江苏省苏州市2025-2026学年八年级下学期期中历史模拟卷（三）

江苏省苏州市2025-2026学年八年级下学期期中历史模拟卷（三）一、选择题1．1949年10月，《人民日报》报道：“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府。”该报道（）A．宣告祖国大陆获得统一 B．表达了人民群众的民族自豪感C．宣布世界和平得以实现 D．表明了土地改革已经全部完成2．1952年，以反细菌战为目的的爱国卫生运动在全国展开；到1956年，“除四害”（指老鼠、蚊子等病媒虫害）成为运动的新内容。在整个过程中，群众是主体力量，既是参与者也是服务对象。这充分反映了（）A．新民主主义革命胜利 B．八字方针成效显著C．中国历史进入新纪元 D．拨乱反正胜利完成3．“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形（见下图），开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”图中C段上升的主要原因是（）A．武昌起义的胜利 B．中国共产党领导C．北伐的胜利进军 D．国共第二次合作4．右图为新中国第一任海关总署署长的《任命通知书》。图片信息显示：1949年10月19日，中华人民共和国海关总署正式成立，孔原被中央人民政府委员会正式任命为海关总署署长，结束了由外籍税务司控制中国海关的历史。这体现了，中华人民共和国（）A．走向独立自主 B．注重民主协商C．加强工业建设 D．践行和平外交5．秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容（）A．开国大典土地改革B．抗美援朝土地改革C．“一五”计划三大改造D．中共八大三大改造6．图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括向农民宣传“土地改革法”A．彻底摧毁了我国封建土地制度 B．使土地由私有制变成了公有制C．大大解放了我国的农村生产力 D．为国家工业化建设准备了条件7．土地改革中刘少奇的姐姐被定为地主，刘少奇教育她说：“我当了副主席，你们在乡下种田吃饭，那就是我的光荣。如果我当了副主席，你们还在乡下收租吃饭，或者不劳而获，那才是我的耻辱。”从这个故事中可以看出（）被消灭了。A．富农阶级 B．资产阶级 C．农民阶级 D．地主阶级8．习近平总书记指出“全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际”。我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A．中华人民共和国的成立B．《中华人民共和国宪法》的制定C．一五计划的开始D．三大改造的基本完成9．毛泽东在1956年的一次国务会议上说：“社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。”这反映了我国()A．确立了多种所有制形式 B．完成了社会主义工业化C．社会主义制度确立 D．走上了农业集体化发展道路10．1949年周恩来宣布：我们对外交问题有一个基本立场，即中华民族独立的立场，对于美国帝国主义我们一定要采取严肃的态度，使他们了解中国是不可欺侮的，即使对苏联及各人民民主国家，我们不能有所依赖。这表明新中国的外交方针是（）A．“不称霸”政策 B．和平共处五项原则C．独立自主 D．求同存异11．周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱，怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是（）A．采取“另起炉灶”的外交方针B．采取独立自主的外交方针C．采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针D．采取“一边倒”的外交方针12．周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初，“我们不学他们”突出表现是（）A．采取“另起炉灶”的外交方针B．采取独立自主的外交方针C．釆取“打扫干净屋子再请客”的外交方针D．采取“求同存异”的外交方针13．《共同纲领》指出：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”这说明建国后我国实行的外交政策是（）A．反殖反霸，与亚非拉国家发展外交关系B．独立自主的和平外交C．一边倒，不屈服D．与社会主义国家结盟14．孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有（）A．日内瓦会议的圆满成功 B．万隆会议的圆满成功C．美苏争霸局面的出现 D．和平共处五项原则的提出15．为了更好地服务工农业生产，促进商品流通，同时满足群众日常需求，从1962年起，中国人民银行陆续发行了第三套人民币（图2），该套人民币的发行体现了()A．人民公社化的成果 B．社会主义工业化的完善C．经济调整卓有成效 D．小康社会已经全面建成16．他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的精神，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。材料讴歌的历史人物是（）A．钱学森 B．王进喜 C．焦裕禄 D．雷锋17．八年级同学开展专题学习，收集了以下资料。据此可以推测他们学习的专题最有可能是（）中共八大大跃进和人民公社化运动国民经济发生严重回难八字方针A．人民民主国家的成立 B．社会主义制度的确立C．社会主义建设的探索 D．社会主义阶段的划分18．“大跃进”运动中出现了“人有多大胆，地有多大产”“一天等于二十年，共产主义在眼前”等口号，这反映出“大跃进”运动中（）A．科技进步成果显著 B．农业生产全面恢复C．经济措施脱离实际 D．生产效率大幅提高19．在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出大批英雄模范人物，王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等便是其中的杰出代表。他们身上共同的精神特质是（）A．艰苦奋斗，甘于奉献 B．乐于助人，热心公益C．锐意改革，创新突破 D．带病工作，坚守岗位20．20世纪60年代，河南省林县（今株洲市）人民为改善恶劣生产生活条件，摆脱水资源匮乏状况，靠人力苦干十载，削平山头，架设渡槽，凿通隧洞，在大行山崖间开凿了一条全长达1500公里的"人工天河"——红旗渠。红旗渠的修建()A．标志着我国水利工程技术领先于世界B．彻底解决了我国北方地区水资源短缺的问题C．体现了"一五计划"工业建设的成就D．反映了人民群众艰苦奋斗、改造自然的决心21．1963年3月，《人民日报》刊登毛泽东的题词"向雷锋同志学习"，此后学雷锋运动在全国展开。以下属于雷锋同志先进事迹的是()A．带领群众治理兰考风沙 B．默默地为人民做了大量好事C．成功培育新型杂交水稻 D．率队到大庆参加石油大会战22．2025年是中美建立外交关系46周年。下图是两个公报节选。请据此推断，20世纪70年代，中美双方关系得以改善的根本原因是（）（中美）双方声明：中美两国关系走向正常化是符合所有国家利益的。——中美“上海公报”美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府……中华人民共和国和美利坚合众国重申上海公报中双方一致同意的各项原则。——中美“建交公报”A．美国改变霸权主义策略 B．中美价值观念趋于一致C．中国国际地位的不断提升 D．两国存在广泛的共同利益23．如表为某历史专著第五章节的目录，其中▲处的标题最有可能是（）第五章：▲一、“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友”。二、“全世界人民的胜利，美帝国主义的惨败”。三、“揭开中日两国关系史上新的一页”。A．沿海经济开放区的设立 B．“一国两制”的提出C．打开对外关系的新局面 D．祖国统一大业的实现24．1971年4月，参加在日本名古屋举行的第三十一届世界乒乓球锦标赛的美国乒乓球队，应中国乒乓球代表团的邀请访问了中国，这就是震惊世界的“小球转动了大球”的“乒乓外交”。这一事件（）A．使中美关系开始走向正常化 B．打破了美国的外交孤立C．标志中美正式建立外交关系 D．打开了中美交往的大门二、材料分析题25．阅读材料，回答问题。材料一：国民党不仅在思想上和政治上、而且在组织上也得到共产党的很大帮助，对于共产党来说，在实行国共合作后也跨上了一个新台……这切并不是以削弱国民党为代价取得的，而是在国民革命运动中两党得到了共同发展。——金冲及《二十世纪中国史钢》材料二：同城市相比，农村是落后的。但这条道路却历史地成为中国民主革命走向胜利之路。它最初虽然表现为失败后的退却，然而它包含着国情对于革命的制约，由此，它最终成为一种自觉的选择。