2026苏教版（新教材）小学科学二年级下册《探秘玩具》单元综合测试卷及答案（2套）

苏教版（新教材）小学科学二年级下册《探秘玩具》单元综合测试卷及答案（一）一、填空题（每空2分，共30分）“蝴蝶”飞起来，主要利用了（___）的力量，轻轻拉动细线，“蝴蝶”就能在空中摆动。制作“蝴蝶”玩具时，翅膀的（___）和重量要均匀，这样“蝴蝶”才能平稳飞行。不倒翁之所以能立起来，是因为它的（___）很低，底部比较重。不倒翁无论怎么推倒，最后都会（___），这是它的显著特点。回力车跑起来的秘密是里面有（___），当我们往后拉车时，它会储存能量。回力车储存的能量释放时，会带动车轮（___），让车子向前跑。我们可以通过（___）、观察、思考，发现玩具背后的科学秘密。常见的玩具中，像“蝴蝶”这样利用拉力的玩具，还有（___）（举1个例子）。不倒翁的底部通常是（___）的，这样能让它更稳定。回力车往后拉的距离越远，储存的能量越（___），跑的距离就越远。探秘玩具时，我们要爱护玩具，不要随意（___）玩具。“蝴蝶”飞起来、不倒翁立起来、回力车跑起来，都和（___）有关。不倒翁的身体大多是（___）形，这种形状有助于它保持平衡。回力车的车轮是（___）的，能减少与地面的摩擦，让车子跑得更顺畅。我们可以通过改变“蝴蝶”翅膀的（___），观察它飞行的变化。二、判断题（每题2分，共20分）“蝴蝶”飞起来不需要任何力量。（___）不倒翁的底部越轻，越容易立起来。（___）回力车往后拉得越轻，跑的距离越远。（___）制作“蝴蝶”时，翅膀不一样大，“蝴蝶”也能平稳飞行。（___）不倒翁推倒后，不会自己立起来。（___）回力车里面的弹簧储存能量，释放时带动车子前进。（___）探秘玩具时，我们可以用眼睛看、用手摸，发现其中的秘密。（___）所有玩具的玩法都一样，没有科学秘密。（___）改变“蝴蝶”细线的长度，可能会影响它飞行的高度。（___）不倒翁的身体形状不影响它的稳定性。（___）三、选择题（每题3分，共15分）下列玩具中，和“蝴蝶”飞起来利用相同力量的是（___）

A.陀螺B.风筝C.积木不倒翁能立起来的关键原因是（___）

A.颜色鲜艳B.底部重、重心低C.体积小回力车跑起来，主要依靠的是（___）储存的能量

A.电池B.弹簧C.轮子下列做法中，能让“蝴蝶”飞得更稳的是（___）

A.让翅膀一边重一边轻B.让翅膀大小、重量均匀C.拉细线时用力过猛探秘回力车时，我们发现（___）

A.往后拉车，车子会向后跑B.往前推车，车子能跑得很远C.往后拉车再松开，车子会向前跑四、简答题（每题5分，共15分）为什么不倒翁无论怎么推倒，最后都会立起来？回力车为什么能自己跑起来？请简单说明其中的秘密。我们在探秘“蝴蝶”飞起来的实验中，能发现哪些科学现象？五、实践应用题（每题10分，共20分）如果你制作的“蝴蝶”飞不平稳，可能是什么原因？请写出2种，并说明如何改进。结合本单元所学知识，说说我们在探秘玩具时，应该怎么做才能发现更多秘密？参考答案及解析一、填空题题号答案1拉力2大小3重心4立起来5弹簧6转动7实验8风筝（合理即可）9沉重（或圆形）10多11损坏12力（或能量）13球（或椭圆）14圆形15大小（或角度）解析：本题考查本单元3篇课文核心知识点，涵盖“蝴蝶”飞行的条件、不倒翁的平衡原理、回力车的能量储存，贴合教材第7、8、9课重点内容，侧重基础识记。二、判断题题号12345678910答案×××××√√×√×解析：“蝴蝶”飞起来需要拉力；不倒翁底部越重越稳定；回力车拉得越重、越远，能量越多，跑得越远；翅膀不均匀会导致飞行不稳；不倒翁能自行立起；所有玩具都有科学秘密；不倒翁的身体形状影响稳定性。三、选择题题号12345答案BBBBC解析：风筝和“蝴蝶”都利用拉力飞行；重心低、底部重是不倒翁立起的关键；回力车依靠弹簧储存能量；翅膀均匀才能飞行平稳；回力车往后拉储存能量，松开后向前跑。四、简答题因为不倒翁的重心很低，底部比较沉重，推倒后，重力会让它重新回到平衡状态，所以最后都会立起来。（核心：重心低、底部重，合理即可）回力车里面有弹簧，当我们往后拉车时，弹簧被压缩，储存了能量；松开手后，弹簧释放能量，带动车轮转动，回力车就自己跑起来了。（核心：弹簧储存和释放能量，合理即可）示例：拉动细线的力量越大，“蝴蝶”飞得越高；翅膀大小、重量均匀，“蝴蝶”飞得越稳；细线长度不同，“蝴蝶”飞行的高度和幅度也不同。（答出1-2点，贴合课文，合理即可）五、实践应用题原因1：“蝴蝶”的翅膀大小不一样，重量不均匀；

