八年级生物课程说课及讲义

八年级生物课程说课及讲义（注：关节的结构图和屈肘伸肘示意图将在PPT中展示，并在黑板上用简笔画辅助说明。）以上是我对《动物的运动》一节的说课内容，不足之处，恳请各位老师批评指正！谢谢大家！---《动物的运动》讲义学习目标：1.说出动物运动系统的组成（骨、关节和肌肉）。2.阐明骨、关节和肌肉在运动中的协调配合关系。3.举例说明运动对动物生存的意义。4.认同生物体结构与功能相适应的观点。重点难点：*重点：运动系统的组成；骨、关节和肌肉的协调配合。*难点：骨、关节和肌肉在运动中的协调配合；运动的完成需要多个系统的配合。知识梳理：一、运动系统的组成动物的运动依赖于一定的身体结构。哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成的。1.骨：骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼。骨骼构成了动物体的支架，在运动中起杠杆作用。2.关节：*概念：骨与骨之间能够活动的连接。*结构（结合下图理解）：*关节头、关节窝：两者合称为关节面，表面覆盖着光滑的关节软骨，可减少运动时的摩擦。*关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，能分泌滑液，使关节具有牢固性。关节囊内外还有韧带，进一步加固关节。*关节腔：关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动灵活。*作用：在运动中起支点作用，使运动更加灵活。3.肌肉（骨骼肌）：*组成：由中间较粗的部分肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱组成。*附着：肌腱可绕过关节连在不同的骨上。*特性：受到刺激时具有收缩的特性。*作用：在运动中提供动力。二、骨、关节和肌肉的协调配合1.过程：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。2.实例（屈肘和伸肘）：*屈肘动作：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。*伸肘动作：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。*（思考：提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？双手自然下垂时呢？）3.协作：任何一个动作的完成，都是由多组肌肉相互配合活动共同完成的。三、运动的完成是多个系统协调配合的结果运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量和物质的配合。例如，运动时，需要更多的氧气和营养物质，这就要靠呼吸系统和消化系统的吸收与运输，而这些过程都离不开神经系统的调控。因此，动物体是一个统一的整体。四、运动对动物生存的意义动物的运动有利于它们寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。巩固练习：1.运动系统的组成不包括（）A.骨B.关节C.神经D.肌肉2.关节在运动中所起的作用是（）A.动力B.杠杆C.支点D.调节3.当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是（）A.肱二头肌和肱三头肌都收缩B.肱二头肌和肱三头肌都舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩4.为什么说动物的运动是多个系统协调配合的结果？5.举例说明运动对动物生存的重要性。知识拓展：*脱臼：关节头从关节窝里滑脱出来，叫做脱臼。运动时如果用力过猛或不慎摔倒，可能会导致脱臼。发生脱臼后，应立即停止活动，并尽快就医复位。*运动的好处：经常参加体育锻炼，能使关节囊增厚，韧带增粗，肌肉力量增强，从而加强关节的牢固性和灵活性，也能增强体质，提高免疫力。同学们要记得坚持锻炼身体哦！---希