2025年中考语文小说人物性格塑造与文本解读技巧卷

2025年中考语文小说人物性格塑造与文本解读技巧卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文字，完成第1～4题。李大娘今年六十八了，头发花白，背也有些驼了。她每天天不亮就起床，到村口的老槐树下烧水、洗衣，然后回家做饭。家里有三个儿子，一个女儿。儿子们都在外地打工，一年才回来一次。女儿李秀英嫁到邻村，也忙得很，一年到头难得回来几天。李大娘的日子，就是在这日复一日的操劳和期盼中度过的。这一天，李大娘又早早地起了床。她走到院子里，看着那棵老槐树，树上的叶子已经有些黄了，她在心里叹了口气。秋天了，又是一个收获的季节，可她的孩子们却都不在家。她想着，等孩子们回来，一定给她带些好东西，给她买件新衣服，让她冬天不那么冷。中午，李大娘正在做饭，突然听到有人敲门。她打开门一看，是她的儿子李强回来了。李强今年三十岁，身材魁梧，脸上总是带着笑容。他每次回来，都给李大娘带很多东西，这次也不例外。他手里拎着一个鼓鼓囊囊的布袋，里面装满了苹果、梨子、花生等。“妈，我回来了！”李强笑着说道。“哎，强子，你回来啦！快进来，快进来！”李大娘招呼道，“饭马上就做好了，你先坐会儿。”李强走进屋里，看到李大娘正在灶台前忙活，便走过去帮忙。“妈，您歇着吧，我来就行。”李强说道。“不用不用，你回来一趟不容易，得多做点好吃的。”李大娘说道。李强和李大娘一边做饭一边聊天。李强跟李大娘说了在外打工的情况，说厂里生意好，他干得也很开心，工资也涨了。李大娘听了，脸上露出了笑容，她为儿子感到高兴。吃完饭，李强跟李大娘说要去村东头看看一个朋友。李大娘没有多说什么，只是叮嘱他路上小心。李强走了以后，李大娘看着空荡荡的屋子，心里有些失落。她想着，等会儿李秀英也要回来，家里就会热闹一些。她开始准备晚饭，她要给李秀英做一个她最爱吃的红烧肉。傍晚，李秀英回来了。她推开门，看到李大娘正在厨房里忙碌，便走过去帮忙。“妈，我回来了。”李秀英说道。“哎，秀英，你回来啦！快进来，快进来！”李大娘招呼道，“饭马上就做好了，你先坐会儿。”李秀英和李大娘一边做饭一边聊天。李秀英跟李大娘说了在邻村的情况，说工作很忙，但也很充实。李大娘听了，脸上露出了笑容，她为女儿感到高兴。吃完饭，李秀英跟李大娘说要去参加一个朋友的生日聚会。李大娘没有多说什么，只是叮嘱她早点回来。李秀英走了以后，李大娘看着空荡荡的屋子，心里有些失落。她看着桌上剩下的饭菜，想着明天还要给儿子李强留一些。她开始收拾厨房，准备睡觉。夜深了，李大娘躺在炕上，翻来覆去睡不着。她想着儿子们、女儿们，想着他们在外面那么辛苦，她作为母亲，却帮不上什么忙。她想着，等孩子们都老了，她就可以享享清福了。可是，现在她却只能这样，每天盼着他们回来，看着他们离开。她不知道这样的日子还要过多久，也不知道自己还能活多久。第二天，天刚亮，李大娘就起床了。她要给儿子们做好吃的，要让他们回来的时候能吃上热乎的饭菜。她要照顾好这个家，直到孩子们都回来，直到她走不动了。第1题：文中画横线的句子“她每天天不亮就起床，到村口的老槐树下烧水、洗衣，然后回家做饭”运用了哪些描写人物的方法？请结合文本简要分析其作用。第2题：小说中李大娘的人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。第3题：文中画横线的句子“李大娘看着空荡荡的屋子，心里有些失落”表达了怎样的情感？请结合文本简要分析。第4题：小说以“李大娘”为标题，有什么作用？请结合全文简要分析。阅读下面的文字，完成第5～8题。老王住在胡同的拐角处，他是个修车的，摊子就支在门口。老王不大说话，总是默默地摆弄着他的车子。他的手很巧，修车技术很好，无论什么样的车子，只要到他手里，都能修好。街坊邻居们都喜欢找他修车，因为他收费便宜，而且修车快。有一次，我骑着自行车去上班，车子突然坏了。