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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2026年黑龙江省大庆市肇源县中考化学一模试卷一、单选题:本大题共10小题,共30分。1.中华文化源远流长,化学与文化传承密不可分。下列说法错误的是(
)A.青铜器“四羊方尊”的主要材质为合金B.竹简的成分之一纤维素属于天然高分子
C.古陶瓷的成分中有SiO2,SiO22.正确规范的操作是实验成功的关键,下列实验操作规范的是(
)A.稀释浓硫酸B.称量固体氢氧化钠
C.向试管中加入锌粒D.用pH试纸测溶液pH3.在丰富多彩的劳动实践里,蕴含着诸多化学知识。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是(
)选项劳动实践化学知识A用竹炭包净化室内空气竹炭包具有吸附性B在野外点燃树枝生火树枝燃烧属于放热反应C用炉具清洁剂清洁厨房餐具NaOH能溶解油脂D用白醋去除衣物铁锈渍醋酸可与铁锈发生反应A.A B.B C.C D.D4.九年级科学学习中我们认识了许多新物质,下列物质按混合物、盐、氧化物顺序排列的是(
)A.酚酞试液;食盐;氧气 B.稀硫酸;烧碱;二氧化硫
C.稀盐酸;纯碱;干冰 D.石灰石;熟石灰;氧化钙5.“证据推理与模型认知”是化学学科的核心素养的重要组成部分,下列推理合理的是(
)A.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
B.一定条件下,CO能够还原Fe2O3生成Fe,所以CO也能够还原CuO生成Cu
C.6.下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是(
)A.赤铁矿炼铁的主要反应:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;还原反应
B.不能用铁制容器盛放稀盐酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;置换反应
C.7.下列图像能正确反映对应变化关系的是(
)A.向pH=2的稀硫酸溶液中加水稀释
B.20℃时,向一定量硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体
C.分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸
D.向盛有一定质量的稀H2SO4和Fe2(S8.鉴别、除杂是重要的实验技能,下列实验设计能达到实验目的的是(
)选项实验目的实验设计A去除氧化铜中的炭粉加入足量的稀硫酸B去除HNO3加适量的稀盐酸、过滤C鉴别CO与C分别点燃,观察火焰颜色D鉴别Na2C分别滴加BaClA.A B.B C.C D.D9.如图是NH4H2PO4A.蒸发溶剂和搅拌溶液都可以使NH4H2PO4和MgSO4的溶解度变大
B.20℃时,在100g水中加入34gNH4H2PO4能形成134g饱和溶液
C.40℃时,NH4H2PO4的饱和溶液中溶质一定比MgSOA.储存时,部分NO和O2在一定条件下生成NO2该反应的基本反应类型是化合反应
B.整个转化过程中有两种元素化合价发生改变
C.储存时,吸收NOx(如NO,NO2)的物质是二、填空题:本大题共1小题,共6分。11.化学与生活密切相关,请根据题目回答下列问题。
(1)我国提出“碳达峰”和“碳中和”的目标。碳元素的化合价和物质类别的价−类二维图如图所示。
①a点对应物质是天然气的主要成分,请写出该物质的化学式
。
②b点对应物质有多种,我国晋代炼丹家葛洪在他所著的《抱朴子。内篇》中对其中一种物质有这样的描述“生水底石温上,如钟乳状,体似紫石英,可以刻玉,人没水取之,虽铁锥击之亦不能伤”,文中描述的物质是
(填名称)。
③c、d两点对应物质在一定条件下的转化关系如下:c点对应物质d点对应物质。反应①的化学方程式为:
。
④向e点对应物质的溶液中滴加紫色石蕊溶液,可观察到溶液变为红色,这是因为e点对应物质在水溶液中能解离出
(填离子符号)。
⑤f点对应物质有多种,其中
(填化学式)是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一。
(2)我国无人机技术世界领先,在各领域发挥的作用越来越大。
①植保无人机在空中喷洒农药、化肥。Ca(H2PO4)2是一种常见的
肥。
②三、推断题:本大题共1小题,共6分。12.如图是初中化学常见6种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A可用来制洗涤剂,C为单质,D为红棕色固体,B、E中不含相同元素。
(1)请写出D、E物质的化学式:D.______、E.______。
(2)写出A和E反应的化学方程式______。
(3)写出D与足量E反应的实验现象______。
(4)F所属物质类别可能是______。
A.酸
B.碱
C.盐
D.氧化物
E.单质四、实验题:本大题共1小题,共6分。13.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸和澄清石灰水及相关的仪器用品,请结合下列装置回答问题:
Ⅰ.制取氧气:
(1)仪器C的名称是______,若用装置①制氧气,发生反应的化学方程式是______。
(2)在组装发生装置时,要根据酒精灯外焰的高度调整仪器a的高度,并固定在铁架台上;实验室能用排水法收集氧气的原因是______。
Ⅱ.制取二氧化碳:
(3)若用装置②制二氧化碳气体,夹紧弹簧夹最终观察到试管中液面______(填“低于”或“高于”)有孔塑料板,此时反应停止。
(4)若用装置⑧收集二氧化碳气体,需要在水面上放一些植物油,二氧化碳气体从______(填“A”或“B”)口通入。
(5)下面是某同学设计的除去一氧化碳中的二氧化碳并收集一瓶一氧化碳的装置图(瓶内为氢氧化钠溶液),其中最合理的装置是______(填字母)。
A.
