七年级下册语文情景式默写考题整-理（四）（含答案）

七年级下册语文情景式默写考题整理（四）（含答案）名句名篇默写19．本次活动结束后，同学们即兴对学过的古诗词进行分类整理，请你根据他们的整理分类，帮他们填上恰当的诗句。（1）在生活中同样是写秋景，但心境不同，传递的情感也相去甚远。马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，”两句反映出游子羁旅途中凄凉悲苦的心情；曹操《观沧海》以“，洪波涌起”两句体现出大海惊人的力量和雄伟的气势，凸显诗人昂扬奋发的精神。（2）老师引出“古人登高”这一话题。各小组针对这一话题展示了自己的积累，发言积极热烈。李盼说，“念天地之悠悠，”（陈子昂《登幽州台歌》）是感怀伤时，表达个人的身世之悲；刘华说，“，一览众山小”（杜甫《望岳》）是抒怀励志，表达不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概；刘雨晴说，“不畏浮云遮望眼，”（王安石《登飞来峰》）是诗人勇往直前、无所畏惧的精神的体现。（3）安贫乐道形容甘于贫困恶劣的环境，以追求圣贤为乐。这个成语最初出自《论语·雍也》，其中“人不堪其忧，”两句最能体现出颜回的这种境界；刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，”两句更是把它上升为一种高贵的精神追求，突出了一种不与世俗同流合污的境界。20．按要求默写古诗文。悠悠爱国情，拳拳报国心。唐宋诗词之所以是经典，是因为它用优美凝练的语言表达了华夏儿女共有的家国情。“故园东望路漫漫，”（岑参《逢入京使》）表达了对家乡、亲人的眷念；“万里赴戎机，”（《木兰诗》）突出了保家卫国的急切心情；“不畏浮云遮望眼，”（王安石《登飞来峰》）抒发了锐意改革、振兴国家的强烈愿望；“落红不是无情物，”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）表达了对国家前途的关心；“，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）暗含了对国家命运的担忧；“，不问苍生问鬼神”（李商隐《贾生》）表达了对统治者不顾国计民生的批判；“，一览众山小”（杜甫《望岳》）表现了我们不畏艰难险阻实现中国梦的决心。21．古诗文名句默写吟经典诗文，悟诗意人生。我们聆听“①，散入春风满洛城”的悠扬乡思（李白《春夜洛城闻笛》；我们细品“黄梅时节家家雨，②。”的雨夜闲情（赵师秀《约客》）；我们低吟“浩荡离愁白日斜，③”的离愁别绪（龚自珍《己亥杂诗》）；我们浅唱“不畏浮云遮望眼，④。”的深奥哲理（王安石《登飞来峰》）；我们高咏予独爱莲之“⑤，⑥。”的高洁品格（周敦颐《爱莲说》）。22．根据提示正确默写古诗文原句。一次行走、一道风景；一段旅程，一种人生。诗人陈子昂登上幽州台，在《登幽州台歌》中写下“①，②”慨叹天地的广阔和宇宙的永恒；杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在《泊秦淮》中写下“③，④”表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；杨万里早行崇山峻岭中，在《过松源晨炊漆公店（其五）》中写下“⑤，⑥”告诉我们最好不要被眼前的顺境所迷惑、要放眼长远、认真对待，才能履险如夷；韩愈行走在杨花漫天的春天里，在《晚春》中写下“⑦，⑧”以此感慨草木亦有情，知春惜春齐留春。23．根据文段内容填空。本学期，我们和王维走进山林，一起“独坐幽篁里，①”；我们同李白仗剑走天下，途中发出“此夜曲中闻折柳，②”的感慨；我们伴岑参远赴边塞，蓦然回首“③，双袖龙钟泪不干”。来吧，陆游带我们去乡村山野，他用④“，”告诉世人只要不放弃，总能迎来光明的人生哲理；听吧，龚自珍含泪辞官离京，却许下⑤“，”的誓言，至死不忘报国之志；叹吧，杜牧夜泊秦淮，写下⑥“，”讽刺当朝者只知寻欢作乐，不以国事为重。24．根据语境，补写出其中的空缺部分。漫步古文诗苑，含英咀华，可以陶冶我们的心灵。“杨花榆荚无才思，①”，韩愈借杨花榆荚抒写对春的留恋；“②，③”，杜甫歌咏泰山的神奇秀丽与巍峨高大；“商女不知亡国恨，④”，杜牧借古讽今表达忧患意识；“念天地之悠悠，⑤”，陈子昂抒发怀才不遇的孤独和悲愤；“香远益清，⑥，⑦”，周敦颐高度赞美君子高洁品格；“斯是陋室，⑧”，刘禹锡尽显高洁傲岸的情操和安贫乐道的精神；“⑨，⑩”，龚自珍以花自喻，表达自己不忘报国之志的一腔热情。19．（1）断肠人在天涯秋风萧瑟（2）独怆然而涕下会当凌绝顶自缘身在最高层（3）回也不改其乐惟吾德馨20．双袖龙钟泪不干关山度若飞自缘身在最高层化作春泥更护花商女不知亡国恨可怜夜半虚前席会当凌绝顶21．①谁家玉笛暗飞声②青草池塘处处蛙③吟鞭东指即天涯④自缘身在最高层⑤出淤泥而不染⑥濯清涟而不妖22．①念天地之悠悠②独怆然而涕下③商女不知亡国恨④隔江犹唱后庭花⑤政入万山围子里⑥一山放出一山拦⑦草树知春不久归⑧百般红紫斗芳菲23．①弹琴复长啸②何人不起故园情③故园东望路漫漫④山重水