七年级上学期数学期中考试复习计划

七年级上学期数学期中考试复习计划

七年级上学期数学期中考试复习计划「篇一」

一年级下册数学期中考试复习计划

导语：通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对

于缺漏的知识进行强化训练。

一年级下册数学期中考试复习计划

一、学情分析

一年级大部分学生学习习惯较好，能白觉、保证质量的完成作业和学习任务，

基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践;有部分学生有作业马虎、算题粗心、

略于检查等现象;还有个别孩子程度差一些，到现在还不能很好地掌握所学知识，

学习起来比较吃力。针对这一现象，复习时我们要做到查漏补缺，加大基础知识的

复习力度，强化所学知史的梳理和巩固，对学生学习习惯、学习态度方面也要有意

识地加强培养。

二、复习内容：

位置、认识钟表、：00以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）

三、复习目标：

1、认识计数单位“一”和“+”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，

能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十

和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以

内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各

自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长

方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

4、认识人民币单位元、角、分，知道1元;10角，1角;10分;知道爱护

人民币。

5、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的

密切联系，感受数学在口常生活中的作用。

一年级下册数学期中考试复习计划

一、班级情况：

学生共9人，林好、徐歌、杨天鹏3人自觉性较强，能独立完成作业，属优秀;

周杰、许廉威两人上下浮动较大，经过后期努力转为优秀的可能性较大;黄诗的、

周福光、刘嘉伟基本不能独立完成作业，依赖性很强;洪瑞国不能学习，计算一道

20以内加减法都需很长时间。

二、复习内容：

位置、20以内数的‘退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民

市

三、复习目标:

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解'方案范#文.库整-理八个位、十

位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握

100以内的数是由几个一和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较1C0以

内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交

流。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一

位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解

决•些简单的实际问题。

3、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长

方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

4、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角;10分;知道爱护

人民币。5、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与H常生

活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

四、复习重难点：

100以内数的认识、认识人民币

五、复习措施：

1、因材施教，让学生在学习中体验快乐。

对于好、中、差三类学生，布置不同要求的作业，让他们人人能够完成学习任

务，个个都能体验完成学习任务的快乐。对于基础题，差生也会感到困难，这就需

要有耐心地进行辅导，争取不放弃每一个差生，给他们以信心，激励他们不断进

步。优生除了抓住基础题外，还要多给他们布置些思考题，让他们的能力得以提

升，成绩上升到新台阶。

一、教学目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反

思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于

缺漏的知识进行强化训练。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的

复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程

度的发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习的重、难点

复习重点：10以内的加减法，20以内的进位加法以及根据加、减的含义和算

法解决简单的实际问题。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识，数的组成。

三、复习的主要内容

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的

顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减

法的关系，比较熟练地计算一位数的加法，10以内的加减法以及20以内的进位加

法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“二"“<”“〉”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱和球。

