初中英语从句知识点总结归纳

初中英语从句知识点总结归纳在初中英语学习中，从句的掌握是提升语言运用能力的关键一步。从句，简单来说，就是一个句子充当了另一个主句中的某个成分，使得表达更加丰富和精确。根据其在主句中所充当的成分不同，我们可以将初中阶段常见的从句分为三大类：名词性从句、定语从句和状语从句。下面，我们将逐一梳理这些从句的核心知识点。一、名词性从句名词性从句，顾名思义，其功能相当于名词，在主句中可以充当主语、宾语、表语或同位语。因此，名词性从句又可细分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。这四种从句在结构上有相似之处，最主要的区别在于它们在主句中所处的位置和所起的作用。（一）宾语从句定义：在主句中充当宾语的从句，通常跟在及物动词、介词或某些形容词之后。引导词：1.连接代词：when,where,why,how,who,whom,what,which。这类词在从句中不仅起连接作用，还在从句中充当一定的成分（如主语、宾语、定语或状语）。*Idon'tknowwhathewants.（what作wants的宾语）*Canyoutellmewhereshelives?（where作lives的状语）2.连接副词：that,if,whether。*that：本身无意义，在从句中不充当成分，常可省略（尤其在宾语从句中）。*if/whether：意为“是否”，在从句中不充当成分，不可省略。whether可以与ornot连用，而if通常不与ornot直接连用。*Iwonderif/whetherhewillagree.注意事项：*语序：宾语从句必须使用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。*错误：Heaskedmewherewasthepostoffice.*正确：Heaskedmewherethepostofficewas.*时态呼应：当主句的谓语动词是一般过去时，宾语从句的时态通常要调整为相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。如果从句内容是客观真理或永恒不变的事实，则时态仍用一般现在时。*Ourteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.(客观真理，用一般现在时)（二）主语从句定义：在主句中充当主语的从句。引导词：与宾语从句基本相同，常用that,whether,who,what,which,when,where,why,how等。特点：*主语从句位于句首时，有时会显得头重脚轻，此时常用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。*Whetherwecangodependsontheweather.（=Itdependsontheweatherwhetherwecango.)（三）表语从句引导词：同样与宾语从句类似，常用that,whether,asif/asthough,who,what,which,when,where,why,how等。*Thefactisthathedidn'ttellthetruth.*That'swhyhewaslate.注意：that引导表语从句时，一般不省略。（四）同位语从句定义：用于解释说明其前面名词（通常是抽象名词，如news,fact,idea,hope,question,information,belief等）的具体内容。引导词：最常用的是that，有时也用whether,how等。that在同位语从句中不充当成分，也无意义，但不能省略。*Weheardthenewsthatourteamhadwon.区分：同位语从句与定语从句都跟在名词后面，但定语从句是修饰限定先行词，而同位语从句是说明先行词的具体内容。that在定语从句中充当成分（主语或宾语），而在同位语从句中不充当成分。二、定语从句定义：定语从句是修饰名词或代词的从句，相当于一个形容词的作用，通常位于被修饰的名词或代词（即先行词）之后。核心要素：1.先行词：被定语从句修饰的名词或代词。2.关系词：引导定语从句的词，分为关系代词和关系副词。关系词不仅连接主句和从句，还在从句中充当一定的成分。关系代词：who,whom,whose,which,that。*who：指人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Thegirlwhoissingingonthestageismysister.(作主语)*Theman(who)wemetyesterdayisadoctor.(作宾语，可省略)*whom：指人，在从句中作宾语（可省略，或用who代替）。*Theboywhomyouhelpedismybrother.*whose：指人或物，在从句中作定语，表示“……的”。*Thisisthegirlwhosefatherisateacher.*Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.*which：指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Thebookwhichisonthedeskismine.(作主语)*Thestory(which)hetolduswasveryinteresting.(作宾语)*that：既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Thisistheparkthatwevisitedlastweek.(指物，作宾语)*Heistheboythathelpedme.(指人，作主语)*关系副词：when,where,why。在从句中作状语。*when：指时间，在从句中作时间状语。*Istillrememberthedaywhenwefirstmet.*where：指地点，在从句中作地点状语。*ThisistheschoolwhereIstudied.*why：指原因，在从句中作原因状语，其先行词通常是reason。*Thereasonwhyhewaslateisclear.关系词的选择：*首先判断先行词是人还是物。*然后判断关系词在从句中所充当的成分（主语、宾语、定语或状语）。*指人作主语或宾语用who,whom,that；指物作主语或宾语用which,that；作定语用whose；作时间状语用when；作地点状语用where；作原因状语用why。注意事项：*当先行词是不定代词（如all,something,nothing,everything等）或被all,any,no,every,some,little,few等修饰时，关系代词通常用that。*当先行词被形容词最高级或序数词修饰时，关系代词通常用that。*当先行词既有人又有物时，关系代词用that。*非限制性定语从句（用逗号与主句隔开，对先行词起补充说明作用）不能用that引导，指人用who/whom，指物用which。三、状语从句定义：状语从句是在句中充当状语的从句，用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、条件、原因、结果、目的、让步、方式、比较等。分类及常用连接词：1.时间状语从句：表示主句动作发生的时间。*常用连接词：when,while,as,before,after,until/till,since,assoonas,once,whenever等。*WhenIgrowup,Iwanttobeateacher.(当……时候)*Assoonashearrived,hecalledme.(一……就……)*Whileshewasreading,thephonerang.(while引导的从句常用进行时态)2.条件状语从句：表示主句动作发生的条件。*常用连接词：if,unless(除非，如果不),aslongas(只要)等。*Aslongasyoukeeptrying,youwillsucceed.*时态特点：在if引导的条件状语从句中，常用一般现在时表示将来（主将从现）。3.原因状语从句：表示主句动作发生的原因。*常用连接词：because,since,as,for(并列连词，不置于句首)等。*Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.(语气最强)*Sinceeveryoneishere,let'sstartthemeeting.(既然，表已知的原因)*Asitwaslate,wehurriedhome.(由于，语气比since稍弱)4.结果状语从句：表示主句动作产生的结果。*常用连接词：so...that...,such...that...,sothat(此时与目的状语从句区分，结果状语从句表示“因此，以至于”，通常不带情态动词)。*Heissocleverthathecansolvetheproblemeasily.*Itwassuchahotdaythatnobodywantedtogoout.*Heworkedhard,sothathepassedtheexam.(结果)5.目的状语从句：表示主句动作发生的目的。*常用连接词：sothat(为了，以便),inorderthat(为了，语气更强，可置于句首)。从句中常含有情态动词can,could,may,might等。*IstudyhardsothatIcangetgoodgrades.*Inorderthatwemightarriveontime,westartedearly.6.让步状语从句：表示与主句内容相反或相对的情况，意为“虽然，尽管，即使”。*常用连接词：though,although,evenif/though,whatever,whenever,wherever,however,nomatter+wh-等。*Thoughheisyoung,heknowsalot.(though/although不能与but连用)*Howeverhardhetries,hecan'tsucceed.(无论多么努力)7.方式状语从句：表示主句动作发生的方式。*常用连接词：as(像……一样，按照),asif/asthough(好像，仿佛)。*DoasItellyou.*Hetalksasifhekneweverything.8.比较状语从句：表示两者之间的比较。*常用连接词：as...as...(和……一样),notas/so...as...(不如……),than(比)。*Heisastallashisfather.*Thisbookisnotsointerestingasthatone.*Sheismorecarefulthanheis.总结与学习建议从句的学习，首先要明确各类从句的“