21小毛虫 导学单

21小毛虫导学单/让教学更有效____________精品|语文学科

小毛虫

学习目标：

1.认识“昆、怜"等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽"等8个字，正确读写“毛虫、叶子”等11个词语。

2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力"等词语，学会迁移运用。

3.能正确、流利地朗读课文，并借助提示说说小毛虫的变化过程，用自己的话完整地讲述故事。

4.理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。

学习重点难点：

借助提示说说小毛虫的变化过程，并用自己的话完整地讲述故事。理解文中“每个人都有自己该做的事情"等含义深刻的句子。

学习过程：

一、自主学习

1.我会读。

（）

（）（）（）（）

昆虫

可怜

挪动

仿

佛

（）（）（）（）（）（）

尽管

任

何

竭力

规律

（）（）（）（）（）

等待

挣脱

愉快

绒毛纺织

2.我会写。

zhěng

chōu

fǎng

zhī

biān

zěn

组词：（）（）（）（）（）（）

bù

xiāo

组词：（）（）

3.重点字讲解。

整：是（）结构，偏旁是（）。可以组词

_________。

书写指导：上下两部分要写紧凑。“束”和“攵"居竖中线两侧。“正”第二笔竖写在竖中线上，最后一笔横要长。

抽：是（）结构，偏旁是（）。可以组词

_________。

书写指导：左窄右宽。“由"第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。

4.解词义。

①形容充满生命力并富有朝气。（）

②形容很大的力量。（）

③移动位置。（）

④奋力摆脱。（）

⑤形容颜色鲜艳、繁多。（）

⑥用尽全部心思和力气。形容做事非常努力认真。（）

5.多音字。

二、合作探究

1.初读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，说说本文主要写的是什么。

2.小毛虫看到周围的昆虫是什么样的？自己又是什么样的？

“大大小小的昆虫”和“小毛虫"对比，其他昆虫又是（），又是（），（）的（），（）的（）；小毛虫既不会（），也不会（），更不会（）。突出了小毛虫的（），为下文写它不悲观失望作铺垫。

3.“一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。”

概述小毛虫的（）。

4.小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界

“九牛二虎之力"挪动了一点点”写出了小毛虫在爬行时非常（），速度很（），突出小毛虫的（）。“仿佛周游了整个世界"（）说法，写出小毛虫爬行速度很（）。

5.小毛虫心里怎么想的？又是怎么做的？

6.“尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。”写出了小毛虫内心的（）。

7.“小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。"“一刻也没有迟疑”“尽心竭力"突出了小毛虫工作的（）。

8.“以后会怎样呢”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律!"小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。小毛虫对自己充满（），做好自己该做的事，耐心等待（）。

9.“万事万物都有自己的规律”，小毛虫的规律是什么？

小毛虫努力编织，将自己裹进茧屋里化（），最后小毛虫破茧而出变成了（）。

10.小毛虫一直等待结果，时辰到了，小毛虫变成了什么？

11.小毛虫是怎么变成飞蛾的？

不（）失望，也不（）别人。尽心竭力（）、（）。

耐心的（）。

12.你从课文中明白了一个什么道理？

我们千万不要因为自己暂时不如别人而（），要明白自己该干什么，并为心中的目标而（），这样才会成功。万事万物都有自己的（），要想成功，还必要要有（），学会等待（）。

13.想一想，小毛虫变成飞蛾之后，会说些什么？

14.主旨提炼。

本文写了一条可怜又笨拙的小毛虫，经过抽丝结茧，最终破茧而出成为美丽飞蛾的故事。通过小毛虫的一次次变化，告诉我们：万事万物都有自己的规律，我们要（），不悲观失望，（），（），终将取得成功。

三、展示交流

1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)