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新际代谢》材料三：这次会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事上和组织上的错误，是完全正确的。这次会议开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中共党内最有历史意义的转变。也正是由于这一转变，我们党才能够胜利地结束长征。——摘编自《关于若干历史问题的决议》（1）据材料一并结合所学知识指出这次国共合作正式形成的标志。概括指出这次国共合作对两党共同产生的影响。由此得到什么启示?（2）结合所学知识指出，中国民主革命走向胜利的道路是什么?新民主主义革命胜利的标志是什么?（3）据材料三并结合所学知识指出这次会议的名称及会议召开的背景。据材料三指出红军长征胜利的原因。（4）综台上述材料。概括中国共产竟不断走向成熟的原因。26．为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党带领中国人民，浴血奋战，百折不挠。阅读下列材料，回答问题。材料一中国近代部分事件年代尺材料二（召开于贵州的）扩大会最后作了下列的决定：（一）毛泽东同志选为常委……（四）取消三人团，仍由最高军事首长朱周（朱德、周恩来）为军事指挥者，而恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。——摘自中央档案馆《建党以来重要文献选编》材料三新中国成立初期农业生产统计表（按当年价格计算）（单位：亿元）年份1949年1950年1951年1952年农业总产值326384420461——摘编自《中国统计年鉴（1983年）》（1）根据所学知识，指出材料一中A处应该填写什么？简述“五四风雷”和“开天辟地”所指事件之间的联系。（2）材料二反映的是中共哪次会议的内容？根据所学知识指出这次会议在中国革命史上有何重要地位？（3）提取材料三中的历史信息，并进行简要说明。27．阅读材料，回答问题材料一：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系”。材料二：两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。材料三：周恩来善于把外交理论与外交实践相结合，将原则的坚定性与策略的灵活性相结合，将国际公认的外交准则和手段同中国的优秀传统和哲学思想相结合，从而形成了具有自己特色的外交思想和外交风格。（1）材料一说明新中国建立以后奉行怎样的外交政策？（2）材料二中提到的和平共处五项原则的最早提出是哪一年？是谁提出的？它的提出在国际上产生了什么深远影响？（3）材料三认为周恩来将国际公认的外交准则和手段同中国的优秀传统和哲学思想相结合。请举一例说明之。28．阅读下列材料，回答问题。材料一重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好……我们现在的问题，就是还要适当地调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多地发展农业、轻工业。——毛泽东《论十大关系》(1956年4月)材料二我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》(1956年9月)材料三1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。——教育部组织编写《义务教育教科书中国历史八年级下册》材料四1961年1月，中共中央决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。——教育部组织编写《义务教育教科书中国历史八年级下册》（1）根据材料一和材料二，指出中共八大召开前后，党和国家对社会主义建设道路的探索有哪些重要主张。（2）为什么说社会主义建设道路的探索是“艰辛”的?请结合材料三、材料四中的政策变化进行说明。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】中华人民共和国成立的历史意义【解析】【分析】根据“1949年10月”“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真正能保护自己、代表自己的政府。”结合所学知识可知，题干反映的是新中国的成立；中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家；中国人从此站起来了。题干反映了新中国成立后，人民群众的民族自豪感，故B符合题意；

