广西中考：语文必背知识点总结

广西中考：语文必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-多音字是常考内容。比如“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）等读音。在复习时，要结合不同的词语去记忆其读音，不能只看字本身。-形声字的读音容易出错。很多形声字不能完全按照声旁来读，像“畸（jī）形”，不能读成“qí”；“狡黠（xiá）”，不能读成“jié”。平时要多留意这类字，建立自己的易错读音小本子。2.字词书写-形似字要区分清楚。例如“籍”和“藉”，“书籍”的“籍”是竹字头，和书册有关；“狼藉”的“藉”是草字头，有杂乱的意思。-一些成语中的字词书写要准确。像“世外桃源”不能写成“世外桃园”，“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，“源”表示源头，和桃花源的典故相关。3.词语释义与运用-要理解常见词语的基本义、引申义、比喻义。比如“包袱”，基本义是包衣服的布或包儿，引申义可以指精神上的负担。-对于成语，要了解其出处和含义。像“滥竽充数”，出自《韩非子·内储说上》，讲的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，现在比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。在运用时，要注意语境是否合适。古诗词与文言文1.古诗词背诵与理解-广西中考要求背诵的古诗词，要做到熟练背诵和准确默写。像《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，要注意“雎鸠”“窈窕”等字词的书写。-理解古诗词的意境和情感。比如李白的《行路难·其一》，通过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人在困境中仍保持着对未来的信心和追求理想的豪情。-掌握古诗词的表现手法。如王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，运用了写景的手法，描绘出了塞外奇特壮丽的风光。2.文言文实词与虚词-实词方面，要掌握常见实词的含义。比如“策之不以其道”中“策”是“用马鞭驱赶”的意思；“媵人持汤沃灌”中“汤”是“热水”的意思，和现在“汤”的含义不同。-虚词的用法也很重要。像“之”，有“助词，的”（如“水陆草木之花”）、“主谓之间，取消句子独立性”（如“予独爱莲之出淤泥而不染”）等用法。3.文言文翻译与理解-文言文翻译要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。比如“忠之属也。可以一战。战则请从”，应翻译为“这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随”。-理解文言文的内容和主旨。如《曹刿论战》，通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争的对话和指挥作战的史实，阐明了弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上后发制人等。现代文阅读1.记叙文阅读-把握文章的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。比如《从百草园到三味书屋》，时间是作者童年时期，地点是百草园和三味书屋，人物有作者自己、寿镜吾先生等，事件围绕作者在这两个地方的生活展开。-分析人物形象。可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《阿长与〈山海经〉》中，通过阿长的一些行为，像她切切察察的毛病、睡相不好等，以及她为“我”买来《山海经》的事情，塑造了一个善良、朴实但又有些迷信、唠叨的保姆形象。-理解文章的主题。记叙文的主题往往通过事件和人物来体现，可能是表达亲情、友情，也可能是反映社会现象等。2.说明文阅读-明确说明对象及其特征。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。-掌握说明方法及其作用。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特点。-了解说明文的语言特点，如准确性、严密性。如“大约有100种兽类和200种鸟类已经灭绝”，“大约”一词体现了说明文语言的准确性，因为无法精确统计灭绝的兽类和鸟类数量。3.议论文阅读-找出文章的论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间提出。如《敬业与乐业》，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。-分析论据。论据分为事实论据和道理论据。事实论据如“爱迪生经过无数次的实验，最终发明了电灯”；道理论据如“天才是99%的汗水加1%的灵感”。-明确论证方法及其作用。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，运用了对比论证和比喻论证，强调了学习要持之以恒的道理。写作1.命题作文-仔细审题，明确题目要求。比如题目“难忘的那一天”，要突出“难忘”和“那一天”，可以写自己在某一天经历的一件有意义的事情。-立意要深刻新颖。可以从生活中的小事入手，挖掘出深刻的主题。比如写自己在那一天帮助了一位老人，不仅体现了自己的善良，还可以上升到弘扬社会正能量的高度。-安排好文章结构。可以采用总分总、总分、分总等结构。开头可以设置悬念或直接点明主题，中间详细叙述事情的经过，结尾总结全文，升华主题。2.半命题作文-补题要恰当。比如“______的滋味”，可以补“成长”“失败”“成功”等，要选择自己有话可说、有深刻感受的内容来补题。-同样要注意立意和结构。补题后，要围绕补的内容展开写作，使文章主题明确，结构清晰。3.材料作文-读懂材料，抓住材料的关键信息。比如材料中讲述了一只小鸟经过多次尝试终于学会飞翔的故事，关键信息就是小鸟通过不断尝试获得成功，那么作文可以围绕“坚持”“尝试”等主题来写。-结合材料进行立意和写作，不能脱离材料。可以引用材料中的内容来引出自己的观点，但不能大篇幅照抄材料。综合性学习1.语言运用-能够根据不同的情境进行语言表达。比如在写邀请函时，要注意格式规范，语言得体。-仿写句子也是常考内容。要注意句式、修辞和内容的一致性。如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖”，仿写时要保持“爱心是……，使……”的句式，运用比喻的修辞。2.图表分析-仔细观察图表，包括图表的标题、项目、数据等。比如统计某学校学生课外阅读情况的图表，要关注不同年级学生的阅读量、阅读类型等信息。-对图表数据进行分析和总结，用准确的语言表达出来。可以分析数据的变化