广西高考：语文重点基础知识点归纳

广西高考：语文重点基础知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词部分-字音字形：常见多音字、形声字、形似字的读音和写法要准确掌握。比如“载”，读“zài”时，有装载、载重等意思；读“zǎi”时，有记载、一年半载等意思。再如“戍”“戌”“戊”这几个形似字，“戍”读“shù”，军队防守的意思；“戌”读“xū”，是地支的第十一位；“戊”读“wù”，是天干的第五位。平时要多翻阅字典，多做相关练习，积累常见易错字词。-词语辨析：实词、虚词、成语的辨析是重点。实词辨析要从词义的轻重、范围大小、搭配习惯等方面入手。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”指一定要有，不可少，一般用来修饰名词。成语要注意理解其含义和使用语境，不能望文生义。像“万人空巷”，很多人以为是巷子空了没人，其实它是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。病句部分-语序不当：主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、虚词位置不当等情况。例如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。-搭配不当：包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺或赘余：成分残缺可能缺主语、谓语、宾语等；成分赘余就是句子里有多余的成分。像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-结构混乱：常见的有句式杂糅。比如“本着……为原则”，应改为“本着……原则”或“以……为原则”。-表意不明：有歧义、指代不明等问题。例如“开刀的是他父亲”，“开刀的”既可以指医生，也可以指病人。-不合逻辑：包括自相矛盾、范围不清、强加因果等。比如“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。古代诗文部分-文言文实词虚词：要掌握常见实词的多种含义和用法，以及常见虚词的意义和用法。比如“爱”，有喜爱、爱护、吝啬等意思；虚词“之”，可以作助词、代词、动词等。可以通过背诵一些经典文言文篇目，结合上下文来理解记忆。-文言文特殊句式：判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等。例如“廉颇者，赵之良将也”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置句。-古诗词鉴赏：要了解常见的诗歌意象，比如月亮常常象征着思念、团圆；柳树象征着离别。掌握诗歌的表达技巧，如抒情方式（直接抒情、间接抒情）、描写手法（动静结合、虚实结合等）。还要能分析诗歌的思想感情，体会诗人的心境。文学常识部分-中国古代文学：了解先秦诸子百家、唐诗、宋词、元曲、明清小说等不同时期的文学流派、代表作家和作品。比如先秦儒家的孔子、孟子、荀子；唐代的李白、杜甫、白居易；宋代的苏轼、辛弃疾、李清照等。-中国现当代文学：知道鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等作家及其代表作。像鲁迅的《呐喊》《彷徨》，老舍的《骆驼祥子》《四世同堂》等。-外国文学：熟悉一些著名的外国作家和作品，如莎士比亚