笔顺发生了变化。“车”变成偏旁后，笔顺是_____________、_____________、_____________、_________________。

“牛"变成偏旁后，笔顺是_____________、_____________、_____________、_________________。

（3）练一练。

5.日积月累

（1）一年有春、夏、秋、冬四个季节，你知道二十四节气吗？读一读《二十四节气歌》，读准节奏，“/”表示停顿。吐字清晰。读准多音字“处"的读音。需重读的字:清、暑、寒、寒。

（2）《二十四节气歌》是由二十四个节气的名称组成的。

春季：____________。

夏季：____________。

秋季：____________。

冬季：____________。

（3）立春、立夏、立秋、立冬分别表示四季的（）。夏至、冬至，分别表示（）、（）来临。春分、秋分时，昼夜长短（）。雨水，表示（）开始，雨量逐渐增（）。惊蛰，表示春雷乍动，（）了蛰伏在土壤中冬眠的动物，这时气温回升较快。清明，天气晴朗，空气清新明洁，气温逐渐回升，草木繁茂。

谷雨，雨水增多，谷类作物茁壮生长。小满，夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。芒种，小麦等有芒作物成熟，夏种开始。小暑、大暑、处暑，“暑”是炎热的意思。小暑还未到最热，大暑是一年中最热的时节，处暑是炎热的天气即将结束的日子。白露，气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有露水。寒露，气温更低，露水都快要结冰了，渐有寒意。霜降，天气渐冷，开始有霜。小雪、大雪，开始降雪，小和大表示降雪的程度。小寒、大寒，天气进一步变冷，小寒还未达到最冷，大寒为一年中最冷的时节。

6.我爱阅读。

自主阅读《月亮姑娘做衣裳（shang）》，不认识的字，可以查字典或请教老师及家长，把文章读正确、流利。边读边想：

（1）裁缝师傅给月亮姑娘做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身？

做了（）套衣服。因为月亮姑娘每天都在（）。

（2）月亮姑娘是怎么变化的？作者把月亮姑娘每一次变化后的模样比作什么？

月亮姑娘的变化：有时细细的，弯弯的，像眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆圆的，像一只圆盘。作者分别将月亮姑娘比作（）、（）、（）和（）。

（3）主旨提炼。

本文通过丰富的想象，将月亮的变化过程（有时细细的，弯弯的，像眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆圆的，像一只圆盘）通过（）的故事形象地展现了出来，语言浅显易懂，充满（），体现了大自然的（）。

三、展示交流

1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)

2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。

四、训练反馈

1.猜猜下列句子中的加点字是什么意思。

（1）他掀开门帘，走进屋来。

掀：

_________

。

（2）他急得直搓手。

搓：____________

。

2.把句子补充完整。

（1）树上的柿子又圆又红，像

似的。

（2）弯弯的月亮就像

一样挂在空中。

（3）碧绿的田野好像

_________

。

3.你知道哪些含有又字旁、提土旁、车字旁和牛字旁的字？

含有又字旁的字:___

。

含有提土旁的字:___

。

含有车字旁的字:___

。

含有牛字旁的字:___。

《语文园地七》参考答案

一、自主学习

1.读一读这些词语，看看有什么特点。

扫帚（sàozhou）

抹布（mābù）

拖把（tuōbǎ）

水桶（shuǐtǒng）

簸箕（bòji）

扫地（sǎodì）

擦玻璃（cābōli）

倒垃圾（dàolājī）摆桌椅（bǎizhuōyǐ）

这两组词语都与日常的（清洁劳动）有关：前五个词语表示清洁（工具），后四个短语表示清洁（活动）。我们要了解这些清洁工具都是干什么的，如用扫帚（扫地），用抹布（擦桌子），用拖把（拖地），用水桶（装水），用簸箕（装垃圾）等。

2.你还知道类似的清洁工具或清洁活动的词语有哪些？

清洁工具：鸡毛掸子、吸尘器、洗衣粉、洗洁精、手套

清洁活动：洗衣服、刷鞋子、整理房间、擦窗户、倒垃圾

二、合作探究

1.猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。

摸（mō）：用手接触物体或接触后轻轻移动。

读（dú）：看着文字念出声音。

揭（jiē）：把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开。

2.读句子，说一说你的发现。

这些句子是（比喻）句，把比较抽象或不常见的事物比作我们日常生活中（常见/熟悉）的事物，使它们生动形象地展现在我们眼前。

第一句把（大枫树）比作（绿色太阳伞），

第二句把（大象的耳朵）比作（扇子），

第三句把（小柏树）比作（战士）。

3.写话。（略）

4.书写提示。

（1）仔细观察“劝"堆”的偏旁，可以发现“又"变成偏旁后，最后一笔捺变成（点）。“土”变成偏旁后，最后一笔横变为（提）。

（2）仔细观察“转"特”的偏旁，我们发现，它们的笔顺发生了变化。

“车"变成偏旁后，笔顺是：横、撇折、横、竖。

“牛”变成偏旁后，笔顺是：撇、横、竖、提。

（3）练一练。（略）

5.日积月累

（1）一年有春、夏、秋、冬四个季节，你知道二十四节气吗？读一读《二十四节气歌》。（略）

（2）《二十四节气歌》是由二十四个节气的名称组成的。

春季：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。

夏季：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。

秋季：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。

冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

（3）立春、立夏、立秋、立冬分别表示四季的（开始）。夏至、冬至，分别表示（盛夏）、（寒冬）来临。春分、秋分时，昼夜长短（相等）。雨水，表示（降水）开始，雨量逐渐增（多）。惊蛰，表示春雷乍动，（惊动）了蛰伏在土壤中冬眠的动物，这时气温回升较快。清明，天气晴朗，空气清新明洁，气温逐渐回升，草木繁茂。谷雨，雨水增多，谷类作物茁壮生长。小满，夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。芒种，小麦等有芒作物成熟，夏种开始。小暑、大暑、处暑，“暑”是炎热的意思。小暑还未到最热，大暑是一年中最热的时节，处暑是炎热的天气即将结束的日子。白露，气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有露水。寒露，气温更低，露水都快要结冰了，渐有寒意。霜降，天气渐冷，开始有霜。小雪、大雪，开始降雪，小和大表示降雪的程度。小寒、大寒，天气进一步变冷，小寒还未达到最冷，大寒为一年中最冷的时节。

6.我爱阅读。

（1）裁缝师傅给月亮姑娘做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身？

做了（四）套衣服。因为月亮姑娘每天都在（变化）。

（2）月亮姑娘是怎么变化的？作者把月亮姑娘每一次变化后的模样比作什么？

月亮姑娘的变化：有时细细的，弯弯的，像眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆圆的，像一只圆盘。作者分别将月亮姑娘比作（眉毛）、（镰刀）、（核桃）和（圆盘）。

（3）主旨提炼。

本文通过丰富的想象，将月亮的变化过程（有时细细的，弯弯的，像眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆圆的，像一只圆盘）通过（做衣裳）的故事形象地展现了出来，语言浅显易懂，充满（童趣），体现了大自然的（神奇）。

三、展示交流（口头完成）

四、训练反馈

1.猜猜下列句子中的加点字是什么意思。

（1）他掀开门帘，走进屋来。

掀：把覆盖或遮挡的东西向上、向外翻开或揭开。

（2）他急得直搓