厦门华天涉外职业技术学院《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

厦门华天涉外职业技术学院《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷厦门华天涉外职业技术学院《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.数学课程与教学论的研究对象主要是（）。

A.数学知识体系B.数学教学方法C.数学学习心理D.数学教育政策

2.在数学教学中，注重培养学生的逻辑思维能力，其核心是（）。

A.掌握数学概念B.理解数学公式C.提高计算能力D.发展推理能力

3.数学课程标准的制定主要依据（）。

A.教师教学经验B.学生认知水平C.社会发展需求D.教育政策导向

4.数学教学设计的基本环节不包括（）。

A.确定教学目标B.选择教学方法C.评估教学效果D.编写教学计划

5.数学课堂教学中，教师常用的提问方式不包括（）。

A.封闭式提问B.开放式提问C.参与式提问D.预设式提问

6.数学教学中，合作学习的主要优势是（）。

A.提高教学效率B.增强学生互动C.促进知识共享D.优化教学资源

7.数学教学评价的主要目的是（）。

A.评估教师教学水平B.诊断学生学习问题C.改进教学方法D.颁发学生成绩

8.数学课程内容的选择应遵循（）原则。

A.科学性B.基础性C.发展性D.以上都是

9.数学教学中，探究式学习的核心是（）。

A.培养学生兴趣B.提高问题解决能力C.发展创新思维D.增强动手能力

10.数学课程与教学论的研究方法不包括（）。

A.文献研究法B.实验研究法C.调查研究法D.案例分析法

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.数学课程与教学论的主要研究内容包括（）。

A.数学课程开发B.数学教学方法C.数学学习心理D.数学教育评价E.数学教育政策

2.数学教学设计的基本要素包括（）。

A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学资源E.教学评价

3.数学课堂教学中，教师常用的教学方法包括（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.练习法E.案例法

4.数学教学评价的主要方式包括（）。

A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价E.实践性评价

5.数学课程内容的选择应考虑（）因素。

A.学生的认知水平B.社会发展需求C.教师的teachingexperienceD.教育政策导向E.学生的兴趣爱好

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.数学课程标准的制定应以学生的认知水平为基础，同时考虑社会发展需求。（）

2.数学教学设计的主要目的是提高教学效率，而教学评价的主要目的是诊断学生学习问题。（）

3.数学课堂教学中，教师应注重培养学生的逻辑思维能力，同时发展学生的创新思维。（）

4.数学课程内容的选择应遵循科学性、基础性和发展性原则，以确保课程内容的系统性和连贯性。（）

5.数学教学中，探究式学习的主要目的是培养学生的兴趣，而合作学习的主要目的是增强学生互动。（）

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述数学课程与教学论的研究意义。

2.简述数学教学设计的基本步骤。

五、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

1.材料一：某中学数学教师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力，通过设计一系列逻辑推理问题，引导学生逐步提高推理能力。材料二：某小学数学教师在教学中注重培养学生的动手能力，通过设计一系列数学实验，引导学生通过动手操作理解数学概念。请结合材料，论述数学教学中培养学生的逻辑思维能力和动手能力的重要性。

2.材料一：某中学数学教师在教学中注重培养学生的创新思维，通过设计一系列开放性问题，引导学生进行探究式学习。材料二：某