2025年陕西工业职业技术大学辅导员招聘真题

2025年陕西工业职业技术大学辅导员招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A.拘役B.警告C.罚款D.撤销教师资格2.国家奖学金的最终审批部门是()。B.学校C.省教育厅D.国家教育部3.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决A.由国家招生计划指标决定B.由省级教育行政部门审批决定C.由高等学校自行决定D.由教育部审批决定【答案】:C4.高校素质教育中，思想道德素质是()。A.核心和关键C.方向和灵魂D.基本条件【答案】:C5.高等学校应当以()为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.科学研究C.培养人才D.社会服务【答案】:C6.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的()。B.表象化态势C.极端化态势D.多元化态势【答案】:D7.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.当代大学生心理是开放的B.当代大学生心理有闭锁特点C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】:B8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的()特征。C.意志D.理智【答案】:A9.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。D.完整性10.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.形式逻辑思维D.抽象逻辑思维11.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是()A.社会的第三方评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.来自政府和和社会的外部评价12.在高等学校的教学原则中，()原则也称为“引导研究学习”。A.强调学生理解B.以学生为中心D.强化问题意识13.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.资本主义道德C.社会主义道德D.奴隶社会的道德14.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.他人期望B.传统习惯C.个体认知D.教育评估15.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是()。A.水平评估B.等级评估C.专业评估D.层次评估16.不属于自由应答型试题的是()。A.论述题B.简答题C.多选题D.填充题17.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是()A.高校培养目标具有具体性与多样性B.高校培养目标具有主观性与客观性C.高校培养目标具有稳定性与动态性D.高校培养目标具有抽象性与统一性18.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是()。A.命题B.产生式C.线性排序19.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是()。A.道德意志B.道德追求C.道德理性D.道德认同20.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是()。A.抑制型C.兴奋型D.安静型21.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种()。A.政治C.制度D.文化22.教学计划编制的首要任务是()A.选择课程内容B.进行课程评价C.确立课程目标D.实施课程方案23.影响自我效能感的最主要的因素是()。A.情绪唤醒B.言语暗示C.个人自身行为的成败经验D.替代经验24.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是()。A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.诱发性事件D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念25.学习教育政策与教育法规的意义不在于()。A.有利于加强依法治国、依法执教理念B.有利于维护教师与学生的权利C.有利于我们钻法律的空子D.有利于形成良好的师德与师风26.下列情景中代表内在动机的情境是()。A.老师表扬爱学习的学生B.老师对学生的考试成绩表示满意C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起D.王丽每天独自看几小时书27.加德纳提出的智力理论是()A.智力结构论B.智力多元论C.智力三元论D.智力二因素论28.对我国师德教育的内容认识正确的是()。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则29.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的()。A.复杂性D.继承性30.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是()A.测验法C.调查法D.实验法31.下列哪种成分不是品德的心理结构()。A.道德认知C.道德情感D.道德观念32.朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇，为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.不正确，这会让朵朵产生优越感B.正确，能促进幼儿同伴关系C.不正确，影响其他幼儿学习D.正确，关注幼儿发展需要33.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.特殊奉献补助C.特殊岗位补助D.艰苦贫困地区补助34.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任()A.林某的父母或其他监护人负责B.以上各方均不负C.林某自己负责D.学校负责35.作为说服内容的信息特点不包括()。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的可转化性二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面()。A.人文知识B.情感责任C.教育理念D.艺术涵养37.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些?A.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力B.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件D.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创38.教师专业发展的理论模式有()。A.教学关注阶段论B.心理发展阶段论C.职业生涯周期论D.综合发展阶段论39.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.家长参与管理B.侮辱教师C.由专业保安看管D.检查维修宿舍设施G.加强就寝安全意识教育H.加强舍管教师的安全教育培训40.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.尊重的需要B.自我实现需要C.精神需要D.归属与爱的需要41."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是()A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神42.下列情况体现了诚实守信的是()。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.做买卖童叟无欺C.办事实事求是D.维护企业信誉43.群体健康行为的传播理论所具有的模式有()。A.互动传播模式B.整体互动模式C.单向传播模式D.双向传播模式44.坚守工作岗位要求从业者应该做到()。A.纪律松散B.履行职责C.临危不乱D.遵守规定45.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为()。A.逆向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.横向迁移46.关于研究假说的叙述，正确的是()。A.应尽量简洁B.是在研究过程中逐步完善的C.应以叙述的方式加以说明D.应是可以验证的E.应叙述变量之间的关系【答案】:ABCDE47.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有()。A.学习风格差异B.认知水平差异C.学习能力差异D.学习动机差异48.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A.人生价值追求B.个体身心特征C.自我意识提高D.同伴关系49.高等教育研究课题论证的基本内容包括()。A.课题的问题情境创设B.课题的选题价值论证C.课题研究的可行性论证D.课题研究的基本思路论证50.当前我国诚信建设的重点领域包括()。A.社会诚信建设B.司法公信建设C.政务诚信建设D.商务诚信建设51.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，()投身教育事业。A.赤诚之心C.仁爱之心D.奉献之心52.一名合格的教师必须具备()。A.教育专业知识B.学科