广西中考：英语高频考点归纳

广西中考：英语高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词单复数-规则变化：一般情况下，直接在名词后加-s，如book-books；以s,x,sh,ch结尾的名词，加-es，如bus-buses,box-boxes,dish-dishes,watch-watches；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如baby-babies；以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v再加-es，如knife-knives。-不规则变化：需要特殊记忆，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth等。2.名词所有格-表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，如theteachers’office。-表示无生命的东西的名词所有格，一般用of短语来表示，如thedooroftheroom。动词1.动词的时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用。主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，一般在动词后加-s或-es，如Helikesreading.-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,ago等时间状语连用。动词要用过去式，规则动词的过去式一般在动词后加-ed，如play-played；不规则动词需要特殊记忆，如go-went,see-saw。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”，如Iwillgotoschooltomorrow./Heisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”，如Sheisreadingabooknow.动词的现在分词一般是在动词后直接加-ing，但也有一些特殊情况，如以不发音的e结尾的动词，去e再加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing，如run-running。2.情态动词：常见的情态动词有can,could,may,might,must,should等。情态动词后要接动词原形，没有人称和数的变化。如CanyouspeakEnglish?Youmustgotobedearly.形容词和副词1.形容词：用来修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。如abeautifulflower。形容词有原级、比较级和最高级的变化。比较级和最高级的构成有规则变化和不规则变化。规则变化一般是在形容词后加-er构成比较级，加-est构成最高级，如tall-taller-tallest；多音节形容词和部分双音节形容词在前面加more和most构成比较级和最高级，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。不规则变化需要特殊记忆，如good/well-better-best,bad/badly-worse-worst。2.副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。如Herunsfast.副词也有原级、比较级和最高级的变化，变化规则和形容词类似。语法部分冠词1.不定冠词：a和an，a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前。如abook,anapple。不定冠词表示“一个，某个”的意思。2.定冠词：the，表特指，可用于特指双方都知道的人或事物，如Closethedoor.；用于上文提到过的人或事物，如Isawacat.Thecatwasverycute.；用于世界上独一无二的事物前，如thesun,themoon等。代词1.人称代词：有主格和宾格之分。主格在句中作主语，宾格在句中作宾语。如I（主格）-me（宾格），He（主格）-him（宾格）等。2.物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如mybook；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独使用，如Thisismybook.Thatisyours.3.指示代词：this,that,these,those。this和these一般指较近的事物，that和those一般指较远的事物。如Thisisapen.Thoseareapples.介词常见的介词有in,on,at,for,with,about等。1.in：表示在某个范围之内，如intheroom；还可以表示在一段时间之内，如inthemorning,inMay,in2024。2.on：表示在具体的某一天或物体的表面，如onSunday,onthetable。3.at：表示在某一时刻，如at7o'clock；还可以用在小地点前，如atthebusstop。4.for：表示“为了，给”等意思，如Thankyouforyourhelp.5.with：表示“和……一起”或“用”等意思，如Igotoschoolwithmyfriend.Hewriteswithapen.6.about：表示“关于”，如abookaboutanimals。句子成分和基本句型1.句子成分：英语句子的主要成分有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。主语一般是句子所陈述的对象，通常由名词、代词等充当；谓语是说明主语动作或状态的，一般由动词充当；宾语是动作的对象，通常由名词、代词等充当。如Iloveyou.中I是主语，love是谓语，you是宾语。2.基本句型-主语+谓语（不及物动词）：如Thesunrises.-主语+谓语（及物动词）+宾语：如Shereadsabook.-主语+系动词+表语：常见的系动词有be,look,seem,become等。如Heishappy.-主语+谓语+间接宾语+直接宾语：间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。如Hegavemeapresent.-主语+谓语+宾语+宾语补足语：宾语补足语用来补充说明宾语的情况。如Wemadehimhappy.交际用语部分日常问候和介绍1.问候语：Hello!Hi!Howareyou?Nicetomeetyou.回答可以是Fine,thankyou.Andyou?Nicetomeetyou,too.2.介绍用语：Thisis...用于介绍某人，如Thisismyfriend,Tom.购物1.询问价格：Howmuchis/are...?如HowmuchisthisT-shirt?2.表达购买意愿：I'lltakeit/them.打电话1.介绍自己：Thisis...speaking.不能用Iam...2.询问对方是谁：Who'sthatspeaking?请求许可和提供帮助1.请求许可：MayI...?CanI...?如MayIuseyourpen?2.提供帮助：CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?阅读理解部分阅读理解主要考查学生对文章的理解能力，常见的题型有细节理解题、推理判断题、主旨大意题等。1.细节理解题：一般可以在文章中直接找到答案，需要仔细阅读题目和文章，找出相关信息。如题目问“Whattimedoesthetrainleave?”就需要在文章中找到关于火车离开时间的句子。2.推理判断题：需要根据文章中的信息进行合理的推断。如文章中说“TomistallerthanJack,andJackistallerthanMike.”可以推断出“Tomisthetallestamongthem.”3.主旨大意题：要总结文章的主要内容和中心思想。可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的主题句来把握。写作部分写作一般要求学生根据所给的提示，用英语表达自己的观点或描述一件事情。1.审题：明确题目要求，确定写作的体裁、人称和时态等。比如题目要求写一篇介绍自己的短文，就要用第一人称，时态一般用一般现在时。2.构思：可以先列出写作的提纲，确定要写的内容和顺序。3.写作：注意语法和词汇的正确使用，尽量使用一些学过的短语和句型来丰富文章内容。如使