B.
C.
D.
五、探究题:本大题共2小题,共17分。14.某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体,针对这一现象,他们开展了如下的探究活动,请仔细阅读并完成下列探究报告。
【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的?
【分析猜想】分析空气中各种成分,寻找猜想依据。
(1)空气成分之一:氧气与镁反应生成的氧化镁是一种白色固体。
空气成分之二:稀有气体化学性质______(填“稳定”或“不稳定”),几乎不与其他物质反应。
空气成分之三:水蒸气,打磨光亮的镁带放入沸水(或水蒸气)中,镁带不燃烧,但表面会附有白色固体(Mg(OH)2),并产生气泡。
因此猜想:可能是镁与N2或______反应生成黑色固体。
【实验一】镁带与氮气的反应
(一)获取氮气
(2)在特定装置内将空气液化,然后升温,先出来的气体就是氮气,则沸点:N2______O2(填“>”或“<”或“=”),但在实验室条件下空气不易被液化。
(3)以下是获取氮气的方法和装置,其中得到氮气较纯的是______(填字母)。
A.
B.
C.
(二)燃烧镁带,观察现象
将镁带打磨光亮,点燃并伸入盛氮气的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
(三)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下反应生成淡黄色的氮化镁(氮元素的化合价为−3价)。
(4)写出该反应条件下镁与氮气反应的化学方程式______。
【实验二】镁带与CO2的反应
(一)产物判断
(5)将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内出现一种白色固体和一种黑色固体单质,经检验白色固体是氧化镁、那么黑色固体是______(填名称)。
(二)实验结论:镁带在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的。
【交流与反思】
(6)空气中氮气的含量比氧气高,镁在空气中燃烧为什么产物主要是白色固体,而只有少量是淡黄色固体,原因是______。
(7)15.茶垢是茶中的有机物经过系列变化形成的,不易清洗。使用茶垢清洁剂可以轻松将茶垢除去。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。按照说明书将适量茶垢清洁剂放入有茶垢的杯子中,加入热水浸没茶垢,立即产生大量气泡,一段时间后冲洗茶杯,茶杯光亮如新。
【提出问题1】产生的气体是什么?
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠【Na2CO4】。
【猜想与假设】将以下对该气体成分的猜想补充完整。
猜想1:只有O2;猜想2:只有CO2;猜想3:既有O2又有C操作现象结论检查气密性后,向A中加入热水,将生成的气体依次通过B、C,向D中插入带火星的木条观察到B中______,D中木条复燃猜想1正确【拓展实验】
(2)改用冷水重复上述实验,观察到锥形瓶中有持续的小气泡缓慢放出,带火星的木条没有复燃。该木条不复燃的原因是______。
【交流与讨论】
(3)茶垢清洁剂是利用过碳酸钠与水反应产生有强氧化性的活性氧,使茶垢分解、剥离、脱落。因此,使用茶垢清洁剂时,加入______的水,效果更好。
【提出问题2】过碳酸钠与热水反应后所得溶液E中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】同学们查阅资料后,作出三种猜想。
猜想1:只有Na2CO3
猜想2:只有NaOH
猜想3:既有Na2CO3又有NaOH。
【实验验证】操作现象结论步骤1:取少量溶液E,滴加______。有气泡产生溶液中一定有Na2CO3步骤2:另取少量溶液E,滴加CaCl______溶液中无NaOH,猜想3不正确,猜想1正确。【交流与讨论】
(5)步骤2中选用CaCl2而不用Ca(OH)2的原因是______。
【总结提升】
(6)根据过碳酸钠的性质,保存茶垢清洁剂应注意______(写出一点)。
(7)过氧化钠(Na2六、计算题:本大题共1小题,共5分。16.工业上以黄铜矿(主要成分为CuFeS2)为原料,采用火法熔炼工艺生产铜。火法炼铜的一种反应原理可以简单表示为:,请回答:
(1)CuFeS2中铜、铁和硫元素的质量比为______。
(2)取15吨含CuFeS270%的黄铜矿,理论上可最多生产出多少吨铜?参考答案1.D
2.A
3.C
4.C
5.B
6.B
7.C
8.B
9.D
10.B
11.①CH4②金刚石③④⑤NaHC①磷或P②降低温度至可燃物的着火点
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