1951年，西藏和平解放，宣告祖国大陆获得统一，排除A；

宣布世界和平得以实现的表述错误，排除C；

1952年土地改革完成，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查新中国成立的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新中国成立的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】C【知识点】中华人民共和国成立的历史意义【解析】【分析】根据题干中1952—1956年全国开展爱国卫生运动、推行“除四害”，人民群众作为主体广泛参与的史实，结合所学可知，1949年新中国成立，中国历史进入新纪元，人民翻身成为国家的主人，国家能够广泛发动群众开展社会建设与公共卫生事业，这充分反映了中国历史进入新纪元，C项正确；

新民主主义革命胜利的标志是1949年新中国成立，并非题干1952年后卫生运动所反映的核心内容，排除A项；

八字方针于1961年提出，与题干1952—1956年的时间不符，排除B项；

拨乱反正的胜利完成是在中共十一届三中全会之后，时间与题干不符，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生对新中国成立历史意义的理解与时空把握能力，解题关键是紧扣1952—1956年新中国发动群众开展公共卫生运动的核心信息，把握新中国成立后人民当家作主、中国历史进入新纪元的阶段特征，区分不同历史时期的重大事件与时间节点即可得出正确答案。3．【答案】B【知识点】中国共产党的诞生；抗日战争胜利的原因和意义；渡江战役；中华人民共和国成立的历史意义【解析】【分析】根据图示中C段对应的是1921年之后的阶段，再结合所学可知，1921年中国共产党成立，此后中国革命在中国共产党的领导下，历经新民主主义革命的各个阶段（土地革命、抗日战争、解放战争），逐步摆脱近代以来的沉沦局面，走向民族独立与人民解放，这是C段持续上升的核心原因，B项正确；

武昌起义胜利是1911年，处于1921年之前（对应图中B点前的阶段），并非C段的推动因素，排除A项；

北伐的胜利进军是1926—1927年的阶段性事件，且最终失败，无法支撑C段整体的上升趋势，排除C项；

国共第二次合作是1937年开始的抗日战争时期的合作，仅覆盖C段的部分阶段，并非整个C段上升的主要原因，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生对近代中国革命发展脉络的理解能力，解题时需紧扣“1921年”这一关键时间节点（中国共产党成立），区分阶段性事件与长期主导因素，明确中国共产党领导是新民主主义革命走向胜利的核心保障，即可准确作答。4．【答案】A【知识点】中华人民共和国成立【解析】【分析】据题干“1949年10月19日，中华人民共和国海关总署正式成立，孔原被中央人民政府委员会正式任命为海关总署署长，结束了由外籍税务司控制中国海关的历史。”可知，新中国任命自己的海关总署，说明新中国实现了独立自主，A符合题意；

题干信息未涉及民主协商，排除B；

海关属于行政机构，与工业建设无关，排除C；

海关管理属于内政范畴，与外交政策无直接关联，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查新中国成立的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新中国成立的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。5．【答案】B【知识点】抗美援朝；土地改革【解析】【分析】本题可根据对“人民政权的巩固”相关史实的了解，结合思维导图中“捍卫了新中国安全”“彻底摧毁了我国封建土地制度”的影响来分析：1950-1953年，中国人民志愿军奔赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国。抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，捍卫了新中国安全，大大提高了我国的国际地位，所以①处应是抗美援朝。1950-1952年底，我国进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，使人民政权更加巩固，所以②处应是土地改革。故B符合题意，B项正确；

开国大典是新中国成立的标志，并非人民政权巩固的措施；土地改革对应②处，但开国大典不符合①处，排除A项；

“一五”计划主要是为了有计划地进行社会主义建设，集中力量发展重工业等；三大改造是实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变，建立社会主义基本制度，均与“人民政权的巩固”及题干影响不符，排除C项；

中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端；三大改造是建立社会主义基本制度，不符合题干要求，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记新生政权的巩固。6．【答案】B【知识点】土地改革【解析】【分析】根据图片中“中华人民共和国土地改革法”及所学可知，该法律性文件是1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》，它是土地改革的法律依据，土地改革是将地主土地私有制变为农民土地私有制，并非土地公有制；土地公有制是在1956年农业社会主义改造完成后才确立的，不属于其影响，符合题意，B项正确；

土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭，农民成为土地的主人，属于其影响，排除A项；

农民获得土地后，生产积极性大大提高，解放了农村生产力，属于其影响，排除C项；

农业生产的恢复和发展，为国家工业化建设提供了原料、资金和市场，属于其影响，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题侧重考查学生对土地改革核心内容与影响的理解辨析能力，解题关键是准确区分土地改革与农业社会主义改造在土地所有制上的本质差异，然后对比备选项即可得出正确答案。7．【答案】D【知识点】土地改革；土地改革的意义【解析】【分析】依据所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。同年冬，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。因此题干中的故事说明了地主阶级被消灭了，ACD均不符合题意，D符合题意。

