北师大版八年级物理下册《7.1力》同步练习题附答案

第页北师大版八年级物理下册《7.1力》同步练习题附答案一、选择题1、以下民谚俗语对应物理知识“力的作用是相互的”是(

)A.大树底下好乘凉

B.一个巴掌拍不响C.身正不怕影子歪

D.下雪不冷化雪冷2、如图所示，运动员用网球拍击打飞过来的网球时，网球拍击打网球的力应该(

)A．比球撞击球拍的力更早产生。B．与球撞击球拍的力同时产生。C．大于球撞击球拍的力。D．小于球撞击球拍的力。3、从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是(

)A，地球B，水C，水和桶D，绳子4、要改变力的作用效果(

)A.必须同时改变力的大小、方向和作用点

B.力的三要素中，只要有一个改变就可以C.力的三要素至少改变其中的两个

D.无法确定5、我们常用“鸡蛋碰石头”来描述的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损。对此现象的正确解释是(

)A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用

B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬

D.以上说法都不对6、如图所示，一块小磁铁吸附在竖直放置的磁性黑板表面，且沿着磁性黑板表面匀速下滑，磁铁与磁性黑板间存在着(

)A．一对相互作用力

B．二对相互作用力C．三对相互作用力

D．四对相互作用力7、如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的(

)A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关二、填空题8、新型航天工具——铯离子火箭的原理是：铯蒸气在火箭中被“加工”成铯离子，经磁场加速，从喷管向尾部喷射出去，由于力的作用是________的，从而使火箭获得前进的动力。9、踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是．10、现在各中小学都坚持每天锻炼一小时。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏，小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的________。11、如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。12、如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是________________________________________．三、作图题13、在图中作出地面对木箱支持力F的示意图．14、如图，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。

15、如图所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图．

四、实验,探究题16、为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。17、同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响，请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程(C点在B点的正后方)。参考答案一、选择题1、B2、B3、D解析：拉力的施力物体是绳子，选项D正确。4、B5、C6、C7、C二、填空题8、相互9、人用力踢球，脚对足球施加力，力的作用是相互的，球给脚产生力，使人感到脚痛．故答案为：相互的．10、运动状态【解析】用脚把“物块”踢出，“物块”由静止变成运动，是力改变了它的运动状态。11、球拍球【解析】球拍击球时，球拍对球施加力的作用，因此施力物体是球拍，受力物体是球。12、使跳板发生形变三、作图题13、

木箱受到的支持力的作用点在物体与地面接触的中心位置，方向竖直向上，如下图所示：14、

15、四、实验,探究题16、用力挤压玻璃壁可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位。再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。17、(1)提出问题：力的作用效果与力的大小有关。体验过程：在门上的A点(或B点)分别用方向相同、大小不等的力推门，并感受力的作用效果(作用效果体现为：开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门)，通过比较体验到，力越大，力的作用效果越明显。(2)提出问题：力的作用效果与力的方向有关。体验过程：在门上的B点和C点分别用大小相等、方向不同的力推门，并感受力的作用效果(作用效果体现为：开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门、是开门还是关门)，通过比较体验到，力的作用效果与力的方向有关。(3)