广西高考：语文重点知识点总结

广西高考：语文重点知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词积累-字音：多音字、形声字、易读错字是重点。比如“载”，“载（zài）重”和“记载（zǎi）”读音不同；“莘莘（shēn）学子”容易误读成“xīn”。平时要多翻阅字典，整理易错字音。-字形：形似字、同音字要区分清楚。像“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”，“寒暄”的“暄”和“喧闹”的“喧”。可以通过组词、造句的方式加深记忆。-词语运用：包括实词、虚词、成语的辨析与运用。实词要注意词义的轻重、范围大小、搭配对象等；虚词要掌握其逻辑关系；成语要理解其含义和使用语境，比如“万人空巷”是指人们都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况，不能理解成“巷子里没人”。-病句辨析-语序不当：如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或“使”；“许多附近的居民都来参加了活动”，应改为“附近的许多居民都来参加了活动”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等。例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配。-成分残缺或赘余：“在这部电影中，给了我很大的启发”，缺少主语；“他大约三十岁左右”，“大约”和“左右”重复。-结构混乱：句式杂糅，比如“关键在于能否持之以恒”和“关键在于持之以恒”杂糅。-表意不明：有歧义，如“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”，可以理解为他背着总经理和副总经理两个人，也可以理解为他背着总经理，和副总经理一起。-不合逻辑：自相矛盾、分类不当等。“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。古代诗文-文言文阅读-实词：积累常见实词的多种含义，如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝惜”等义；“兵”有“兵器”“士兵”“军队”等义。可以通过课文注释和练习来积累。-虚词：掌握“之、乎、者、也、其、而、以”等虚词的用法和意义。比如“之”，有“助词”“代词”“动词”等用法，“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中“之”是“到、往”的意思。-文言句式：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等。像“刘备，天下枭雄”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置。-内容理解：理解文章的主旨、人物形象、事件发展等。要结合注释和背景知识，多读多翻译，提高文言文阅读能力。-古诗词鉴赏-形象：包括人物形象、景物形象、事物形象。分析人物形象要从人物的言行、神态等方面入手；景物形象要体会其营造的意境，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出一种凄凉、孤寂的意境。-语言：赏析诗歌的炼字、炼句。比如“春风又绿江南岸”的“绿”字，将无形的春风化为鲜明的视觉形象。-表达技巧：修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、动静结合等）、抒情方式（直接抒情、间接抒情）。如“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。-思想感情：体会诗人的喜怒哀乐、思乡之情、爱国情怀等。要结合诗歌的创作背景和具体内容来分析。现代文阅读-论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子：准确把握概念的内涵和外延，理解句子在文中的含义和作用。-筛选并整合文中信息：从文本中提取与题目相关的信息，并进行归纳整理。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章的论证结构（总分、并列、递进等），理清作者的论证思路。-归纳内容要点，概括中心意思：总结段落大意和文章的主旨。-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文本的分析，判断作者的立场和态度。-文学类文本阅读-分析作品结构：包括开头、结尾、情节的发展等。如小说的情节一般有开端、发展、高潮、结局。-概括作品主题：从人物形象、情节发展、环境描写等方面入手，挖掘作品的深层含义。-分析人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写，分析人物的性格特点和精神品质。-赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力：体会作品的语言美、意境美、情感美等。-对作品进行个性化阅读和有创意的解读：结合自己的生活经验和阅读感受，提出自己的见解。-实用类文本阅读-筛选并整合文中信息：准确提取文本中的关键信息，如新闻中的事件、数据，传记中的人物经历等。-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：新闻的语言要求准确、客观、简洁；传记要了解人物的生平事迹和主要成就。-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：如新闻的真实性、时效性，报告的科学性、严谨性等。-评价文本产生的社会价值和影响：思考文本对社会、对读者的作用和意义。-对文本的某种特色作深度的思考和判断：如新闻的报道角度、传记的写作风格等。写作-立意-准确：紧扣题目要求，不偏题、不离题。-深刻：透过现象看本质，挖掘主题的深度。-新颖：从独特的角度思考问题，提出与众不同的观点。-结构-总分总：开头提出中心论点，中间分别论述，结尾总结全文。-并列式：将文章的主题分成几个并列的方面进行论述。-递进式：层层深入，逐步推进文章的内容。-素材-积累名人故事：如爱迪生发明电灯的故事，体现了他的坚持和创新精神。-关注时事热点：如环保、科技、教育等方面的热点事件。-挖掘自身经历：将自己的生活感悟融入到作文中，使文章更真实、更有感染力。-语言