故答案为：D。【点评】本题考查土地改革的内容，最根本的就是消灭了地主阶级，让农民翻身做了主人。8．【答案】D【知识点】我国社会主义制度的建立【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，故选项D符合题意；

A.中华人民共和国的成立，中华人民共和国的成立，我国经济还没有实现社会主义公有制，不符合题意；

B.《中华人民共和国宪法》的制定，《中华人民共和国宪法》的制定是在1954年的第一届全国人民代表大会，确立了人民代表大会制度，不符合题意；

C.一五计划的开始，一五计划开始是1953年，集中力量发展重工业，不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要求学生准确记忆，没有什么技巧。9．【答案】C【知识点】我国社会主义制度的建立【解析】【分析】依据题干信息“农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大地获得解放”，可以看出，农业、手工业和资本主义工商业的改造，使得生产资料私有制转变为公有制，社会主义制度在我国建立起来，故选项C符合题意；

A.确立了多种所有制形式，题干中没有提及多种所有制形式，不符合题意；

B.完成了社会主义工业化，题干中显示的是社会主义改造，没有提及社会主义工业化，不符合题意；

D.走上了农业集体化发展道路，题干中显示是三大改造，不是仅仅显示农业合作化，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。10．【答案】C【知识点】独立自主的和平外交【解析】【分析】题干中有明确的提示“我们对外交问题有一个基本立场，即中华民族独立的立场”，“即使对苏联及各人民民主国家，我们不能有所依赖”。由此判断我国实行独立的外交政策不依赖任何国家。所以答案选C。【点评】本题主要考查的我国的外交政策。11．【答案】B【知识点】独立自主的和平外交【解析】【分析】据题干“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱，怕帝国主义的清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”结合所学可知，“不学他们”的含义就是不奉行屈辱的外交方针，而是要旗帜鲜明的采取独立自主的和平外交政策。故选B。【点评】本题以“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱，怕帝国主义的清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”考查学生对独立自主的和平外交政策相关知识的掌握。本题考查学生对独立自主的和平外交政策相关知识的掌握，重点识记内容与影响。12．【答案】B【知识点】独立自主的和平外交【解析】【分析】根据题干信息“外交方针”，结合所学知识可知，旧中国的外交是跪着的、屈辱的外交。新中国成立之初，打破旧的外交传统，既不盲目排外，也不媚外，采取独立自主的外交方针；只有选项B符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查独立自主的外交方针。13．【答案】B【知识点】独立自主的和平外交【解析】【分析】本题考查学生对新中国成立后不同时期的外交政策的认识，根据题意《共同纲领》可知这是新中国成立之初的外交，根据《共同纲领》的内容可知新中国成立之初我国奉行的是独立自主的和平外交政策，故选B。【点评】本题考查学生对新中国成立后不同时期的外交政策的认识。14．【答案】B【知识点】独立自主的和平外交【解析】【分析】结合所学知识可知，1955年，在万隆会议上，中国代表团团长周恩来提出了“求同存异”的方针，促成了大会的圆满成功，也促成了中国同亚非各国的团结与合作。周恩来发展了孔子提出的“君子和而不同”的思想，提出“求同存异”。ACD和题文材料无关，故选B。【点评】本题主要考查20世纪70年代的中国外交成就。15．【答案】C【知识点】社会主义建设在探索中前进【解析】【分析】结合所学可知，第三套人民币的发行时间（1962年起）正值中国进行经济调整时期（如“八字方针”调整国民经济），旨在纠正“大跃进”和人民公社化运动中的问题，恢复和发展经济，C符合题意；

