2026年辽宁省鞍山市初二地理生物会考考试真题及答案

2026年辽宁省鞍山市初二地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是

A.四季变化

B.昼夜交替

C.太阳高度角变化

D.气候带分布答案：B

解析：地球自转是指地球绕地轴的旋转运动，产生了昼夜交替的现象。四季变化是由地球公转引起。2、在地图上，用来表示地理事物的符号称为

A.图例

B.比例尺

C.方向

D.注记答案：A

解析：图例是地图上用来表示地理事物的符号和标记，是地图语言的重要组成部分。3、等高线密集表示该地区地势

A.平缓

B.崎岖

C.低洼

D.高耸答案：B

解析：等高线越密集，说明地面坡度越陡，地势越崎岖；等高线越稀疏，表示地面越平缓。4、四大洋中面积最大的是

A.太平洋

B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋答案：A

解析：太平洋是四大洋中面积最大的，约占地球表面积的三分之一。5、热带雨林气候的特征是

A.全年高温多雨

B.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

C.四季分明，降水适中

D.冬季多雨，夏季少雨答案：A

解析：热带雨林气候主要分布在赤道附近，全年高温多雨，降水充沛。6、我国的季风气候主要集中在

A.西北地区

B.青藏地区

C.南方地区

D.东部沿海地区答案：D

解析：我国季风气候主要分布在东部沿海地区，特别是秦岭—淮河以南的地区。7、我国宪法规定，少数民族聚居的地方实行

A.公社制度

B.民族区域自治制度

C.自由民主制度

D.人民代表大会制度答案：B

解析：我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，保障少数民族的合法权益。8、我国地势第二级阶梯的主要地形是

A.山地

B.高原

C.盆地

D.平原答案：C

解析：我国地势第二级阶梯主要由高原和盆地组成，如黄土高原、四川盆地等。9、细菌和真菌在自然界中主要的作用是

A.促进物质循环

B.寄生

C.造成疾病

D.分解有机物答案：A

解析：细菌和真菌在自然界中主要参与有机物的分解和物质循环，是生态系统中的分解者。10、人类与细菌的关系不包括

A.竞争

B.互利共生

C.寄生

D.被动吸收答案：D

解析：人类与细菌的关系主要包括竞争、寄生、互利共生等，被动吸收并非人类与细菌的直接关系。11、基因控制生物的性状，遗传信息的载体是

A.染色体

B.DNA

C.基因

D.蛋白质答案：B

解析：DNA是遗传信息的载体，基因位于DNA上，控制生物的性状。12、显性性状在子代中出现的概率取决于

A.父母双方的性状

B.亲本的基因型

C.环境因素

D.生活习性答案：B

解析：显性性状的出现与亲本的基因型密切相关，显性基因决定显性性状。13、染色体的主要成分是

A.蛋白质和糖类

B.蛋白质和DNA

C.DNA和RNA

D.水和无机盐答案：B

解析：染色体主要由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的载体。14、变异可以分为

A.遗传变异和环境变异

B.可遗传变异和不可遗传变异

C.显性变异和隐性变异

D.基因变异和染色体变异答案：B

解析：变异可以分为可遗传变异和不可遗传变异，前者可以传递给后代，后者则不能。15、人类免疫系统包括

A.皮肤、黏膜和吞噬细胞

B.淋巴细胞、抗体和疫苗

C.血液、肌肉和骨骼

D.肝脏、肾脏和脾脏答案：A

解析：人体的免疫系统包括皮肤、黏膜等物理屏障以及吞噬细胞等免疫细胞构成的防线。16、下列属于传染病的是

A.糖尿病

B.艾滋病

C.高血压

D.白化病答案：B

解析：艾滋病是由病毒引起的传染病，属于传染性疾病；其他为非传染性疾病。17、为了防止大面积感染，应采取的措施是

A.隔离患者

B.接种疫苗

C.杀灭病原体

D.以上都是答案：D

解析：防止传染病大面积传播需要综合采取多种措施，包括隔离患者、接种疫苗、杀灭病原体等。18、关于细菌的繁殖方式，正确的说法是

A.通过孢子繁殖

B.通过分裂繁殖

C.通过有性生殖繁殖

D.通过种子繁殖答案：B

解析：细菌主要通过分裂方式进行繁殖，属于无性生殖。19、在生态系统中，细菌和真菌属于

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，分解动植物遗体，参与物质循环。20、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.气候多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，气候不属之中。二、填空题（每空1分，共20分）21、我国四大区域中，以干旱、沙漠广布为特征的地区是________，其自然特征是________。

