2026年四川广元市利州区中考第一次学业水平质量监测语文试题

2/22026年利州区九年级第一次学业水平质量监测语 文说明：1.全卷满分150分，考试时间120分钟。2.本试卷共五个任务24个小题。3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。4.考试结束，将答题卡交回。成己达人，兼济天下——成人，立人，泽于人！修德成人，笃学立人，建功泽人。愿学子以笔为剑，以梦为马，在磨砺中长成脊梁，在奋斗中书写华章。任务一：览·乡土风华(18分)活动一：识乡土文脉这片土地，哺育了一代代优秀的广元儿女。他们以奋斗雕zhuó岁月，以笃行【诠释】初心，用智慧zhù就辉煌。奋斗之美闪耀于嘉陵江畔、剑门雄关，zhāng显着生命的价值。奋斗精神之所以成为广元人【最】厚重的底色，是因为它凝聚了人们的智慧、汗水和辛劳的结果。茶园深处，茶农披星戴月撷春茗，广元黄茶的清香氤氲在川北的山水之间，更响彻四方；工坊之中，白花石刻匠人通过数十道工序匠心打磨，让非遗技艺在实践中实现传承与创新；建设工地，劳动者以钢筋水泥筑起通衢大道；田间地头，新农人以数字技术耕耘希望田野。在岗位上坚守匠心，是新时代广元儿女是否具有奉献精神的重要体现。从躬身耕耘到精研细作，从薪火相传到砥砺前行，广元人用汗水浇灌着脚下的每一寸土地。这片土地的每一寸收获，都源于最朴素的【实践】。脚下的泥土，既滋养着一代代广元人的梦想，又见证着广元儿女永不停歇的奋斗。他们高扬奋斗之帆，锐不可当，破浪前行，用勤劳的双手托举起新时代的美好愿景。1.根据拼音，在下面的田字格中规范书写正确的汉字。(3分)zhuó zhù zhāng(1)雕 (2)就 (3)显2.给语段中加点的字注上正确的读音。(3分)(1)笃() (2)撷() (3)当()3.文中画波浪线语句，没有语病的一项是()。(3分)A.奋斗精神之所以成为广元人最厚重的底色，是因为它凝聚了人们的智慧、汗水和辛劳的结果。B.茶园深处，茶农披星戴月撷春茗，广元黄茶的清香氤氲在川北的山水之间，更响彻四方。C.工坊之中，白花石刻匠人通过数十道工序匠心打磨，让非遗技艺在实践中实现传承与创新。D.在岗位上坚守匠心，是新时代广元儿女是否具有奉献精神的重要体现。4.下列说法正确的一项是()。(3分)A.语段中加“【】”的词语“诠释”“最”“实践”分别是动词、形容词、名词。B.语段中加“”的“躬身耕耘”“精研细作”“薪火相传”“砥砺前行”四个短语的结构各不相同。C.语段中“这片土地，哺育了一代代广元儿女”的主干是“土地哺育儿女”，其中“这片”作定语修饰“土地”。D.语段中画线句子“脚下的泥土，既滋养着一代代广元人的梦想，又见证着广元儿女永不停歇的奋斗”是一个递进复句。活动二：悟乡土精神①广元这片土地，不仅孕育了秀美山川，更滋养着独特的精神品格。从古至今，无数广元儿女用行动揭示着这片土地赋予他们的精神基因。②武则天从利州走出，是中国历史上唯一的女皇帝。她承贞观之治、启开元盛世，改革科举制度、首开殿试，推动社会经济文化发展，展现出敢为人先、不囿成规的卓越气度。③蜀道咽喉，行路维艰。清乾隆年间，昭化典史杨乾元奉命修路，与石工们露宿山岩，以火烧醋浸之法凿石开路。一条蜀道，见证着“明知山有虎，偏向虎山行”的坚韧与勇毅。④红军渡旁，丰碑挺立。苍溪孟家，满门忠烈。长子孟知先投身革命后，父母受其影响，将家中设为秘密联络点，孟家十人先后参加红军。父亲孟元盛牺牲前嘱托妻儿：“一定要跟红军走！”一家九烈士，写就家国担当。⑤生产一线，退役军人刘文勇退役后深耕乡土，刻苦钻研榨油技艺，成长为非遗传承人。他创新工艺，提高效率，用坚守与创新诠释匠心使命。⑥这些精神，，。它们早已融入广元人的血脉之中。一方水土，养一方人。，；，于荒芜之处踏出通途；以身许国者，用血肉之躯筑起丰碑；精进不休者，以毕生心血淬炼匠心。江水不息，山石不移——广元儿女正是在这种精神的浸润下，成长为顶天立地的人，并将这份精神之火，代代相传，书写着属于自己的人生答卷。(本文涉及人物事例根据广元地方史料综合整理)5.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.第②段以武则天为例，通过介绍其生平功绩，旨在全面展现武则天的历史地位。B.第③段介绍清代昭化典史杨乾元修路的史实，并描述其凿石方法，意在展现广元人民不畏艰险、开拓进取的气魄。