6、根据所学知识，解答简单的应用题。

四、学情分析：

一班共有学生71人，二班70人。总体上来说大部分学生已经基本完成了本学

期的教学任务。但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智

力、学习行为习惯等原因而使他们的学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错

数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。另外，对于位置的认识以及时间

的认识，对于一些学生来说还是存在着相当大的困难，因此在复习中应特别注意。

五、复习的方法：

1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积

累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物

中学习数学、理解数学。

2、通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技

能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础

上有所提高。

4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易

出错的题做重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计

可以使复习的内容综合叱，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习

的方法。

6、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，

具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

7、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导

工作。

七年级上学期数学期中考试复习计划「篇二」

初二数学期中考试复习计划

导语：复习过程中注意回顾以前评价手册以及补充习题和作业中的错题，研究

错误原因。

初二数学期中考试复习计划

初二是初中三年最为关键的时期，是两极分化最为严重时期，从开学至今我狠

抓班风，学生能尽快地调整状态，基本上都能遵守学校、年级的有关规定。现将近

期班级情况总结如下：

（一）学习方面

由于初二下学期学生年龄的特点，总体较浮躁，而本班基础较薄弱的同学较

多，再加上后进生难以养成好的学习习惯，部分同学学习有畏难情绪，甚至有偏科

现象，所以，整休来看，水平不高，尤其理科整体欠佳，是今后强抓的方向。

1、开学初，全班同学均制定了《目标激励卡》，力争每一位同学都能按照自

已制定的目标努力，减少盲目性。

2.选出成绩优秀和进步显著的同学介绍自己的学习心得，将其塑造成全班学习

的榜样，以带动班级形成良好的学习风气。

3.充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培养学生自主管理能力，营造良

好的学习生活氛围。

4、重新制订班级的量化考核（群体公约），为了不断激发全班的团队精神，尤

其是增强班上一部分懒散、散漫成风的学生的集体荣辱观，制定群体公约，要求班

上每一位学生都竭尽自己的能力的去学习、并要求班上每一位学生都相互监督。

5.加强对后进生的教育，定时召开后进生会议，让有能力的学生当小组长，一

方面能约束自己，再有能把本组学生的积极性调动起来，促使他们尽力把精神都放

在学习上。同时，对成绩较差的同学，务必采用各种方式方法如找其谈心、家校联

系等来夯实基础，提高成绩。

6.密切联系家长，让家长配合我们的工作，及时对学生进行表扬奖励或批评教

育。其中充分发挥家校通平台、电话联系，还有个别学生建立家校联系卡，使本

人、组长、班主任、家长四力合一督促孩子成长，最大程度调动家长的积极性。

（二）行为习惯纪律方面

按照学校的方针，开学初认真学习了《中学生一日常规》和《日常行为规

范》、《中学生守则》，开始学生落实得很好，但持久性不强，自觉性不高，需要

老师时常耳提面命。在老师讲明要求和规定后，绝大部分同学都能努力做到，但仍

有部分同学积习难改，刍律性不强，集体意识和谦让精神淡薄，甚至从其它一些小

的细节方面如口出脏字等所折射出的品行习惯仍让人堪忧。

因而结合学生实际，开展有关主题班会。如针对行为习惯所开展的“文明礼仪

伴我行”主题班会。针对校规校纪，制定本班的加减分制度，增强学生的班级的集

体荣誉感。

（三）卫生方面

分工落实到小组，小组责任到人，这样调动了小组间的竞争，基本都能积极完

成当天的值日清洁工作，部分同学做清洁卫生非常积极。多次被获得卫生流动红

旗。

初二数学期中考试复习计划

集体备课：

地点：会议室时间：第八周成员：八年级备课组

主题：八年级期中复习计划

一、近期课时安排：

第八周：主要有以下内容：

第四单元：1课时（平方根、立方根基础知识巩固与练习）

第三单元：1课时（勾股定理基础知识回顾、巩固练习讲解）

第二单元：2课时（轴对称图形基础知识回顾、巩固练习讲解）

第一单元：1课时（全等三角形基础知识回顾、巩固练习讲解）

第九周：主要有以下内容：

综合知识巩固：（期中综合试卷测验与讲评、区练习卷测验与讲评。2套试卷）

查漏补缺：（寄宿班：重点加大知识广度和深度，兼顾班级基础薄弱学生。

普通班：重点课本基本概念理解以及基础知识简单应用为主。）

二、资料选择：

1、第八周资料主要采用课本基础知识点、数学学习评价后面的单元测试题。

兼顾部分印刷的单元测试卷。

2、第九周：主要采用区练习卷、学习评价中的期中测试卷、以及教师自己编

辑的适合不同类型班级的学习资料。主要以试题为主。普通班和寄宿班分开使用）

三、教学过程中注意事项

1、证明题要注意证明过程书写的规范性。尤其是关键的证明理由要求学生

写。

2、证明题关注学生的思维过程。更多鼓励采用多种证明方法。

3、勾股定理应用过程中注意计算的准确性。

4、复习过程中注意回顾以前评价手册以及补充习题和作业中的错题。研究错

误原因。

5、综合测试中注意试卷分析，查找丢分的原因所在。并采取措施补救。

初二数学期中考试复习计划

一、抓住课堂

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂上课，听

讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数

学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想

方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，

这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深

层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外

对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉

子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一

次挑战自我的.机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，

这道题也会给你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提问