人民公社化运动是1958年开始的，但题目强调的是服务工农业生产、促进商品流通等，更侧重于经济调整，而非直接体现人民公社化的成果，排除A；

题目未直接提到工业化完善的内容，且第三套人民币的发行更多是为了经济调整和服务民生，而非业化，排除B；

1962年中国尚未提出“小康社会”的概念，更谈不上“全面建成”，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查探索建设社会主义的知识。难度适中，理解题干信息，掌握探索建设社会主义的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。16．【答案】C【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索【解析】【分析】根据题干中“党的好干部”“人民的好公仆”及所学可直接判断出该人物为焦裕禄，焦裕禄在兰考县担任县委书记期间，身先士卒带领群众治理“三害”（内涝、风沙、盐碱），即便身患肝癌仍坚守岗位，最终病逝于任上，临终前仍牵挂治沙事业，被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”，C项正确；

钱学森是“两弹一星”元勋，核心贡献在国防科技领域，与“县委书记”“治沙”等关键词无关，排除A项；

王进喜是石油工人代表，体现“铁人精神”，侧重工业生产中的艰苦奋斗，排除B项；

雷锋是解放军战士，以“助人为乐”“钉子精神”为核心，事迹集中于日常奉献，排除D项C。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确理解认识及运用解决历史问题的能力，解题时抓住“党的好干部”“人民的好公仆”，然后回顾所学，对比备选项即可获取正确答案。17．【答案】C【知识点】社会主义建设在探索中前进【解析】【分析】1956年中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾，是探索建设社会主义道路的良好开端；随后发动的“大跃进”和人民公社化运动，反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律，使国民经济发生严重困难；1961年，党和政府开始对国民经济进行调整，实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。这些内容都属于社会主义建设探索时期的相关史实，C正确；

“人民民主国家的成立”指的是新中国的成立，1949年10月1日新中国成立，标志着人民民主国家诞生，题干中的资料均与新中国成立这一事件无关，排除A；

“社会主义制度的确立”标志是1956年底三大改造的基本完成，题干资料重点并非阐述社会主义制度如何确立，排除B；

题干中并没有涉及社会主义阶段划分的相关内容，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题侧重于考查社会主义建设探索，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。18．【答案】C【知识点】社会主义建设在探索中前进【解析】【分析】C：根据题干“人有多大胆，地有多大产”“一天等于二十年，共产主义在眼前”和结合所学可知，这些口号反映了当时人们急于求成，经济措施脱离实际，没有尊重经济发展的客观规律，C项符合题意；

A：科技进步成果显著与题干无关，A项不符合题意；

B：当时国民经济遭到严重的破坏，“农业生产全面恢复”与史实不符，B项不符合题意；

D：生产效率大幅提高与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查“大跃进”运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19．【答案】A【知识点】社会主义建设成就【解析】【分析】结合所学知识可知，探索建设社会主义时期，涌现出的模范人物主要有“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、全心全意为人民服务的楷模雷锋等，他们在艰苦的环境中拼搏奉献，取得了瞩目的成就，身上都具有艰苦创业、甘于奉献的精神，A符合题意；

雷锋身上体现出了乐于助人，热心公益的精神，但不能概括其他英雄人物，排除B；

改革开放时期形成了锐意改革，创新突破的精神，排除C；

焦裕禄身上体现出了带病工作，坚守岗位的精神，但不能概括其他英雄人物，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查社会主义建设成就的知识。难度适中，理解题干信息，掌握社会主义建设成就的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。20．【答案】D【知识点】社会主义建设成就【解析】【分析】结合所学可知，红旗渠工程是林县人民克服恶劣条件，依靠人力，历时十年建成的一项伟大工程，它充分体现了人民群众艰苦奋斗、改造自然的决心和毅力。D符合题意；

红旗渠的修建并非体现我国水利工程技术领先世界，排除A；

红旗渠工程未能彻底解决北方水资源短缺问题，排除B；

红旗渠工程不属于“一五计划”的范畴，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查探索建设社会主义的知识。难度适中，理解题干信息，掌握探索建设社会主义的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。21．【答案】B【知识点】社会主义建设成就【解析】【分析】结合所学可知，雷锋是解放军好战士，全心全意为人民服务的榜样，默默地为人民做了大量好事，B符合题意；

