书香润心田读书伴我行+-2025-2026学年高二下学期世界读书日（4.23）主题班会

书香润心田读书伴我行主题班会02读书的意义03读书的方式方法06怎样培养读书习惯05名人读书典例

目录01视频：习总书记的读书视频07班会总结

04校园中读书存在的一些问题01视频：习总书记的读书视频02读书的意义1.丰盈认知，看清世界的本质

人这一生，亲身能抵达的地方、经历的故事十分有限。而书籍，是无数智者、行者用一生沉淀的经验与思想。

通过读书，你可以跨越时空，和古今中外的哲人对话，看懂历史规律、理解人性复杂、洞悉社会逻辑，不再被偏见、表象裹挟，拥有独立判断事物的能力。02读书的意义2.修炼内心，拥有情绪与精神的底气

生活总有焦虑、迷茫、失意时刻。书籍是最好的“精神避难所”。

读文学，能共情百态人生，学会温柔与包容；读哲学，能消解困惑苦难，懂得接纳与释然；读传记，能看见他人的坎坷坚守，获得直面困境的勇气。读书让人内心沉静，不浮躁、不盲从，拥有对抗平庸与苦难的力量。02读书的意义3.提升能力，赋能人生的现实道路

这是读书最务实的价值。专业书籍夯实技能，通识读物拓展眼界，逻辑思辨类书籍提升思维。

无论是校园求学、职场进阶，还是经营生活、待人接物，读书积累的知识、眼界、表达与思考能力，都会成为你的硬实力，帮你抓住更多机遇，拥有选择人生的自由，而非被迫谋生。02读书的意义4.拓宽格局，突破生命的固有边界

不读书的人，世界观只局限于身边的方寸天地；常读书的人，心中装着山河湖海、日月星辰。读书会潜移默化改变人的气质与格局：眼界更高、心胸更宽，不再纠结鸡毛蒜皮，懂得敬畏、懂得悲悯、懂得向往美好。正如古语所言：腹有诗书气自华，这种由内而外的涵养，是岁月夺不走的财富。02读书的意义5.传承文明，延续人类的精神火种

对个人而言读书是成长，对人类而言，书籍是文明的载体。经典典籍记录着民族文化、智慧与风骨，读书让我们承接先辈的精神，读懂根脉，也让思想与文明得以代代延续。03读书的一些方式方法1.

课内精读：圈点勾画字词、修辞、主旨，批注疑问，吃透考点。03读书的一些方式方法2.

课外泛读：碎片时间读散文、名著，积累素材，拓宽视野。3.

三步读书：看目录梗概→通读情节人物→摘抄好词好句+写感悟。03读书的一些方式方法4.

错题复盘：阅读理解错题对照答案，总结答题模板与思路。5.

定时坚持：每天固定30分钟阅读，读写结合，学以致用。04校园中读书存在的一些问题(1)读书时间不足学生课业负担重，课余时间被各种兴趣班、电子产品占据，导致用于阅读的时间很少。

(2)读书资源有限学校图书馆书籍更新缓慢，种类不够丰富，无法满足学生的多样化阅读需求。04校园中读书存在的一些问题读书方法不当部分学生缺乏有效的阅读方法，只是盲目地阅读，没有深入思考和理解，阅读效果不佳。读书动力缺乏学生对阅读的重要性认识不足，缺乏阅读的兴趣和动力，难以养成长期阅读的习惯。05名人读书典例

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毛泽东：读破万卷，批注求索。他将藏书视为最珍贵的财富，在长征时期依然坚持寻书、读书，还要求战士收集报纸和书籍。他的阅读不只是浏览，更是在书页上留下大量批注与评点，将知识内化为自己的思考。05名人读书典例

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鲁迅：嚼饭与人，抄书炼魂。他不仅爱读书，更讲究方法，反对生吞活剥（“嚼饭喂人”）。他酷爱抄书，通过逐字逐句的抄写加深记忆和理解；同时认为“泛览”能够拓宽视野，是创作的重要准备05名人读书典例

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马克思：踏地留痕，笔记立言。为了完成《资本论》，他常在大英博物馆苦读，据说专注到脚底磨出了印记。他非常重视做笔记，留下了著名的《伦敦笔记》，认为书籍是“脑力劳动的工具”，而非装饰品。06培养读书的方法设定读书目标根据自己的兴趣和需求，设定明确的读书目标，如每月读几本书、掌握哪些知识等。设定读书目标制定详细的读书时间表，合理安排课余时间，确保每天都有固定的时间用于读书。

分解读书任务06培养读书的方法将一本厚书分解成若干个小任务，每天完成一部分，减轻阅读压力，提高阅读效率。调整阅读计划根据实际情况，及时调整读书计划，确保计划的可行性和有效性。06培养读书的方法固定阅读时间每天在固定的时间段进行读书，如睡前半小时，养成良好的读书生物钟。创造阅读环境为自己创造一个安静、舒适的阅读环境，如图书馆、书房等，提高阅读的专注度。06培养读书的方法加入读书小组参加学校或社区的读书小组，与其他同学交流分享阅读心得，互相激励和监督。分享读书感悟把自己的读书感悟分享到社交媒体或班级群里，既能加深理解，又能带动更多人读书。

定期回顾总结每隔一段时间对自己的阅读情况进行回顾和总结，总结经验教训，不断改进阅读方法。06培养读书的方法07班会总结

同学们，今天的“书香润心田