闽南师范大学《儿童文学》2025-2026学年期末试卷

闽南师范大学《儿童文学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.儿童文学的本质特征不包括（）。

A.针对儿童的认知发展特点B.具有娱乐性和教育性C.以成人经验为创作主体D.强调想象力和创造力的培养

2.《安徒生童话》中，哪部作品体现了对社会现实的批判？（）

A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《卖火柴的小女孩》D.《皇帝的新装》

3.儿童文学中的“成长小说”类型，通常以哪个年龄段为叙述主体？（）

A.幼儿B.童年C.青少年D.成年

4.《格林童话》中，哪个人物形象具有反叛和自由的象征意义？（）

A.灰姑娘B.白雪公主C.青蛙王子D.勇敢的王子

5.儿童文学中的“寓言式”作品，其核心功能是（）。

A.提供娱乐B.传递道德观念C.展现社会风貌D.探讨科学问题

6.日本儿童文学作家宫崎骏的作品，常被赋予哪种文化内涵？（）

A.西方文化B.中国文化C.日本文化D.印度文化

7.儿童文学中的“冒险故事”，通常强调的是（）。

A.情感表达B.知识传播C.角色成长D.惊险刺激

8.《彼得·潘》中，彼得潘的形象体现了哪种儿童心理特征？（）

A.依赖性B.独立性C.焦虑感D.自卑感

9.儿童文学中的“科学童话”，其创作目的是（）。

A.娱乐儿童B.培养科学兴趣C.传递文学价值D.探讨哲学问题

10.中国古代儿童文学作品中，哪部作品具有明显的教化功能？（）

A.《西游记》B.《封神演义》C.《三字经》D.《论语》

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.儿童文学的发展历程中，哪些因素起到了重要作用？（）

A.社会变革B.科技进步C.教育改革D.文化交流E.经济发展

2.儿童文学中的“幻想故事”，具有哪些特点？（）

A.超越现实B.想象丰富C.情节曲折D.道德教育E.娱乐性强

3.儿童文学中的“历史故事”，其创作意义包括（）。

A.传承历史文化B.培养爱国主义情怀C.传递道德观念D.展现社会风貌E.增强历史意识

4.儿童文学中的“心理描写”，通常关注哪些方面？（）

A.情感变化B.行为动机C.思想发展D.社会关系E.环境影响

5.儿童文学中的“语言特色”，包括哪些方面？（）

A.生动形象B.通俗易懂C.朗朗上口D.富有哲理E.简洁明了

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.儿童文学的发展与社会进步密切相关，但不受文化因素的影响。（）

2.儿童文学中的“成长小说”类型，通常以儿童的心理变化为叙述重点。（）

3.《安徒生童话》中的作品，全部都是以欢乐结局为结局的。（）

4.儿童文学中的“冒险故事”，通常强调的是角色之间的合作与友谊。（）

5.中国古代儿童文学作品中，哪部作品具有明显的教化功能？（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，讲述了小王子从自己星球出发，在宇宙中旅行的故事。他遇到了各种各样的人和事，最终来到地球。在地球上，他遇到了一位飞行员，两人成为了朋友。小王子通过飞行员的眼睛，看到了人类的种种奇怪行为，也逐渐理解了生命的意义。

材料二：

《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特的作品，讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友谊故事。威尔伯是一只可爱的小猪，但它面临着被做成熏肉火腿的命运。夏洛是一只聪明勇敢的蜘蛛，它为了救威尔伯，用网编织出了“王牌猪”的字样，最终帮助威尔伯逃过了厄运。

1.请分析《小王子》中，小王子与飞行员之间的友谊关系，以及这种关系对小王子的成长有何影响？

2.请分析《夏洛的网》中，威尔伯和夏洛之间的友谊关系，以及这种关系对威尔伯的命运有何影响？

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

《爱丽丝梦游仙境》是英国作家刘易斯·卡罗尔的代表作，讲述了小女孩爱丽丝在梦中遇到各种奇幻生物和事件的故事。她通过兔子、柴郡猫、疯帽子等角色的引导，逐渐进入了一个充满想象力的世界。在这个过程中，爱丽丝经历了各种冒险，也逐渐认识了自己。

材料二：

《绿野仙踪》是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆的作品，讲述了小女孩多萝西在旅途中遇到的种种奇幻经历。她与稻草人、铁皮人和狮子成为