广西中考：英语必考知识点归纳

广西中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.名词-可数名词单复数：一般情况下直接加-s，比如book-books；以s,x,sh,ch结尾的加-es，像bus-buses；以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es，例如family-families。不可数名词没有复数形式，比如water、bread等，要表示数量时得借助单位词，像apieceofbread（一片面包）。-名词所有格：表示有生命的名词的所有格，一般在名词后加’s，如Tom’sbook（汤姆的书）；如果是复数名词以s结尾，只加’，例如theteachers’office（老师们的办公室）。2.代词-人称代词：有主格和宾格之分。主格在句中作主语，比如I（我）、he（他）、she（她）等；宾格在句中作宾语，像me（我）、him（他）、her（她）等。例如：Helikesme.（他喜欢我）。-物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如my（我的）、your（你的/你们的）；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，例如mine（我的）、yours（你的/你们的）。Thisismybook.Yoursisoverthere.（这是我的书。你的在那边）。3.数词-基数词：表示数量，像one（一）、two（二）等。几十几的表达是几十和个位基数词用连字符连接，如twenty-five（二十五）。-序数词：表示顺序，一般是在基数词后加-th，但有一些特殊变化，如first（第一）、second（第二）、third（第三）等。日期表达中常用序数词，如October1st（十月一日）。4.介词-时间介词：in用于年、月、季节等，如in2024（在2024年），inMay（在五月）；on用于具体某一天，如onSunday（在周日），onMay1st（在五月一日）；at用于具体时刻，如at8o’clock（在八点）。-方位介词：in表示在范围之内，如BeijingisinthenorthofChina.（北京在中国的北部）；on表示与表面接触，如Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）；under表示在……下面，如Theballisunderthechair.（球在椅子下面）。语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。动词形式，当主语是第三人称单数（he、she、it等）时，动词要加-s或-es，其他情况用动词原形。例如：Hegoestoschoolbybike.（他骑自行车去上学）；Ilikereading.（我喜欢阅读）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词一般在词尾加-ed，如play-played；不规则动词有特殊变化，如go-went，see-saw。例如：Isawamovieyesterday.（我昨天看了一场电影）。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）；Sheisgoingtostudyhardfortheexam.（她打算为考试努力学习）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，动词的现在分词一般是在动词后直接加-ing，但也有一些特殊情况，如以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，像make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing，如run-running。例如：Theyareplayingfootballnow.（他们现在正在踢足球）。2.语态-主动语态：主语是动作的执行者。如Theboybreaksthewindow.（男孩打破了窗户）。-被动语态：主语是动作的承受者。结构是“be+动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如：Thewindowisbrokenbytheboy.（窗户被男孩打破了）。3.句子种类-陈述句：用来陈述事实或表达观点，分为肯定句和否定句。肯定句如Heisastudent.（他是一名学生）；否定句一般在be动词、情态动词或助动词后加not，如Heisn’tastudent.（他不是一名学生）。-疑问句：分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。一般疑问句用yes或no回答，如Isheastudent?（他是一名学生吗？）；特殊疑问句由特殊疑问词引导，如Whatdoyoulike?（你喜欢什么？）；选择疑问句提供两个或多个选项供选择，如Doyoulikeapplesorbananas?（你喜欢苹果还是香蕉？）；反意疑问句是在陈述句后附加一个简短的疑问句，如Heisastudent,isn’the?（他是一名学生，不是吗？）。-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。如Openthedoor.（打开门）。-感叹句：用来表达强烈的感情，常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如：Whatabeautifulflower!（多么漂亮的一朵花！）；Howbeautifulthefloweris!（这朵花多么漂亮啊！）。句型部分1.Therebe句型：表示“某地有某物”，结构是“Therebe+主语+地点状语”，be动词的单复数形式要根据就近原则，即和靠近它的主语保持一致。例如：Thereisabookandtwopensonthedesk.（桌子上有一本书和两支钢笔）；Therearetwopensandabookonthedesk.（桌子上有两支钢笔和一本书）。2.It作形式主语或形式宾语-形式主语：当真正的主语是动词不定式、动名词或从句时，常用it作形式主语放在句首，真正的主语放在后面。例如：ItisimportanttolearnEnglishwell.（学好英语很重要）。-形式宾语：当宾语是动词不定式、动名词或从句，且后面有宾语补足语时，常用it作形式宾语，真正的宾语放在宾语补足语后面。例如：Ifinditdifficulttosolvetheproblem.（我发现解决这个问题很困难）。3.比较句型-原级比较：用“as+形容词/副词原级+as”表示“和……一样”，否定形式是“notas/so+形容词/副词原级+as”，表示“不如……”。例如：Heisastallashisbrother.（他和他哥哥一样高）；Heisn’tas/sotallashisbrother.（他不如他哥哥高）。-比较级：用“形容词/副词比较级+than”表示“比……更”。比较级的构成有规则变化和不规则变化，规则变化一般是在形容词或副词后加-er或-r，多音节词和部分双音节词在前面加more；不规则变化如good/well-better，bad/badly-worse等。例如：Thisappleisbiggerthanthatone.（这个苹果比那个大）。-最高级：用“the+形容词/副词最高级+比较范围”表示“在……中最……”。最高级的构成规则和比较级类似，不规则变化也一样。例如：Heisthetallestinourclass.（他是我们班最高的）。情景交际部分1.问候与介绍-问候：常见的问候语有Hello!（你好！）、Hi!（嗨！）、Howareyou?（你好吗？）等，回答Howareyou?常用Fine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）。-介绍：介绍别人常用Thisis...（这是……），向别人介绍自己用I’m...（我是……）。例如：Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆）；I’mLily.（我是莉莉）。2.请求与许可-请求：常用Couldyou...?（你能……吗？）、Wouldyoumind...?（你介意……吗？）等句型。例如：Couldyouhelpme?（你能帮我吗？）-许可：同意常用Sure.（当然可以）、Certainly.（当然）、Ofcourse.（当然）等；不同意常用Sorry,Ican’t.（对不起，我不能）等。3.购物-询问价格：常用Howmuchis/are...?（……多少钱？）。例如：HowmuchisthisT-shirt?（这件