双休阅读作业（一）-怎样结合重点词语理解句子意思

双休阅读作业（一）——怎样结合重点词语理解句子意思（考试时间：60总分：100）一、阅读专项训练。孝心（节选）一个十三岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给了女孩一个月饼。女孩并没有同主人一道吃，她来到了只有她一个人的房间里。一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她，驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲的身影。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起。女孩要留着让母亲尝尝啊！【end】(10分)1、选文是怎样描写女孩的母亲的？找出相关语句，把它抄下来。结合这些语句，你能感受到这是一位什么样的母亲？()【参考答案】她，驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。我感受到这是一位为了家庭辛勤劳作、不辞辛苦的母亲。【end】(12分)2、想到自己的母亲，“女孩的鼻子()了，泪水()了敬爱的母亲的身影”。请你结合所填的词语体会整个句子的意思，说说这句话表达出了女孩怎样的感情。()【参考答案】酸模糊示例：这句话表达出了女孩对母亲的疼惜、感念之情。【end】(12分)3、选文第二自然段中的“颤抖”“一层又一层”“小心翼翼”这些词语用得好不好？为什么？()【参考答案】示例：用得好。因为这些词语形象地写出了女孩给母亲包月饼时的样子，说明女孩非常珍惜这块月饼，也表现出她对母亲的孝心。【end】二、阅读综合训练。做在大胡子里的鸟窝说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。有一天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出一只小灰鸟。大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵蛋呢！这下可让大胡子为难了。孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动，静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空飘动。过了一阵子，鸟爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进它嘴里，又匆匆飞进了树林。从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害。可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸而，他的胡子里不多久传来了轻轻的笃笃声。第一只小鸟啄出壳来了！“欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你到这个有趣的世界上来！”大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼。第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鸟！五个可爱的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出有多高兴。同鸟妈妈一样高兴的，还有大胡子哩！【end】(16分)1、“一动不动”是说大胡子躺在原地，()。像这种ACBC式的词语我还知道：()、()。你觉得“一动不动”这个词语表现出了大胡子的什么精神？()【参考答案】一下都没有动示例：大错特错见怪不怪表现出了大胡子爱护小鸟，一心为他人着想的精神。【end】(10分)2、短文中的哪句话能够说明大胡子的胡子大？找一找，用找出来，并抄下来。运用这句话使用的修辞手法，把下面的句子补充完整。()今天的气温可真高，()。【参考答案】天凉的日子，它能当棉被。示例：鸡蛋放到马路上，马上就能烤熟【end】(10分)3、大胡子在看到自己胡子里面的鸟蛋之后，是怎么想的？()A、在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活动呢？B、真倒霉，怎么在我的胡子里面孵蛋？C、孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来，所以，我不能动了。【标准答案】C【end】(10分)4、刚发现小灰鸟时，大胡子是怎么做的？找到相关的句子，并抄下来。()【标准答案】大胡子躺在原地，一动不动【end】(10分)5、仔细阅读画“”的句子，说说大胡子在又饿又渴，腰又疼的情况下为什么还“同鸟妈妈一样高兴”呢？请你结合之前大胡子的做法好好想一想。从中你还能感受到什么呢？()【参考答案】示例：因为他心中装的全是小鸟能否安全孵出这件事，根本没有想到自己。从中我能感受到大胡子浓浓的爱心。【end】(10分)6、鸟是我们人类的好朋友，如果你在路上看到一只受伤的小鸟，你会怎么做呢？（注意要通过细致的动作、心理描写来体现你的爱心）()【参考答案】示例：看到小鸟受伤了，我会小心地把它捧起来，放在手心里。因为我不