阜阳科技职业学院《传播学教程》2025-2026学年期末试卷

阜阳科技职业学院《传播学教程》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播学中的“议程设置”理论最初由谁提出？（）

A.马歇尔·麦克卢汉B.沃尔特·李普曼C.丹尼斯·麦奎尔D.哈罗德·拉斯韦尔

2.在传播过程中，信息发出者将信息编码为符号的过程称为？（）

A.解码B.传播C.编码D.反馈

3.下列哪一项不属于传播的四个基本要素？（）

A.传播者B.传播渠道C.传播内容D.传播目的

4.传播学中的“把关人”概念最早由谁提出？（）

A.保罗·拉扎斯菲尔德B.威廉·施拉姆C.哈罗德·拉斯韦尔D.沃尔特·李普曼

5.下列哪一种传播方式属于单向传播？（）

A.对话B.新闻报道C.广播D.公关活动

6.传播效果理论中的“沉默的螺旋”理论是由谁提出的？（）

A.伊丽莎白·诺尔-诺依曼B.保罗·拉扎斯菲尔德C.哈罗德·拉斯韦尔D.丹尼斯·麦奎尔

7.下列哪一项不属于传播的五种基本类型？（）

A.人内传播B.人际传播C.群体传播D.大众传播

8.传播学中的“使用与满足”理论是由谁提出的？（）

A.威廉·施拉姆B.保罗·拉扎斯菲尔德C.丹尼斯·麦奎尔D.哈罗德·拉斯韦尔

9.下列哪一种媒介属于大众传播媒介？（）

A.对话B.电话C.报纸D.私信

10.传播学中的“媒介即讯息”理论是由谁提出的？（）

A.马歇尔·麦克卢汉B.沃尔特·李普曼C.保罗·拉扎斯菲尔德D.哈罗德·拉斯韦尔

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.传播过程中的反馈机制包括哪些？（）

A.传播者B.传播渠道C.传播内容D.接收者E.传播效果

2.传播学中的“把关人”理论主要涉及哪些环节？（）

A.信息编码B.信息传播C.信息解码D.信息接收E.信息反馈

3.传播效果理论包括哪些类型？（）

A.说服效果B.认知效果C.情感效果D.行为效果E.议程设置效果

4.传播的五种基本类型包括哪些？（）

A.人内传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播

5.大众传播媒介的特点包括哪些？（）

A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播效果持久E.传播成本高

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.传播学中的“议程设置”理论认为大众媒介能够决定人们关注哪些议题。（）

2.传播过程中的“编码”是指信息接收者将信息翻译成意义的过程。（）

3.传播学中的“沉默的螺旋”理论认为人们会根据社会舆论来调整自己的观点。（）

4.传播学中的“使用与满足”理论认为受众是主动选择媒介以满足自身需求。（）

5.传播学中的“媒介即讯息”理论认为媒介的形式比媒介内容更重要。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：近年来，随着社交媒体的普及，网络谣言传播速度加快，对公众认知和社会稳定造成了严重影响。许多专家学者呼吁加强网络监管，提高公众的媒介素养。

材料二：某电视台推出了一档健康养生节目，节目内容涉及许多专业的医疗知识。然而，由于部分内容存在科学性错误，导致观众对健康养生的认知产生了偏差，甚至引发了一些健康问题。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.分析网络谣言传播的特点及其对社会的影响。

2.分析健康养生节目内容失实的原因及其对受众的影响。

3.提出提高公众媒介素养的具体措施。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：近年来，随着移动互联网的快速发展，短视频平台迅速崛起，成为人们获取信息、娱乐休闲的重要渠道。然而，短视频平台上也存在着一些低俗、虚假、有害信息，对青少年的身心健康造成了不良影响。

材料二：某高校开展了一场关于“媒介素养与青少年成长”的主题讲座，邀请了许多专家学者和青少年代表参加。讲座内容涵盖了