广西中考：语文必背知识点

广西中考：语文必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-多音字是常考内容，比如“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）几种读音。平时要多留意这类字在不同语境中的读音。-易读错的字，像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”；“一蹴而就”的“蹴（cù）”，不能读成“jiù”。在学习中可以把这些易读错的字整理成小本子，随时拿出来复习。2.字词书写-形似字要注意区分，例如“辨”“辩”“辫”“瓣”。“辨”侧重于辨别、分辨；“辩”和言语有关，如辩论；“辫”和头发有关，辫子；“瓣”用于花瓣等。-一些成语中的易错字，如“世外桃源”不能写成“桃园”，“走投无路”不能写成“走头无路”。要理解成语的意思，根据意思来记忆字形。古诗词与文言文1.古诗词背诵-广西中考要求背诵的古诗词涵盖了各个朝代的经典作品。比如《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，不仅要会背，还要理解诗句中描绘的美好爱情场景。-像李白的《行路难·其一》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，体现了诗人的豪情壮志和对未来的信心，要体会诗句所表达的情感。背诵时可以结合诗歌的意境和情感来记忆，这样记得更牢。2.文言文理解-文言文实词和虚词的理解很关键。以《岳阳楼记》为例，“微斯人，吾谁与归”中的“微”是“如果没有”的意思；“属予作文以记之”中的“属”通“嘱”，嘱托。要积累常见实词和虚词的含义。-文言文的翻译要遵循“信、达、雅”的原则。比如《醉翁亭记》中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，翻译为“野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫”，要准确翻译出每个字词的意思，同时语句要通顺。-对文言文内容的理解，要了解文章的主旨和作者的写作意图。《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章，表达了他对蜀汉政权的忠诚和兴复汉室的决心。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容是常见考点。可以按照“人物+事件+结果”的模式来概括。比如一篇写母亲为孩子做早餐的记叙文，概括内容可以是“母亲早起为孩子做早餐，孩子感受到了母爱”。-分析人物形象要从人物的语言、动作、神态等描写入手。如《背影》中，父亲艰难地攀爬月台为儿子买橘子的动作描写，体现了父亲对儿子深沉的爱。-理解文章的主题，要结合文章的内容和作者的情感。一篇写乡村变化的记叙文，可能主题是表达对乡村发展的赞美和对家乡的热爱。2.说明文阅读-把握说明对象及其特征。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。-了解说明方法及其作用。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较等。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。-分析说明文的语言特点。说明文语言具有准确性、严密性，如“大约有一千三百多年了”中的“大约”体现了语言的准确性。3.议论文阅读-找出文章的论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间。如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-分析论据的类型和作用。论据分为事实论据和道理论据。如“文天祥拒绝降元”是事实论据，有力地论证了“有骨气”这一观点。-理清论证思路。议论文一般按照“提出问题-分析问题-解决问题”的思路进行论证。写作1.命题作文-仔细审题，明确题目要求。比如题目“我的一次难忘经历”，要突出“难忘”，可以写自己参加比赛、旅行等经历。-立意要深刻新颖。可以从生活小事中挖掘出深刻的道理，如从一次帮父母做家务的经历中，体会到父母的辛苦和家庭责任感。-选材要真实具体。选择自己亲身经历过的事情，这样写起来更有真情实感。2.半命题作文-补题很关键。要根据自己的写作能力和素材储备来补题。如“，让生活更美好”，可以补“阅读”“运动”等。-补题后按照命题作文的要求进行写作，注意文章的结构和语言表达。3.材料作文-认真阅读材料，理解材料的主旨。比如材料讲述了一只蜗牛努力爬上山顶看风景的故事，主旨可能是坚持和奋斗。-根据材料主旨确定写作方向，可以写议论文阐述坚持的重要性，也可以写记叙文讲述自己坚持完成一件事情的经历。语法知识1.词性-实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。如“桌子”是名词，“跑”是动词，“美丽”是形容词。-虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。“很”是副词，“在”是介词，“和”是连词。2.句子成分-句子的主要成分有主语、谓语、宾语。如“我喜欢语文”，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“语文”是宾语。-还有定语、状语、补语等修饰成分。“美丽的花朵”中“美丽的”是定语，修饰“花朵”；“他认真地学习”中“认真地”是状语，修饰“学习”。3.病句辨析-常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、表意不明等。如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，属于成分残缺，应删去“通过”或“使”。综合性学习1.信息提取与概括-从材料中提取关键信息，然后进行概括。比如材料介绍了某学校开展的读书活动的时间、地点、参与人员和活动内容，要概括出活动的主要情况。2.语言表达与运用-根据情境进行语言表达。如在“校园文化节”的活动中，要写一段开场白，语言要生动、有感染力，能吸引大家的注意力。3.图表分析-分析图表中的数