答案：塔里木盆地；干旱、沙漠广布

解析：塔里木盆地位于我国西北内陆，受降水少的影响，形成干旱、沙漠广布的自然特征。22、地球的自转轴与公转轨道平面的夹角是________度，这个角度的存在导致了________现象。

答案：23.5；四季更替

解析：地球自转轴与公转轨道平面的夹角为23.5度，引起太阳直射点的移动，从而产生四季更替。23、植物的生殖包括有性生殖和无性生殖，其中________生殖需要两性生殖细胞的结合。

答案：有性

解析：有性生殖是指通过精子和卵细胞的结合，形成受精卵，进而发育成新个体。24、人的性别是由________决定的，女性的性染色体为________。

答案：性染色体；XX

解析：人的性别由性染色体决定，女性的性染色体为XX，男性的为XY。25、昆虫的发育方式分为完全变态和不完全变态，前者包括________、________和________三个阶段。

答案：卵、幼虫、蛹；成虫

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，如蝴蝶、蜜蜂等；不完全变态不经过蛹期，如蝗虫、蟋蟀等。26、传染病的预防措施包括________、________和________。

答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：根据传染病流行的特点，预防包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。27、酵母菌是________菌，可以用于制作________和________。

答案：真菌；酒；面包

解析：酵母菌是真菌，能进行发酵作用，在酿酒和制作面包中有广泛应用。28、生物分类的基本单位是________，分类等级由高到低依次为________、________、________、________、________、________、________。

答案：物种；界、门、纲、目、科、属、种

解析：生物分类的基本单位是物种，分类等级由高到低分为界、门、纲、目、科、属、种。29、基因的显性和隐性体现在________性状由________基因控制，而________性状由________基因控制。

答案：显性；显性；隐性；隐性

解析：显性性状由显性基因决定，隐性性状由隐性基因决定，只有隐性基因纯合时才会表现出来。30、保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、________、________和________等。

答案：迁地保护；加强教育；制定法律

解析：保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、迁地保护、加强教育和制定法律政策。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、根据下面等高线地形图，回答问题。

（图略：等高线地形图，展示山地地形）

（1）图中等高线密集的区域是哪里？其地形特征是什么？

（2）A点的海拔可能为多少？请说明判断依据。答案：

（1）等高线密集的区域是山地，其地形特征为地势起伏大、坡度陡。

（2）A点的海拔可能为300米，判断依据是等高线间距较小，说明坡度较陡。解析：

（1）等高线密集表示地形起伏大，坡度陡，因此该区域为山地。

（2）等高线间距越小，表示地势变化越快，因此A点位于陡坡区域，海拔可能为300米。32、根据下面的细胞结构图，回答问题。

（图略：动植物细胞结构图）

（1）图中哪种细胞拥有细胞壁和液泡？

（2）细胞核的主要功能是什么？答案：

（1）植物细胞

（2）储存遗传物质，控制细胞活动解析：

（1）细胞壁和液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞没有。

（2）细胞核是细胞的遗传控制中心，储存遗传物质并控制细胞的活动。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了研究细菌在不同环境中存活时间的长短，设计了如下实验：

在四个相同的培养皿中分别加入清水，放在四个不同的环境中：

（1）实验中，每个培养皿应加入相同的细菌种类和数量，否则实验结果会有偏差。

（2）若观察到某个培养皿中的细菌数量明显减少，可能是什么原因？请用生物知识解释。答案：

（1）正确，实验中应保持变量唯一，即环境不同，其他条件保持一致。

（2）可能该环境干燥、缺乏营养或温度过高，不利于细菌的生存和繁殖。解析：

（1）实验设计中，变量控制原则要求其他条件保持不变，以确保实验结果的科学性。

（2）细菌对环境条件敏感，如水分、温度、营养等，这些因素都可能影响其生存时间。34、某同学在观察植物根的生长时，使用了以下器材：

-装有土壤的玻璃瓶

-胶带、刻度尺

-灯光

-玻璃瓶内的小麦种子

（1）该实验的变量是什么？如何控制？

（2）若几天后发现种子萌发，说明这瓶土壤中存在哪些条件？答案：

（1）变量是光照，控制方法为将一个瓶子遮光，另一个瓶子暴露在光下。

（2）存在水分、空气、适宜的温度和营养物质等条件。解析：

（1）该实验是为了研究光照对种子萌发的影响，因此变量是光照，需通过遮光和透光两种条件进行对照。

（2）种子萌发需要水分、空气、适宜温度和有机养分，若种子萌发说明这些条件均满足。五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，回答问题。

材料：科学家在研究某生态系统时发现，某地的枯枝落叶层中含有大量分解者，如细菌和真菌。这些微生物能够将有机物分解为无机物，供植物重