焦裕禄是河南兰考县委书记，他带领群众治理风沙，直至生命最后一息，排除A；

袁隆平是农业科学家，成功培育出籼型杂交水稻，排除C；

王进喜是石油工人的代表，他率队到大庆参加石油大会战，克服重重困难，打出了大庆油田的第一口油井，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查英雄模范人物的知识。难度适中，理解题干信息，掌握英雄模范人物的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。22．【答案】D【知识点】中美建交23．【答案】C【知识点】中美建交；中日建交【解析】【分析】“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友”体现了中国对国际友好关系的倡导；“全世界人民的胜利，美帝国主义的惨败”可能反映了在国际斗争中取得的成果；“揭开中日两国关系史上新的一页”表明中日关系有了新的突破。这些都反映了中国在外交领域积极拓展，打开对外关系新局面的情况，与目录内容相符，C项正确；

沿海经济开放区的设立主要涉及国内经济领域的开放与发展，重点在于区域经济的布局与推动，与目录中所体现的外交关系主题不相关，A项错误；

“一国两制”的提出是为了解决祖国统一问题，主要围绕香港、澳门、台湾等地区的主权回归与制度安排，与目录中展现的外交方面的内容不符，B项错误；

当时祖国统一大业尚未实现，且目录内容主要围绕外交关系，而非祖国统一的具体进程，D项错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查新中国外交，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。24．【答案】D【知识点】中美建交【解析】【分析】结合所学可知，乒乓外交是中美两国1949年后首次官方接触，打破22年隔绝状态，为后续高层交往奠定基础，D符合题意；

1972年尼克松访华签署《上海公报》才是中美关系开始正常化的标志，排除A；

中国当时并未完全被美国外交孤立，且该事件主要针对中美关系，排除B；

1979年1月1日中美才正式建交，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查中美建交的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中美关系正常化的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。25．【答案】（1）标志：国民党一大的召开；影响：两党得到了共同发展；启示：合则两利。（2）道路：农村包围城市，武装夺取政权标志：新中国的成立（3）会议：遵义会议；背景：红军第五次反围剿失败；红军长征初期损失惨重(严重受挫)；为了纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误(答任一点)原因：形成毛泽东为首的党中央正确领导。（4）原因：学会团结合作(建立革命统一战线)；与国情相结合；勇于纠正自身错误【知识点】红军长征；第一次国共合作；秋收起义与井冈山会师；遵义会议；中华人民共和国成立的历史意义【解析】【分析】（1）标志：据材料“……而是在国民革命运动中两党得到了共同发展”可知，在国民革命中国共两党都得到发展，是指1924年国民党一大的召开，国共实现了第一次合作。影响：据材料“……而是在国民革命运动中两党得到了共同发展”可知，两党得到了共同发展。启示：据材料“……而是在国民革命运动中两党得到了共同发展”可知，合则两利。(言之有理即可)

（2）道路：据材料“同城市相比，农村是落后的。但这条道路却历史地成为中国民主革命走向胜利之路”并结合所学可知，农村包围城市，武装夺取政权。标志：据所学可知，新民主主义革命胜利的标志是新中国的成立；

（3）会议：据材料“这次会议开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中共党内最有历史意义的转变。”可知，这是遵义会议，纠正了王明左倾错误，确立了毛泽东的正确领导。背景：据所学从红军第五次反围剿失败；红军长征初期损失惨重(严重受挫)；为了纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误等方面回答。(答任一点)原因：据材料“这次会议开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中共党内最有历史意义的转变。”可知，形成毛泽东为首的党中央正确领导；（4）原因：据所学可从学会团结合作(建立革命统一战线)；与国情相结合；勇于纠正自身错误等方面回答，(答任两点，必须结合材料一、二、三，言之有理即可。)