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做

到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，

尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总

之，思考•、提问是清除学习隐患的最佳途径。

四、总结比较，理清思绪

(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过

一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联

想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是

错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔

在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其

巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就

可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记卜这些规律。最终它们会成为你宝贵的

财富，对你的数学学习有极大的帮助。

五、有选择地做课外练习

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只

要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持

不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺

目！

七年级上学期数学期中考试复习计划「篇三」

一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握基础知识，构建自己的知识

体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。

2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生

分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。

本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容

都是今后进一步学习的基础知识。通过复习把本学期知识内容进行系统的整理和复

习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好的理解和掌握，并把各单元内容

联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提

高，圆满完成本学期的教学任务。

另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的‘同学，能弥补当初没学会

的知识，为今后的进一步学习打好基础。

二、复习重点

1、《整式的乘除》：抓住同底数幕乘法、暴的乘方、积的乘方、同底数箱的

除法等这些重要的概念及其相关知识，以判断的形式为主进行复习，强化训练整式

的乘除及其混合运算，重点训练完全平方公式和平方差公式。

2、《相交线与平行线》：重点是探索直线平行的条件，难点条件和性质的混

合运用，让学生清楚的掌握平行线的性质，经过填空，练习，提高学生的熟练程

度。强化训练几何题的规范书写。

3、《变量之间的关系》：掌握变量、自变量和因变量相关的基础知识，知道

变量之间关系的三种表示方法。熟练地结合图形进行变量的求解。

三、复习方式

1、总体思想：分单元复习，同时进行综合测试。

2、单元复习方法：学生先做单元练习题，收集各学习小组反馈的情况进行重

点讲解，布置适当的作业查漏补缺。

3、综合测试：严肃考风考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、

辅导。

四、时间安排

第一阶段：单元复习

X月8日一X月12三，复习前三章各章知识内容。

第二阶段：综合测试

1、x月15日一x月19日，综合测试，讲评;其目的增强学生.期末考试的信

心。

2、x月21日一253,考前心理疏导，介绍解题的方法。

五、复习措施及注意事项

1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本

知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形

化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。

题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。

3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活

动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。

总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方

面知识，培养学生的自主能力和考试的能力，希望通过这几天时间的努力可以在期

末检测中取得满意的成绩，进一步提高学生学习数学的兴趣，增强学习的积极性。

七年级上学期数学期中考试复习计划「篇四」

一、复习内容:

以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容，让学生通过复习，

进一步掌握基础知识和基本技能，能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实

际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的

整体提高。

二、具体目标：

1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对

千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的

能力，进一步增强数感。

2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数

加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能

达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高，切勿因基础题而粗心导致错误。

3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方

形的特征，认识周长的含义，发散学生的思维，解决有关周长计算的实际问题，培

养初步的空间观念。

4、通过整理和复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认识事件发生的

可能性大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。

5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数

学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

三、复习重难点：

（一）复习重点:

1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努

力。

2、解决问题：

（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；

（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。

3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。

（二）复习难点：

1、24时记时法，主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化，以

及计算经过的时间；

2、长方形和正方形周长的应用解题；

3、从统计图中获取信息，解释现象，提出问题等。

四、复习方法：

1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；

2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；

3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。

五、复习时间安排：

1、整理和复习（6课时）：

2、综合检测和试卷分析（8课时左右）；

3、整合和优化，补充和拓展（4课时左右）。复习计划，期末

七年级上学期数学期中考试复习计划「篇五」

一、复习内容：

100以内的加法和减法，认识人民币，表内乘法、认识图形

二、学情分析：

本学期任教二年级数学，学生共21人，男生11人，女生10人。13人对于基

础知识掌握较好，1人成绩总是在60分左右。班上大多数学生对于学习的自觉性

较弱，且好动、好玩。班级学生对于所学过的四个单元虽然都懂，但不够扎实。在

平时做作业时，非常粗心。个别同学生由于学习习惯不佳，计算经常出错工

三、复习目标：

1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速

地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进步理解乘法的含义，熟记2-5的乘法口诀，熟练地口算5以内的两个

数相乘。

3、通过复习进一步认识人民币、理解各人民币之间换算概念，熟记1元=10

角，1角=10分。并能增强人民币之间的意识。

4、理解各图形之间的变换，初步认识轴对称图形和对称轴。

四、复习重、难点：

教学重点：100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点。

教学难点：人民币之间换算，2-5的乘法口诀运用。

五、复习的具体措施

1.面向全体，整体把握学生的学习掌握情况，有针对性地组织复习。

2.重视基本概念、基本的计算的复习，不断提高学生计算的正确率和熟练速

度，形成一定的计算技能。

3、避免机械重复的.练习，练习设计形式多样，在复习巩固的同时，关注学生

的学习兴趣，增强学习数学的自信心，提高复习效率。

4.注重学生的思考、分析能力的培养，逐步提高学生运用知识，解决简单实

际问题的能力。

5.加强个别辅导。

6.重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题一

定要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。

7.关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当

采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习

惯、学习态度等多方面得到形成和提高。

8、复习结束时，让学生在全班中交流之前自己存在的问题在复习中得到解

决。让学生谈谈自己的复习收获。

六、复习时间安排：

K100以内的加减法3课时

2、人民币的认识2课时

3、表内乘法（一）3课时

4、图形的认识2课时

5、综合复习、查漏补缺5课时

七年级上学期数学期中考试复习计划「篇六」

本学期即将结束，为了更好地安排复习时间，特制订本计划：

今天是12月17日，距离期末考试还有不到一个月的时间。三年级上册学习的

内容可以分为四大块：单位转换、图形问题、计算问题（三位数加减法、有余数的

除法、多位数乘一位数）、分数初步认识和可能性等问题。

一、总体把握

本周开始我计划用一周的时间对这四部分知识分五个课时以课本为主进行总结

复习，同时每课时布也一次课堂练习，然后用下周通过学校的摸底测试，看看具体

孩子掌握的情况，看看哪部分知识掌握的不好然后下阶段有针对的复习。

二、重点加强复习

用三课时进行重点知识训练讲解，例如：图形问题、计算问题（三位数加减

法、有余数的除法、多位数乘一位数）。这两大部分是本册书的重点也是难点，应

当重点练习。

三、专项应对练习

专项练习一：画图问题，1课时；

专项练习二：应用题练习，5课时;

加减法应用题，多位数乘一位数应用题，有余数的除法应用题，分数应用题,

周长应用题。

专项练习三：计算练习，两课时。

四、易错点总结

安排一课时进行提醒易错点，主要强调要认真，特别是计算时要认真并要及时

验算。另外，强调认真审题，例如：要求单位是否统i等。做完题后一定要认真检

查，骄傲使人落后！

五、补充措施

针对上次月考时班内计算能力下降、解决问题能力不高的问题，坚持每天让孩

子做到每H一练，即每天坚持做6道计算和2个应用题。这也是针对三年级考试的

特点而训练的，因为在一二年级考试中计算量还不算太大，三年级计算量明显增加

而且难度增加，并且题量也相对大了不少。这个每日一练的补救措施我觉得就很有

必要了，同时，题量不多，孩子做的多了会树立做题的信心。

总之，在复习期间要注意让孩子树立信心，树立目标，做好总结，让孩子取得

一个好的成绩！

七年级上学期数学期中考试复习计划「篇七」

一、复习的主要内容

这一册教材主要包括下面一些内容：两三位数乘一位数、千克和克的认识、长

方形和正方形。着重给学生建立质量单位千克和克的观念。在几何初步知识方面，

在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形，并计算他们的周长，继续发展学

生的空间观念。

重点^■:

1、一个因数是一位数的乘法

2、千克和克

3、长方形和正方形的特征及周长计算

二、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反

思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于

缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的

复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程

度的进一步发展。

三、复习的具体措施

首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况

有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。

1、计算部分：

A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的

多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。

B、乘法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间

有0的题目和商中间、末尾有0的题目。

2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似

的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联

系。

4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。通过千

克与克转换加强知识的巩固。

5、后进生的帮扶措施：重基础知识的教学;重观察、操作、归纳、想象等形式

的体验教学，加深对知一；只点的理解;采取互帮互助学生帮扶，共同提高等帮扶手

段。

6、薄弱环节与突破口的查找：在落实基础的情况下，更应关注空间与图形，

实践于综合运用两大板块的教学，发展学生的空间想象能力与生活实际的综合运

用。

四、复习时间安排

本学期学习内容的回顾与反思1课时

千克和克1课时

乘法的计算2课时

长方形和正方形周长的计算1课时

综合练习2课时

总复习（一）

教学目标：顾整理本学期所学过的内容，培养初步的整理意识和自我评价意

识。

教学过程：

一、谈话激趣：

同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部结束了。从这节课开

始，我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。到了现在，我们比一比，看一

看，哪位同学能帮助其池同学进行复习巩固。看谁最认真，做得最好！

二、本册教材知识点梳理

千克、克、千克、克、吨的认识；体验1千克1克有多重，单位换算；质量单

位的运用；质量单位间的关系，单位换算；结合实际正确运用质量单位长方形和正

方形长方形和正方形的联系和区别，及基本特征和特点；认识周长、周长计算；运

用周长知识解决实际问题。周长的计算已知周长求长、宽、边长的计算；实际运用

乘法整十整百整千数乘一位数；两三位数乘一位数；整十整百整千数除以一位数；

解决有关的简单实际问题口算方法及交流算法的过程；

总复习（二）

（一）复习千克和克

1、单元知识点梳理

（1）概念：（记忆：称一般物体有多重，常用一千克.做单位;称比较轻的物

体，常用一克做单位。千克用字母_Kg表示，克用字母_g_表示。可以用天平测

量。）

（2）千克和克的互化（记忆：1千克=1000克）

（3）重量的大小比较（记忆：先统一单位，再比较大小。）

（4）知识点：千克和克的简单应用

记忆：一杯水的总重量-空杯的重量二水的重量

每袋面包的重量X面包的个数二面包的总重量

2、练习：总复习的第3题

（1）说一说：选择单位时的思考过程

（2）比较：三种物品的轻重。

（3）怎样比较出商品的重量？

明确：比较不同单位物品的轻重时，一般应先进行必要的换算

三、拓展交流

（二）复习乘法

1、单元知识点梳理

整十整百整千数乘一位数；

三位数乘一位数；

乘数中间有0的乘法；

乘数末尾有0的乘法;

2、练习：总复习的第4题

题例:200x3=?

2x3=6200x3=600

题例：3x271=?竖式

题例：3x201=?竖式

题例：210x3=?竖式

3、小结：方法和注意点（计算顺序）

总复习（三）

教学目标：

通过整理与复习，使学生对加、减法两步计算应用题，乘法的两步计算应用

题，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。

教学重、难点：

进一步加深对基本数量关系的理解，提高分析问题和解决问题的能力。

教学过程：

一、创设情境

在以前的复习中，我们都复习了哪些知识？

本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习整

理？

我们一起来整理回顾