C.第④段通过孟家满门忠烈的悲壮史实，以具体的人物和事件，展现广元人民的家国担当。D. 全文采用“总一分一总”的结构，以“精神”为主线，从一代女皇、昭化典史、革命志士到当代劳动者，多维度地展现了广元人民的精神底色。6.在第⑥段横线处填入以下句子，语意连贯、逻辑契合的一项是()(3分)①像剑门关石，千年屹立②像嘉陵江水，世代奔流③向险而行者④在历史隘口点燃火把 ⑤敢开先河者A.①②⑤③④ B.②①⑤③④ C.①②⑤④③ D.②①⑤④③任务二：承·华夏文明(14分)活动一：汲先贤智慧7.“马”是汉字中极富生命力的形象，也是中国人精神气质的重要符号。许慎《说文解字》释“马”：“怒也，武也。象马头、髦、尾、足之形。”观察下面四幅“马”字书法图片，关于“马”字演变及特点的说法，错误的一项是()。(3分)A.图1的“马”字，象形程度最高，它像一匹侧身站立的马，能看出马头、鬃毛、尾巴和腿，先民把对马的细致观察刻在了兽骨上。B.图2的“马”字，线条圆转匀称，字形修长；图3的“马”字，蚕头燕尾，一波三折，字形扁方，左右舒展。C.图4的“马”字已经看不出马的形象，说明汉字发展到该阶段就不再具有表意功能了。D.从图1到图4，“马”字的笔画越来越简化，书写越来越便捷，这一演变过程反映了汉字由繁到简的发展规律。先贤的智慧结晶，至今仍在滋养着我们——或存于史家记述，或见于匠人技艺，或寄于诸子之言，或融于山水之间。下列表述中，错误的一项是()(3分)8.8.A.诸子思想，各有追求：《北冥有鱼》出自《列子》，向往精神自由；《论语》“回也不改其乐”强调志趣坚守；《孟子》“舍生取义”将道义置于生命之上。B.史家秉笔，各有千秋：《邹忌讽齐王纳谏》出自国别体史书《战国策》，《曹刿论战》出自编年体史书《左传》，《陈涉世家》出自纪传体通史《史记》。写法各异，各有精彩。C.匠人技艺，各有神妙：《核舟记》中王叔远以径寸之木雕东坡之游，栩栩如生；《活板》中毕昇以胶泥活字印天下文章，匠心独运。D.文人情怀，各有所寄：陶弘景《答谢中书书》沉醉山水之美，表自得之乐；范仲淹《岳阳楼记》心系天下兴亡，怀苍生之忧。两种情怀，一在山水，一在天下，皆是文人心志的真实写照。活动二：明鸿鹄远志9.名著中的人物，以各自的选择诠释着“鸿鹄之志”。请结合相关名著，完成以下任务。(8分)(1)阅读材料，完成填空。(4分)人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样，在临终的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(材料A)B看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭?”B也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。(《儒林外史》)①材料A出自名著(填书名)，主人公面对此时的困境，他选择的突围方式是(概括后续情节)。②材料中的B是(填人物名)，在《儒林外史》的开篇中，作者还塑造了一个与B这类热衷功名的人物群像形成鲜明对比的理想人物，他是(填人物名)。(2)学校举办“青春立志”AI创意展，请在下列的名著人物中任选一个，结合人物核心事迹与精神品质，仿照示例，完成AI生图指令，展现其带给你的精神力量。(4分)【可选人物】鲁迅(《朝花夕拾》)孙悟空(《西游记》)简·爱(《简·爱》)指令维度填写内容选择人物①我选择(《》)画面描述②请用一句话描述你构思的画面(如场景、人物动作或氛围等)核心元素③(1~2个关键物品)设计理念④你为什么这样设计，你想传达怎样的精神力量?【示例】①我选择红小鬼(《红星照耀中国》)；②晨曦中，挺立山岗，吹响军号；③红星帽、军号；④挺立山岗，象征信念坚定；军号嘹亮，寓意青春力量。红小鬼让我懂得：青春的价值在于为信仰而奋斗。任务三：仰·千古丹心(33分)活动一：品千古赤诚请阅读【甲】【乙】两文，结合整理的学习笔记完成10~14小题。(19分)【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】天下大乱，豪杰蜂起，方是时，以数州之地盗名字者，不可胜数。既覆其族，延及于无辜之民，罔有孑遗①。而吴越地方千里，带甲十万，铸山煮海②，象犀珠玉之富，甲于天下，然终不失臣节，贡献相望于道。