改进方法：调整翅膀大小，让两边翅膀一样大、重量相同。

原因2：细线拉得太用力或太轻，力量不均匀；

改进方法：拉动细线时用力均匀，轻轻拉动。（合理即可，写出2种原因及改进方法）①要认真观察玩具的外形、结构；②动手操作玩具，尝试不同的玩法，观察变化；③积极思考，把观察到的现象和所学知识结合起来；④爱护玩具，不损坏玩具，耐心探秘。（答出2-3点，贴合单元要求，合理即可）综合测试卷（二）一、填空题（每空2分，共30分）拉动“蝴蝶”的细线，“蝴蝶”会在空中（___），这是因为受到了拉力的作用。制作“蝴蝶”玩具时，我们可以用彩纸、细线等材料，让“蝴蝶”更（___）且能平稳飞行。不倒翁的底部通常装有（___），让它的重心更低，更容易立起来。当我们把不倒翁推倒时，它的（___）会发生偏移，随后又会恢复平衡。回力车往后拉时，里面的弹簧被（___），储存了一定的能量。回力车跑的距离远近，和往后拉车的（___）有关。科学探究的基本方法有观察、（___）、思考和总结。除了不倒翁，生活中还有（___）（举1个例子）也是利用重心低保持稳定的物品。“蝴蝶”的翅膀越轻，越容易被（___）拉动，飞行得更顺畅。回力车的弹簧释放能量时，车轮转动的速度越（___），车子跑的越快。探秘玩具的过程，就是我们学习（___）知识、发现科学乐趣的过程。不倒翁不能站稳的原因可能是（___）太轻。我们可以通过（___）回力车的拉动力度，观察它跑的距离变化。“蝴蝶”飞起来时，细线的拉力改变了它的（___）。回力车的（___）是圆形的，能让它平稳地向前滚动。二、判断题（每题2分，共20分）拉动“蝴蝶”的细线时，用力越大，“蝴蝶”飞得越高。（___）不倒翁的底部如果是空的，也能稳稳立起来。（___）回力车没有弹簧，也能自己跑起来。（___）制作“蝴蝶”时，翅膀越重，飞行得越稳。（___）不倒翁的重心越高，越容易倒。（___）回力车往后拉的距离相同，跑的距离也一定相同。（___）探秘玩具时，我们要多动手、多思考，才能发现秘密。（___）“蝴蝶”飞起来和力的作用没有关系。（___）改变不倒翁底部的重量，会影响它的稳定性。（___）回力车跑起来后，会一直跑下去，不会停下来。（___）三、选择题（每题3分，共15分）下列哪种做法，能让不倒翁更稳定？（___）

A.把底部的重物拿走B.在底部加一块橡皮泥C.把不倒翁的身体做大“蝴蝶”飞不起来，可能的原因是（___）

A.翅膀太轻B.细线太粗C.翅膀太重回力车储存能量的部件是（___）

A.车轮B.弹簧C.车身关于不倒翁，下列说法正确的是（___）

A.只能立在平整的地面上B.无论怎么放都能立起来C.底部越重越稳定探秘“蝴蝶”飞起来时，我们发现（___）

A.细线不动，“蝴蝶”也能飞B.拉动细线，“蝴蝶”才会飞C.翅膀越大，“蝴蝶”飞得越低四、简答题（每题5分，共15分）制作“蝴蝶”玩具时，我们需要注意哪些事项，才能让“蝴蝶”平稳飞行？为什么回力车往后拉之后，松开手会向前跑？结合课文知识，说说不倒翁和回力车的科学秘密有什么不同？五、实践应用题（每题10分，共20分）如果你有一个回力车，它跑的距离很短，可能是什么原因？请写出2种，并说明解决方法。请结合本单元所学，说说我们能从探秘玩具的过程中，学到哪些科学方法？参考答案及解析一、填空题题号答案1摆动（或飞行）2美观3重物（或橡皮泥）4重心5压缩6力度（或距离）7实验8台灯（或花瓶，合理即可）9拉力10快11科学12底部13改变14运动状态15车轮解析：本题侧重考查课文核心知识点的灵活运用，涵盖3篇课文的重点实验和原理，贴合二年级学生的认知水平，兼顾基础和应用。二、判断题题号12345678910答案√×××√×√×√×解析：

2.不倒翁底部空的，重心高，不能稳稳立起；

3.弹簧是回力车储存能量的关键，没有弹簧不能自行跑动；

4.翅膀太重会导致“蝴蝶”飞不起来；

6.拉动力度不同，即使距离相同，跑的距离也可能不同；

8.“蝴蝶”飞行离不开拉力的作用；

10.回力车会受到摩擦力，最终会停下来。三、选择题题号12345答案BCBCB解析：底部加橡皮泥能降低重心，让不倒翁更稳定；翅膀太重会导致“蝴蝶”飞不起来；回力车依靠弹簧储存能量；不倒翁底部越重越稳定；拉动细线产生拉力，“蝴蝶”才会飞。四、简答题①翅膀的大小、重量要均匀，不能一边大一边小、一边重一边轻；②细线要系牢固，不能松动；③拉动细线时用力要均匀，不能过猛或过轻；④选用较轻的材料制作翅膀，让“蝴蝶”更容易飞行。（答出2-3点，合理即可）因为回力车里面有弹簧，往后拉车时，弹簧被压缩，储存了能量；松开手后，被压缩的弹簧会恢复原状，释放出储存的能量，带动车轮转动，所以回力车会向前跑。（核心：弹簧的压缩与能量释放，合理即可）不倒翁的秘密是重心低、底部重，利用重力保持平衡，无论推倒多少次都能自行立起；回力车的秘密是利用弹簧储存和释放能量，带动车轮转动，从而实现自行跑动。（分别说出两者的核心秘密，合理即可）五、实践应用题原因1：回力车里面的弹簧老化或松动，储存的能量变少；

解决方法：检查弹簧，若松动则固定好，若老化则更换弹簧。

原因