第9课 撇点教学设计小学书法练习指导三年级下册人美版

课题第9课撇点教学设计小学书法练习指导三年级下册人美版课时安排课前准备教材分析第9课《撇点教学设计》是小学书法练习指导三年级下册人美版中的一部分。本课以基本笔画撇点为主要教学内容，通过引导学生掌握撇点的书写技巧，提高学生的书法水平。教材内容与课本紧密相连，符合实际教学需求，有助于培养学生的审美情趣和书法技能。核心素养目标分析本课旨在培养学生的书法审美素养、文化自信和艺术创造力。通过撇点的学习，学生能够提升对书法艺术的鉴赏能力，增强对中国传统文化的认同感。同时，通过书写练习，学生锻炼耐心和细致观察力，培养审美情趣和艺术表现力，为终身学习打下基础。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：撇点的书写笔顺。本节课的核心是让学生掌握撇点的正确笔顺，包括起笔、行笔和收笔的顺序，以及如何通过笔顺来控制笔画的粗细和力度。

-重点二：撇点的结构特点。学生需要理解撇点的结构，包括撇和点的相对位置、大小比例以及它们之间的连接方式，这是形成规范笔画的基础。

2.教学难点

-难点一：撇点的起笔和收笔。学生可能难以掌握起笔的轻柔和收笔的力度，导致笔画出现生硬或软弱的现象。

-难点二：撇点和其他笔画的协调。学生在书写时可能难以将撇点与横、竖等其他笔画协调搭配，影响整体字形的平衡和美观。

-难点三：撇点的稳定性和力度控制。学生需要学会在书写过程中保持手腕的稳定和笔力的均匀，这对于形成良好的笔画习惯至关重要。教学资源-硬件资源：黑板、粉笔、毛笔、宣纸、墨汁、毛毡、书法桌椅。

-软件资源：书法教材、书法教学视频、书法名家作品图片。

-课程平台：学校书法教学平台、书法教育软件。

-信息化资源：书法教学APP、在线书法课程、书法教学课件。

-教学手段：示范书写、学生实践、小组讨论、书法比赛。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-详细内容：教师展示书法名家的作品，引导学生观察撇点的书写特点，提出问题：“同学们，你们能看出这些字中的撇点和其他笔画有什么不同吗？”通过提问激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——撇点。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细内容：

1.教师示范书写撇点，边写边讲解笔顺、结构特点以及书写时的注意事项，如起笔要轻柔，收笔要果断。

2.学生跟随教师一起练习撇点的书写，教师巡回指导，纠正学生的错误姿势和笔法。

3.通过对比分析，让学生了解撇点与其他笔画的搭配技巧，如撇点与横、竖的连接方式。

3.实践活动（用时20分钟）

-详细内容：

1.学生独立书写撇点，教师巡视并给予个别指导，确保学生掌握正确的书写方法。

2.学生分组练习，每组完成一幅包含撇点的书法作品，教师观察并给予评价。

3.学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，强调书写规范和美观。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-详细内容：

1.讨论撇点的书写技巧，如起笔、行笔、收笔的顺序和力度控制。

2.分析撇点与其他笔画的搭配方式，如撇点与横、竖的连接。

3.探讨如何通过书写撇点来提升整体字形的平衡和美观。

5.总结回顾（用时5分钟）

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调撇点的书写要点，如笔顺、结构特点和书写时的注意事项。同时，教师总结学生在实践活动中的表现，鼓励学生继续努力，提高书法水平。最后，教师布置课后作业，要求学生回家后练习书写撇点，并尝试将其应用到自己的书法作品中。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.笔法掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握撇点的书写笔法，包括起笔、行笔和收笔的顺序，以及如何通过笔顺来控制笔画的粗细和力度。这有助于学生形成规范、流畅的笔画，为后续的书法学习打下坚实的基础。

2.结构理解：学生在学习撇点的过程中，能够理解并掌握撇点的结构特点，包括撇和点的相对位置、大小比例以及它们之间的连接方式。这有助于学生在书写其他笔画时，能够灵活运用这些结构知识，提高书法作品的整体美感。

3.审美素养提升：通过观察书法名家的作品和亲身实践，学生能够提升对书法艺术的鉴赏能力，增强对中国传统文化的认同感。这种审美素养的提升不仅体现在书法学习上，也会对学生的日常生活和审美情趣产生积极影响。

4.细节观察力：在书写撇点时，学生需要细致观察笔画的细微变化，这有助于锻炼学生的观察力和注意力。在今后的学习中，这种能力将有助于学生在其他学科中更加专注和细致。

5.耐心和毅力培养：书法学习需要耐心和毅力，学生在练习撇点时，通过反复书写和纠正错误，能够逐渐培养出这些宝贵品质。这对于学生未来的学习和生活都具有积极的意义。

6.团队合作能力：在实践活动和小组讨论中，学生需要与他人合作完成书法作品，这有助于培养学生的团队合作能力。学生在交流、讨论和互相帮助的过程中，能够学会倾听、尊重和分享。

7.自信心增强：通过本节课的学习，学生在书写撇点时能够获得成就感，这有助于增强学生的自信心。在今后的学习过程中，这种自信心将成为学生克服困难、勇往直前的动力。

8.书法技能提高：学生在本节课的学习后，能够将撇点的书写技巧应用到实际书写中，提高书法技能。这有助于学生在书法比赛中取得好成绩，同时也为他们在校内外展示自己的书法才华提供了机会。重点题型整理1.**题型一：撇点书写顺序**

-问题：请按照正确的笔顺写出撇点。

-答案：起笔（轻）→行笔（稳）→收笔（顿）

2.**题型二：撇点结构分析**

-问题：分析撇点和点的相对位置及大小比例。

-答案：撇点中，撇和点的距离适中，撇的长度稍长于点，撇的起笔轻柔，收笔有力，点的书写紧凑。

3.**题型三：撇点与其他笔画的搭配**

-问题：如何将撇点与横、竖笔画搭配书写？

-答案：撇点与横笔相连时，横笔要平稳，收笔要自然过渡到撇的起笔；与竖笔搭配时，竖笔要垂直，撇的起笔要轻，与竖笔的连接要自然。

4.**题型四：撇点书写技巧**

-问题：在书写撇点时，应注意哪些书写技巧？

-答案：书写撇点时，手腕要稳定，用力要均匀，起笔要轻，收笔要果断，整个笔画要流畅自然。

5.**题型五：撇点书写练习**

-问题：请书写一个包含撇点的汉字，并注意其整体结构。

-答案：以“柳”字为例，撇点的起笔位于“木”字的左侧上方，撇要自然地延伸至下方，点的书写要紧凑，与撇形成良好的结构搭配。整体上，“柳”字的结构要平衡，笔画要流畅。板书设计①撇点笔法

-起笔轻

-行笔