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动手做（二）北师版数学·二年级下册·五单元·有趣的平面图形——简单平面图形的分解新知探究观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。他们画得对吗？看一看，说一说。√他们画得对吗？看一看，说一说。√你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。1234567（1）找出五巧板中你认识的图形，说一说。（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。（3）你是怎么找到5号的？把你的方法和同伴说一说。右图是一副五巧板。（1）找出五巧板中你认识的图形，说一说。54321（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。213542.按照下面的规律接着画。3.在下面的格子图中画一画，再说一说你是怎样画的。3.在下面的格子图中画一画，再说一说你是怎样画的。3.在下面的格子图中画一画，再说一说你是怎样画的。2325.看一看，填一填。245.看一看，填一填。85.看一看，填一填。25.看一看，填一填。本课小结动手做（二）认识巧板七巧板五巧板、四巧板、十五巧板……绘制与观察确定整体框架补充边缘图形填充剩余图形图形判断技巧通过观察图形的大小、形状和位置关系判断明确各图形类型，区分图形大小，数量差异四巧板，又称T字之谜，是源自中国的经典智力拼图玩具，与七巧板、九连环等并列为中国传统益智玩具代表，核心通过4块异形板材拼接出多样图形，兼具趣味性与思维训练价值。由4块独立板材组成，分别是长直角

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