闽南科技学院《小学数学基础》2025-2026学年期末试卷

闽南科技学院《小学数学基础》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.小学数学教学中，"数感"的核心是指学生对数的理解、应用和估算的能力，以下哪项最能体现数感的培养？（）

A.学生能够熟练背诵乘法口诀

B.学生能够理解分数的意义并进行简单运算

C.学生能够根据实际情境选择合适的计量单位

D.学生能够通过计算得出精确的答案

2.在小学数学中，"空间观念"的培养主要通过哪些活动实现？（）

A.绘制平面图形

B.进行实际测量

C.操作几何模型

D.记忆公式定理

3.小学数学课程中，"运算能力"的培养应注重什么？（）

A.运算速度的快慢

B.计算结果的准确性

C.运算方法的多样化

D.对运算规则的机械记忆

4.在小学数学教学中，"数据分析观念"的培养主要体现在哪些方面？（）

A.收集和整理数据

B.描述和分析数据

C.解释和判断数据

D.应用统计图表

5.小学数学教学中，"推理能力"的培养主要通过哪些方式实现？（）

A.直接给出结论

B.引导学生观察和归纳

C.强调计算结果的正确性

D.鼓励学生盲目尝试

6.小学数学中，"模型思想"的核心是什么？（）

A.掌握数学公式

B.理解数学概念

C.建立数学模型

D.解决数学问题

7.小学数学教学中，"应用意识"的培养主要通过哪些途径实现？（）

A.创设生活情境

B.设计实际问题

C.引导学生思考

D.鼓励学生合作

8.在小学数学中，"几何直观"的培养主要体现在哪些方面？（）

A.认识几何图形

B.掌握几何性质

C.理解几何关系

D.应用几何知识

9.小学数学教学中，"核心素养"的培养应注重什么？（）

A.掌握基础知识

B.提升学习能力

C.培养思维品质

D.增强实践能力

10.小学数学教学中，"创新意识"的培养主要通过哪些方式实现？（）

A.鼓励学生提问

B.引导学生思考

C.提供开放性题目

D.培养学生的自主性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.小学数学教学中，"数感"的培养主要包括哪些方面？（）

A.对数的理解

B.对数的应用

C.对数的估算

D.对数的记忆

2.小学数学教学中，"空间观念"的培养主要通过哪些活动实现？（）

A.绘制平面图形

B.进行实际测量

C.操作几何模型

D.记忆公式定理

3.小学数学教学中，"运算能力"的培养应注重什么？（）

A.运算速度的快慢

B.计算结果的准确性

C.运算方法的多样化

D.对运算规则的机械记忆

4.小学数学教学中，"数据分析观念"的培养主要体现在哪些方面？（）

A.收集和整理数据

B.描述和分析数据

C.解释和判断数据

D.应用统计图表

5.小学数学教学中，"推理能力"的培养主要通过哪些方式实现？（）

A.直接给出结论

B.引导学生观察和归纳

C.强调计算结果的正确性

D.鼓励学生盲目尝试

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.小学数学教学中，"数感"的培养仅限于对整数和小数的理解。（）

2.小学数学教学中，"空间观念"的培养主要通过几何模型的操作实现。（）

3.小学数学教学中，"运算能力"的培养应注重运算速度的快慢。（）

4.小学数学教学中，"数据分析观念"的培养仅限于对统计图表的应用。（）

5.小学数学教学中，"推理能力"的培养主要通过直接给出结论实现。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某小学数学教师在教学"分数的意义"时，通过分蛋糕、分苹果等生活情境，引导学生理解分数的意义。在教学过程中，教师还设计了以下问题：

（1）如果将一个蛋糕平均分成4份，每份是多少？

（2）如果吃掉了其中的1份，还剩下多少？

（3）如果将两个蛋糕平均分成4份，每份是多少？

材料二：某小学数学教师在教学"小数的意义"时，通过购物情境引导学生理解小数的意义。在教学过程中，教师设计了以下问题：

（1）如果一件衣服的价格是39.5元，其中整数部分和小数部分分别表示什么？

（2）如果买两件这样的衣服，总价是多少？

（3）如果将39.5元换成以角为单位的数值，是多少？

问题：

1.分析上述两个材料中教师的教学方法，并说明其对学生数学核心素养的培养有何作用？

2.结合材料，谈谈如何通过生活情境培养学生的数学应用意识。

五、论述题（本大题共10分）

某小学数学教师在教学"图形的周长"时，通过以下情境进行教学：

（1）教师展示了长方形和正方形的图片，并提问：长方形的周长是什么？如何计算？

（2）教师让学生用尺子测量教室中的桌子、黑板等物体的周长，并记录数据。

（3）教师设计了以下问题：

-如果一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，其周长是多少？

-如果一个正方形的边长是1