是以其民至于老死不识兵革，四时嬉游歌鼓之声相闻，至于今不废，其有德于斯民甚厚。皇宋受命，四方僭乱③以次削平。而蜀、江南负其崄远④，兵至城下，力屈势穷，然后束手。而河东刘氏，百战守死以抗王师，积骸为城，酾血⑤为池，竭天下之力，仅乃克之。独吴越不待告命封府库籍郡县请吏于朝。视去其国，如去传舍⑥，其有功于朝廷甚大。(节选自苏轼《表忠观碑》)【注释】①罔有孑遗：没有留下一个活口。②铸山煮海：开采矿山、煮炼海盐。③僭(jiàn)乱:割据叛乱。④崄(xiǎn)远:险要偏远。⑤酾(shī)血:流血。⑥传舍:旅舍。【学习笔记】背景小识吴越钱氏“纳土归宋”的史实，是中国古代和平统一的典型案例。苏轼的《表忠观碑》是为杭州钱王祠写的碑文。文中把吴越和其他割据政权对比——有的被灭族，百姓遭殃；有的负隅顽抗，血流成河；只有吴越主动放弃王位，让百姓免于战火。相关评说或为出师表，鬼神泣壮烈。(文天祥《正气歌》)【评说】文天祥在狱中写下《正气歌》，将诸葛亮的《出师表》视为天地正气的体现。他以“鬼神泣壮烈”五字，极言诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的赤诚足以感天动地。钱氏之功德，殆过于融。(赵抃《奏请修缮钱氏坟庙疏》)【注】融指窦融，东汉初年割据河西，后主动归顺光武帝刘秀，避免了战乱。【评说】赵抃认为钱氏的功德超过窦融，因为钱氏不仅保全了百姓，更保全了一方太平。非忠无君，非孝无亲。凡百有位，视此刻文。(苏轼《表忠观碑铭文》)【评说】这是苏轼对钱氏精神的总结，其核心是“忠”与“孝”的传统美德；放在当代，“忠”是对国家、民族的忠诚，“孝”是对家庭、亲情的珍视，这种美德始终是中华儿女的立身之本，值得每一个人传承践行。10.下列加点词解释不正确的一项是()(3分)选项例句方法解释A方是时，以数州之地盗名字者，不可胜数语境推测法正当，在B力屈势穷，然后束手单字组词法贫穷C铸山煮海，象犀珠玉之富，甲于天下成语联想法(如“煮豆燃萁)烧煮食物D而吴越地方千里，课内迁移法(如“今齐地方千里”)土地方圆11.明句读。请用“/”给【乙】文中画波浪线语句断句。(限3处)(3分)独吴越不待告命封府库籍郡县请吏于朝12.理虚词。下列句子中，“之”的用法与【甲】文“既覆其族，延及于无辜之民(《表忠观碑》)”中的“之”相同的一项是()。(3分)A.无丝竹之乱耳(《陋室铭》) B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(《出师表》)C.马之千里者(《马说》) D.录毕，走送之(《送东阳马生序》)13.译句子。将【甲】【乙】文中画横线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2)是以其民至于老死不识兵革。14.悟主旨。诸葛亮和吴越钱氏，一者“受任于败军之际”，一者“弃其国如弃传舍”。请结合【甲】【乙】材料，说说这两种不同的人生选择分别体现了怎样的情怀?(4分)活动二：悟时代担当15.“丹心”二字，写在史册里，也藏在诗文中。请根据提示完成下面的表格。(8分)精神品质古诗文名句出处建功立业的豪情了却君王天下事，①▲。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》矢志报国的执著②▲，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》坚信希望的乐观③▲，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》不惧磨难的坚毅俗子胸襟谁识我?④▲。秋瑾《满江红(小住京华)》⑤▲落红不是无情物，⑥▲。龚自珍《己亥杂诗(其五)》作为新时代青年，面对未来，要有勇攀高峰的进取精神，要有“⑦▲，⑧▲”的壮.志豪情。(杜甫《望岳》)16.阅读下面两首诗歌，完成题目。(6分)【甲】《行路难》(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 【乙】《上李邕①》李白停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 假令风歇时下来，犹能簸却②沧溟水。