我推着车子来到老王的摊子前，向他求助。老王抬头看了看我，没有说话，只是默默地接过我的车子。他仔细地检查了一下，然后说：“这个问题不难，我给你修好。”老王开始修车，他一边修一边跟我聊天。他说他年轻的时候也放过羊，他说放羊的时候很自由，很快乐。他说他现在年纪大了，不能放羊了，但是他修车也很有意思，因为他可以帮助别人。老王修好了我的车子，我付了钱。老王没有多收我钱，只是说：“修车是应该的，帮助别人是应该的。”我走的时候，老王还把我送出了胡同口。我说：“老王，谢谢你！”老王笑了笑，说：“不用谢，以后有啥事儿，就来找我。”从那以后，我经常去找老王修车。每次去，他都是那样，默默地摆弄着他的车子，默默地帮助着别人。他的手很巧，他的心也很善良。后来，老王生病了，住进了医院。我去看他的时候，他躺在病床上，脸色苍白，但他的眼睛还是亮亮的。他跟我说：“我这一生，做得很开心，我没有做过什么坏事，我帮助了很多人，我觉得我很幸福。”老王出院后，又继续摆弄他的车子。他跟我说，他一定要活到一百岁，因为他想看到胡同里的小孩子骑着他修好的自行车去上学。第5题：文中画横线的句子“老王不大说话，总是默默地摆弄着他的车子”运用了哪些描写人物的方法？请结合文本简要分析其作用。第6题：小说中老王的人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。第7题：文中老王对“我”说的话“修车是应该的，帮助别人是应该的”体现了怎样的思想品质？请结合全文简要分析。第8题：小说以“老王”为标题，有什么作用？请结合全文简要分析。阅读下面的文字，完成第9～12题。小城故事多，充满喜和乐。如果感到苦，你且把泪擦。月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。李秀英是这小城里一个普通的姑娘，她长得清秀，性格也开朗。她喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢和朋友们一起聊天说笑。她梦想着有一天能走出这个小城，去大城市看看，去看看外面的世界。可是，李秀英的家庭并不富裕。她的父母都是工人，收入不高。她还有一个弟弟，正在上高中，也需要用钱。李秀英知道，她不能轻易地离开家，她要照顾父母，要照顾弟弟。李秀英找到了一份工作，在一家小餐馆里当服务员。她每天工作都很辛苦，要端盘子，要洗碗，要招待客人。但是她并没有抱怨，她知道，她需要这份工作，她需要钱来养活自己，养活家人。李秀英在工作中遇到了一个叫张强的年轻人。张强是一个有才华的歌手，他喜欢唱歌，喜欢写歌。他经常在餐馆里唱歌，他的歌声很动听，很感人。李秀英很喜欢听他唱歌，她觉得他的歌声能够给她带来快乐，能够给她带来力量。有一天，张强跟李秀英说，他想成立一个乐队，他想找一些志同道合的人一起唱歌，一起创作音乐。李秀英听了，很感兴趣，她觉得这是一个很好的机会，她可以加入这个乐队，可以实现她的梦想。李秀英加入了张强的乐队。他们一起排练，一起演出。他们的歌声很动听，很感人，赢得了观众的喜爱。李秀英觉得，她终于找到了自己的舞台，她终于可以实现她的梦想了。可是，好景不长。他们的乐队很快就遇到了困难。张强因为生病，不能再继续唱歌了。其他的成员也因为各种原因离开了乐队。李秀英很伤心，她觉得她的梦想破灭了。李秀英没有放弃，她继续坚持着，她继续唱歌，继续创作音乐。她相信，总有一天，她会实现她的梦想。第9题：文中画横线的句子“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”在文中有何作用？请结合全文简要分析。第10题：小说中李秀英的人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。第11题：小说中张强的人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。