故答案为：（1）标志：国民党一大的召开；影响：两党得到了共同发展；启示：合则两利。

（2）道路：农村包围城市，武装夺取政权标志：新中国的成立

（3）会议：遵义会议；背景：红军第五次反围剿失败；红军长征初期损失惨重(严重受挫)；为了纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误(答任一点)原因：形成毛泽东为首的党中央正确领导。

（4）原因：学会团结合作(建立革命统一战线)；与国情相结合；勇于纠正自身错误【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；第二问是考查运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；最后一问是开放性题目，言之有理即可；

（2）本题的第一问，考查学生的理解识记能力，解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确理解和识记回答；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；

（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识判断出这是遵义会议，再结合所学知识回答相关知识；第二问是考查运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；

（4）本题考查概括能力。解答时，综合上述材料，看看它们各自从哪些方面来显示的，再综合在一起回答。26．【答案】（1）A：新民主主义革命。联系：促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。（2）会议：遵义会议。地位：遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（3）信息：1949—1952年，我国农业生产总产值不断提高。说明：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，1950—1952年，新中国在新解放区进行土地改革，彻底废除了封建剥削土地制度。②赢得了人民群众的支持，使人民政权更加巩固。【知识点】土地改革；遵义会议【解析】【分析】（1）A：根据材料一“中国近代部分事件年代尺”并结合所学知识可知，从1919-1949年是中国新民主主义革命时期，这一阶段无产阶级领导人民进行反帝反封建斗争，所以A处应填“新民主主义革命”。联系：根据材料一“五四风雷”“开天辟地”并结合所学知识可知，“五四风雷”指五四运动，“开天辟地”指中国共产党成立，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。（2）会议：根据材料二“（召开于贵州的）扩大会”“毛泽东同志选为常委……”并结合所学知识可知，材料反映的是遵义会议。1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。地位：根据所学知识可知，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。（3）信息：根据材料三表格信息可知，1949-1952年中国农业生产总值，从1949年的326亿元增长到1952年的461亿元，呈现不断提高趋势，即1949—1952年，我国农业生产总产值不断提高。说明：根据材料并结合所学知识，可从封建土地制度阻碍农村经济和中国社会的发展、土地革命赢得人民群众的支持、巩固人民政权、提高了农村生产力等角度进行说明。如①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，1950—1952年，新中国在新解放区进行土地改革，彻底废除了封建剥削土地制度。②赢得了人民群众的支持，使人民政权更加巩固。

故答案为：（1）A：新民主主义革命。联系：促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。（2）会议：遵义会议。地位：遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（3）信息：1949—1952年，我国农业生产总产值不断提高。说明：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，1950—1952年，新中国在新解放区进行土地改革，彻底废除了封建剥削土地制度。②赢得了人民群众的支持，使人民政权更加巩固。【点评】（1）本题主要知识考点是新民主主义革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。

（2）本题主要考查遵义会议。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握遵义会议的相关史实。

（3）本题以土地改革为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。（1）A：根据材料一“中国近代部分事件年代尺”并结合所学知识可知，从1919-1949年是中国新民主主义革命时期，这一阶段无产阶级领导人民进行反帝反封建斗争，所以A处应填“新民主主义革命”。联系：根据材料一“五四风雷”“开天辟地”并结合所学知识可知，“五四风雷”指五四运动，“开天辟地”指中国共产党成立，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。（2）会议：根据材料二“（召开于贵州的）扩大会”“毛泽东同志选为常委……”并结合所学知识可知，材料反映的是遵义会议。1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。地位：根据所学知识可知，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。（3）信息：根据材料三表格信息可知，1949-1952年中国农业生产总值，从1949年的326亿元增长到1952年的461亿元，呈现不断提高趋势，即1949—1952年，我国农业生产总产值不断提高。说明：根据材料并结合所学知识，可从封建土地制度阻碍农村经济和中国社会的发展、土地革命赢得人民群众的支持、巩固人民政权、提高了农村生产力等角度进行说明。如①封建