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 世人见我恒殊调③，闻余大言皆冷笑。行路难，行路难，多歧路，今安在? 宣父④犹能畏后生，丈夫未可轻年少。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【注】①上李邕(yōng)：上，呈上。李邕(678年~747年)，唐朝文学家、书法家。这首诗是李白青年时代的作品。李邕在唐玄宗开元七年(719)至九年(721)前后，曾任渝州(今重庆市)刺史。李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦。史称李邕“颇自矜”，为人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持。李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬。②簸却：激扬。③殊调：格调特殊。④宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。(1)请分析【甲】诗中划线诗句的手法和情感。(2分)(2)【甲】诗和【乙】诗创作于李白人生的不同阶段，但相同的是，两首诗中都出现了“风”的意象，且都出自典故。请结合典故与诗歌创作背景，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。(4分)任务四：思·守正出新(35分)活动一：听生命之音锻打刘成章①作家白描出生在泾阳。这棵葆有青春的树，枝枝丫丫，花开正红。他热爱这片沃野，退休后回到这里汲取灵感，埋头写作，推出了一本抒写家乡的皇皇巨著：《天下第一渠》。②当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场劳动。③叮！咣！叮！咣！火花四溅！④他和泾阳的一位铁匠，奋力打铁。白描抡着老锤。⑤一块烧红的铁，被他们死死地摁在砧上，来回锻打，又翻转来锻打。锻打！锻打！叮咣锻打！每一锤都是那么气势磅礴，如暴雨雷霆！⑥铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁，已在剧痛中变形、升华。这是凤凰涅槃，浴火重生。⑦白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的额上，汗水滚落；白描的肋间如波涛起伏，那是他的肺在紧张呼吸，他在喘息。⑧一个曾经的文弱书生，忽然间李逵起来。⑨我已八十六岁了，作家打铁的场面，我是头一次看见。白描打铁所产生的冲击力，令我激动不已，难以自持。⑩我似乎看见，一缕又一缕的历史云烟飘过。旧石器时代、新石器时代、青铜器时代、铁器时代……而铁器时代开启于三千多年前的春秋战国时期，这正是白描刚写过的兴修郑国渠的年月。我猜想，白描在抡着老锤的时候，脑子里一定会想到这些。⑪到了蒸汽时代，与它伴生的《国际歌》一直这么唱：“我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼。快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！”⑫好啊，咱们就烧，就打！⑬在悲壮激越的歌声中，泾阳竖起了一座浸透着党的光辉的革命丰碑：安吴青训班，这里曾是培养抗日革命骨干的摇篮，为民族解放事业孕育了无数仁人志士，他们投身革命洪流，用热血诠释初心。他们一直奋斗到改革开放的年月，初心依然像块永不生锈的金子，闪闪发光。我猜想，白描在抡老锤的时候，脑子里一定也会想到这些。⑭往昔和今天，历史和现实，通过白描手里的老锤，在铁匠炉前，得到了和谐的交融。⑮这是充满力量感的雕塑，线条粗犷。这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交响乐里。这是火与铁的热舞，直逼生命和灵魂。⑯它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内心笃定，永不退缩，求索极致。⑰白描打铁的健美姿态，确实震撼了我，给了我力量，我觉得我年轻了好几岁。⑱白描的胸前虽然有围裙，但是打铁时溅起的火花，还是向他的两臂、颈部和脸上，直奔而去。我看见一簇火花，似乎已经烧进他的肌肉里。他好像成了一块钢铁。