第12题：小说中李秀英和张强的故事给你怎样的启示？请结合全文简要分析。试卷答案第1题：运用了动作描写、时间描写和细节描写的方法。通过描写李大娘“天不亮就起床”、“到村口的老槐树下烧水、洗衣”、“回家做饭”等动作，以及“头发花白，背也有些驼了”等细节，展现了李大娘年事已高、身体衰老、勤劳能干的形象。时间描写“天不亮”则突出了她起得早，为一天的生活忙碌做准备，也暗示了她生活的不规律和对时间的珍惜，为下文她盼着孩子们回来做铺垫。第2题：李大娘的人物形象特点有：勤劳能干，每天天不亮就起床，忙里忙外，照顾家庭；疼爱孩子，孩子们回来时，她总是高兴，并给他们做好吃的；孤独寂寞，孩子们常年不在家，只有她一个人生活，感到失落；对生活充满希望，虽然辛苦，但仍然盼着孩子们回来，相信未来会更好。这些特点共同塑造了一个慈爱、善良、坚韧的农村老年妇女形象。第3题：这句话表达了李大娘在孩子们都离开家后，独自一人的孤独和失落感。她精心准备的饭菜，本想着孩子们回来能吃上，现在却只剩下她一个人，这种期望落空的失落感，以及孩子们不在身边的孤独感，都让她感到难过和失落。这句话也体现了李大娘对孩子们深厚的爱和对家庭的热切期盼。第4题：小说以“李大娘”为标题，突出了人物形象，使文章中心明确。李大娘是小说的主要人物，全文围绕她展开叙述，通过描写她的日常生活、心理活动和与其他人物的互动，展现了她的性格特点和内心世界。标题简洁明了，能够吸引读者，并引发读者对她命运的思考和关注。同时，以小见大，通过李大娘的个体命运，反映了农村老年人的生活现状和普遍情感，具有深刻的社会意义。第5题：运用了动作描写和神态描写的方法。通过描写老王“不大说话，总是默默地摆弄着他的车子”，展现了他沉默寡言、专注于工作的性格特点。动作描写“默默地摆弄”突出了他修车的熟练和投入，也暗示了他内心的平静和满足。神态描写“没有说话，只是默默地接过我的车子”、“笑了笑”等，则表现了他朴实、善良、不张扬的性格。第6题：老王的人物形象特点有：沉默寡言，不常说话，但内心善良；手巧，修车技术好，能修好各种车子；收费便宜，乐于助人，对街坊邻居好，修车不收钱或只收很少的钱；心地善良，乐于助人，愿意帮助别人，感到帮助别人是应该的；热爱生活，虽然年纪大了，但能从修车中找到乐趣，并希望看到胡同里的小孩子骑着他修好的自行车去上学。这些特点共同塑造了一个朴实、善良、乐于助人、热爱生活的普通劳动者形象。第7题：这句话体现了老王无私奉献、乐于助人的思想品质。他认为修车和帮助别人是他的责任，是应该做的，而不是为了赚钱。这表明他具有朴素的价值观和强烈的社会责任感，他真心实意地帮助他人，从中获得快乐和满足，而不是将帮助别人当作一种交易。这种高尚的道德情操令人敬佩。第8题：小说以“老王”为标题，突出了人物形象，使文章中心明确。老王是小说的主要人物，全文围绕他展开叙述，通过描写他修车的情景、与“我”的对话以及他的内心世界，展现了他的性格特点和人生价值观。标题简洁明了，能够吸引读者，并引发读者对他命运的思考和关注。同时，以小见大，通过老王的个体形象，反映了当时社会中普通劳动者的生活状态和精神风貌，具有深刻的社会意义。第9题：这句话在文中的作用是：引出小说的主题，即人生的悲欢离合；渲染了小城的氛围，充满了生活气息；为下文李秀英的故事做了铺垫，暗示了人生的无常和复杂性；也引发读者思考，思考人生的意义和价值。这句话体现了中国传统文化中对人生哲理的思考，具有一定的哲理性和艺术性。第10题：李秀英的人物形象特点有：热爱生活，喜欢唱歌、跳舞，性格开朗；有梦想，梦想走出小城，去看看外面的世界；勤劳努力，找到工作后认真工作，养活自己养活家人；勇敢坚强，梦想破灭后没有放弃，继续坚持唱歌、创作音乐。这些特点共同塑造了一个热爱生活、积极向上、勇敢坚强的年轻女性形象。第11题：张强的人物形象特点有：有才华，喜欢唱歌、写歌，歌声动听、感人；热情开朗，经常在餐