2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。

四、训练反馈

1.看拼音，写词语。

zhěnɡɡè

chōusī

fǎnɡzhī

biānxiě

（）（）

（）

（）

2.将下列词语补充完整。

（）（）勃勃

尽（）竭（）（）（）隔绝

笨（）笨（）

（）（）斑斓

（）（）二虎之力

3.比一比，写词语。

布（）消（）编（）

市（）悄（）遍（）

《小毛虫》参考答案

一、自主学习

1.我会读

昆虫（kūnchóng）

可怜（kělián）

挪动（nuódòng）

仿佛（fǎngfú）

尽管（jǐnguǎn）

任何（rènhé）

竭力（jiélì）

规律（guīlǜ）

等待（děngdài）

挣脱（zhèngtuō）

愉快（yúkuài）

绒毛（róngmáo）

纺织（fǎngzhī）

2.我会写

zhěng→整（整个、整齐）

chōu→抽（抽丝、抽出）

fǎng→纺（纺织、纺车）

zhī→织（纺织、编织）

biān→编（编织、编写）

zěn→怎（怎么、怎样）

bù→布（布匹、公布）

xiāo→消（消失、消灭）

3.重点字讲解

整：是（上下）结构，偏旁是（攵）。可以组词（整个、整齐）。

书写指导：上下两部分要写紧凑。“束"和“攵”居竖中线两侧。“正"第二笔竖写在竖中线上，最后一笔横要长。

抽：是（左右）结构，偏旁是（扌）。可以组词（抽丝、抽出）。

书写指导：左窄右宽。“由”第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。

4.解词义

①生机勃勃：形容充满生命力并富有朝气。

②九牛二虎之力：形容很大的力量。

③挪动：移动位置。

④挣脱：奋力摆脱。

⑤色彩斑斓：形容颜色鲜艳、繁多。

⑥尽心竭力：用尽全部心思和力气。形容做事非常努力认真。

5.多音字

尽：jìn（尽力、尽心竭力）

jǐn（尽管、尽快）

佛：fó（大佛、佛教）

fú（仿佛）

挣：zhèng（挣脱、挣钱）

zhēng（挣扎）

待：dài（等待、期待）

dāi（待会儿）

二、合作探究

1.初读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，说说本文主要写的是什么。

本文写了一条小毛虫从结茧到破茧变成美丽飞蛾的故事。

2.小毛虫看到周围的昆虫是什么样的？自己又是什么样的？

“大大小小的昆虫"和“小毛虫”对比，其他昆虫又是（唱），又是（跳），（跑）的（跑），（飞）的（飞）；小毛虫既不会（唱），也不会（跑），更不会（飞）。突出了小毛虫的（笨拙可怜），为下文写它不悲观失望作铺垫。

3.“一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。"

概述小毛虫的（可怜笨拙）。

4.小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

“九牛二虎之力”“挪动了一点点"写出了小毛虫在爬行时非常（费力），速度很（慢），突出小毛虫的（笨拙）。“仿佛周游了整个世界”（夸张）说法，写出小毛虫爬行速度很（慢）。

5.小毛虫心里怎么想的？又是怎么做的？

小毛虫不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得每个人都有自己该做的事情。它尽心竭力地抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

6.“尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。"写出了小毛虫内心的（坚定自信）。

7.“小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。”“一刻也没有迟疑"尽心竭力”突出了小毛虫工作的（认真努力）。

8.“以后会怎样呢？"它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。"小毛虫对自己充满（信心），做好自己该做的事，耐心等待（变化）。

9.“万事万物都有自己的规律”，小毛虫的规律是什么？

小毛虫努力编织，将自己裹进茧屋里化（蛹），最后小毛虫破茧而出变成了（飞蛾）。

10.小毛虫一直等待结果，时辰到了，小毛虫变成了什么？

变成了一只色彩斑斓的飞蛾。

11.小毛虫是怎么变成飞蛾的？

不（悲观）失望，也不（羡慕）别人。尽心竭力（抽丝）、（纺织）。耐心地（等待）。

12.你从课文中明白了一个什么道理？

我们千万不要因为自己暂时不如别人而（悲观失望），要明白自己该干什么，并为心中的目标而（努力奋斗），这样才会成功。万事万物都有自己的（规律），要想成功，还必要要有（耐心），学会等待（时机）。

13.想一想，小毛虫变成飞蛾之后，会说些什么？

示例：我终于变成美丽的飞蛾了！当初我没有因为自己笨拙而放弃，而是坚持做自己该做的事情，耐心等待，终于成功了！

14.主旨提炼

本文写了一条可怜又笨拙的小毛虫，经过抽丝结茧，最终破茧而出成为美丽飞蛾的故事。通过小毛虫的一次次变化，告诉我们：万事万物都有自己的规律，我们要（遵守规律），不悲观失望，（尽心竭力），（耐心等待），终将取得成功。

三、展示交流（口头完成）

四、训练反馈

1.看拼音，写词