他皮肤上沁出的汗珠，在炉火的照耀下，像灿烂的火花。⑲叮！咣！叮！咣！一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何其美丽！⑳无数的星星拱围着他，他好像站在星空之中。㉑白描浑身大汗淋漓，忘情地抡着老锤，他在说：“我也是在锻打自己！”㉒生命，永远需要不息的追求。㉓记得有一首诗这样说：“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂?”我想把这两句诗，送给白描，送给一切有志气的劳动者，并向他们致以敬意！(选自《光明日报》，有删改)17.【品语言】请从句式和修辞的角度分析文中划线句子的语言特点。(4分)叮！咣！叮！咣！一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何其美丽！18.【理脉络】请跟随作者的笔触，梳理“我”在目睹白描打铁过程中的见闻和感受，完成下面表格。(4分)阶段见闻感受初见①新奇观看②激动联想“我”联想到历史与现实的交融③升华“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂?”我想把这两句诗，送给白描，送给一切有志气的劳动者。④19.【析手法】刘成章是一位独具特色的作家，他擅长场景描写，请结合文章具体内容，分析“锻打”的场景描写对塑造白描人物形象的作用。(4分)知识卡片：场景描写与环境描写和景物描写有所区别。场景描写侧重于人物活动；而环境描写侧重自然和社会环境；景物描写侧重静态。场景描写主要进行动态描写，展现人物活动的画面。场景描写由“人”“事”“境”构成，是刻画人物、展开情节、表现主题的重要手段。20.【悟题目】“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂?”阅读下面的链接材料，结合文章内容，谈谈你对标题“锻打”多重意蕴的理解。(4分)【链接材料】“不惰者，众善之师也。”在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。——习近平《在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》活动二：论守正创新某文旅部门正在举办“蜀道文化推介官”选拔活动，邀你参与。请阅读材料，完成21~23小题。(19分)【材料一】2026年1月，联合国“地球家园”范例奖揭晓，广元剑门蜀道(翠云廊)成为全国首个入选样本。绵延300余里的翠云廊，以剑州古城为中心，呈“人”字形三线分布。翠云廊拥有树龄百年以上的古柏2万余株，是世界上保存最完好、数量最多的古代人工栽植驿道古柏群。其核心价值不仅在于独特的自然人文景观，更在于一套传承数百年的活态保护管理体系——当地在继承明代“官民相禁剪伐”“交树交印”古制基础上，创新推行古柏“离任交接”制度，让生态保护责任代代相传。自古以来，当地百姓世代以护路爱树为己任，形成“相习成风”的传统，与官方制度共同守护着这片古柏林。此前，美国作家贾和普25次徒步古蜀道，出版《剑门古蜀道行走记》。她认为，蜀道修缮应秉持“修旧如旧”原则，那些被脚步磨出凹痕的石板，才是最具说服力的“历史教科书”。【材料二】古蜀道在广元境内主要包括金牛道、阴平道、米仓道。2025年.4月，“蜀道金牛”文物主题游径建设方案正式发布。该方案以160公里金牛古道为轴，串联广元至绵阳3区2县的文化瑰宝，规划四大主题线路，形成差异化游览体验：线路名称主题定位途经主要景点“天梯石栈”古代筑路智慧明月峡古栈道、千佛崖石窟“剑阁峥嵘”三国军事传奇昭化古城、剑门关“翠云苍烟”千年生态守护翠云廊古柏群“文脉永昌”古道文明传播、七曲山大庙、觉苑寺壁画【材料三】马年新春，剑阁县围绕“安逸走蜀道寻味剑阁年”主题，打造新春文旅盛宴。据统计，2026年春节全县A级旅游景区累计接待游客47.31万人次，同比增长31.82%，创历年春节接待之最。持续开展的“背诵《蜀道难》奖游剑门关”活动人气高涨，大蜀道不夜三国城推出滑冰、战船巡街、NPC互动等沉浸式新玩法。四条古蜀道徒步精品线路累计接待游客20.14万人次，从过去拦马墙单点火爆，向剑昭段、石洞沟等多点联动、全域升温转变。(以上三则材料据公开报道综合整理)21.【初选·信息甄别】下列对三则材料有关内容