学校素质教育总结范文

学校素质教育总结范文

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。

它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健

康教育。以卜是给大家整理的学校素质教育总结范文，希望对大家有

所帮助。

学校素质教育总结1

一、努力学习，提高自身业务素质。

1、以参加教研实践为契机，实现专'也再发展。

众所周知，素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,

我积极向身边的教师学习，向教育专家学习;积极发挥每一名学生的

积极性、主动性和创造性。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引

导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进

教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，

力求做到学生愿学。

2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。

教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。为了提高

全校教师的教学水平打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的教

学活动。如名师工作室，探索高效课堂模式，城乡联动，构建高校课

堂……我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上，我

与同事们共同学习，共同研讨，互相听课、评课取长补短相得益彰。

在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等

老师积极讨论、交流，在教学实践中出受益颇丰。工作总结

3、以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养。

教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好奇

心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、

求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

二、努力教改，提高教育教学效率。

1、改革教法，注重学法。

变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学

生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师

适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

.2、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。

激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。真正让学

生成为学习的主人需要老师认真指导学生刍主学习、独立思考，鼓励

学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

三、努力实践，提高学生综合素养

1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累。

在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读积极性。

每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古

诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学

生多读多想，并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己

阅读后想表达的真情实感。

2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，

充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学

习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力,

强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努

力开发学生思维的深度与广度。

3、依托课外阅读实践活动，提升学生的知识迁移能力。

课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生的学校生活、

家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与

课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的

整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行

展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发

学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;

通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特

意和五⑵班的同学共读一本书一一《爱的教育》；还共上了一堂语文

综合实践活动课一一《学会宽容》，让学生爱阅读、会阅读，在阅读

中丰富知识。

四、教育教学工作反思

存在问题

1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困

生的成绩本学期有所下降。

2、对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通

过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。

3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读

能力没能得到提高。

4、平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的

语言应用能力还较差。

今后努力方向：

1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发

展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生

对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身

心全面发展上。

2、树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切

实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发

展负责。

3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力，重视提高学

生的人文素养和科学素养。

总之，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的

教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。

学校素质教育总结2

在上级有关部门的关心帮助下，在党的正确方针指引下，坚持实施

素质教育，努力实践邓小平的素质教育理论，并用于指导学校的各项

工作，我们学校取得了可喜的成绩。现总结如下：

一、重视学习理论，提高思想政治素质。

学校重视加强教师的政治学习，组织教师认真学习〃三个代表〃的

重要思想，学习「大〃重要精•神，把大家的思想统一到以实际行动贯

彻执行一大精神上。

学校坚持政治学习制度，把依法治校与以德治教、以德治校结合起

来，在教职工中开展师德教育。在评选“受学生欢迎的教师〃活动中，

通过由学生、家长投票选举产生出“最受学生欢迎的教帅〃。

二、抓科研促教改，规范教学管理，推进素质教育。

学校认真开展新一轮基础教育课程改革。课改为教师的培养和成长

提供了广阔的天地。校领导多次参加上级部门举办的校长学习班，同

时也派出教师轮流参加各种培训班的学习，特别是参加课改实验的教

师，学校更是创造机会，多让他们外出听课和学习，让教师接触先进

的办学思想和崭新的教学观念。学校组织教师参加各科教改集体备课

以及各学科研讨交流活动，及时组织教师总结反馈课改经验，教学中

注意收集整理有研讨价值的教学案例、课后反思。通过一系列的学习

和讨论，老师们转变了教育观念，改变了教学方式，以人为本，以促

进学生的发展为本。这一观念已成为我校教师的教育理念，实施素质

教育也成为我校教师课堂教学的自觉行为。

为了促进我校课堂教学，学校组织开展创新课堂教学上课、说课比

武活动。全校教师人人认真参加备课、评议，此项活动，老教师丰富

的教学经验得到很好的推广，也培养和锻炼了一批青年教师，使他们

能脱颖而出，为其他青年教师做出了榜样。

日常教学管理的制度化、序列化。学期初我们重点抓好〃三表〃（课表、

时间表、校历表）的制定，发放〃三书〃（学生用书、教师用书、教参书），

制定〃三计划〃（教学工作计划、教研组计划、任课教师计划），期中抓

好〃三个常规检查〃（备课检查、教学质量检查、教研活动检查），期末

重点抓好〃结”，做好学生评价总结。教学工作按计划进行，管理有序。

学校严格执行义务教育的有关规定，认真做好〃四率〃工作，全年学

生入学率100%,巩固率为100%,毕业率为100%,学生操行评定合

格率为100%o

学校认真贯彻体育卫生两个条例，关注学生的健康，在体育老师的

带领和班主任的组织下，认真上好〃两操一课〃，达到上级有关部门的

要求。

三、以活动为载体，抓好学生德育，提高教育实效性。

丰富多彩的教育活动和社会实践活动是我校德育的重要载体。今年

我校主要围绕开展〃公民道德教育〃主题及实践活动，对学生进行教育。

丰富多彩的队活动，使学生的个性得到了充分发挥。

学校图书室每周向全体师生开放5天，图书室新购进了一批图书，

3——6年级的学生办理了图书借书卡进行图书借阅。学校培养了一支

学生图书管理员队伍，每周两次协助学校图书管理员作好学生阅览室

图书的管理和整理工作。

学校素质教育总结3

过去的一年，学校在区委、区政府和市、区教育主管部门的正确领

导下，以实施素质教育为核心，以提升课程实施水平为重点，以教科

研为动力，以特色品牌创建为突破口，全面落实党和国家教育方针，

以人为本，全员育人，大力提升素质教育质量，教育教学水平不断提

高。学校先后获得省级消防安全示范学校、市级高中教育优秀奖、市

级先进基层党组织、市级素质教育先进单位、市级教育系统行风建设

先进学校、市级中小学德育工作先进集体等12项区级以上荣誉称号。

按照考核要求，就我校实施素质教育教学情况作如下汇报：

一、行政管理

学校领导班子健全，有校级干部4人，中层干部13人，基层干部

8人。学校推行年级负责制，借鉴蔡林森校长的承包责任制管理的成

功经验，将全校教育教学工作，高一、高二、高三3个级部，按照条

块结合的原则，由副校长分别和级部与科室负责人组成承包团队，签

订目标责任书。围绕团队的目标，定岗定责，并兑现奖惩。这样，责

权利一体，调动了基层以上干部的积极性、责任感和创造性，形成千

斤重担大家挑，人人肩上有指标的格局。整个领导团队，职责明确,

团结协作，作风民主，办事公道，在师生中有较高威信。工会组织积

极发挥职能作用，学校重大决策、规章制度等由教代会通过，组织了

教职工运动会，组队参加了区二运会，开展了学习、培训、基本功比

赛等活动，维护教职工权益，优化劳动关系，全校上下创建和谐校园。

二、德育工作

学校全面贯彻国家的教育方针，确立了〃以人为木，让学生成才,

让教师成功，让人民满意〃的办学理念，坚持“以人为本，和谐发展〃，

提出了“办规范加特色学校，育合格加特长人才〃的办学目标，强化德

育工作，全面培育合格。健全德育网络，成立德育工作机构，形成〃政

教处——年级——班主任——学生会——班团队〃一条线五层次的工作

格局，形成了全员育人、全程育人的良好德育工作机制。学校通过〃三

六五课堂〃中的〃五项〃教育，发挥课堂教育主渠道，规定教师在教案、

教学中必须体现五项教育内容;通过校园网站、校园播报、黑板报、

橱窗等的宣传展示作用，让学生接受德育教育。开展丰富多彩的活动,

如〃校园才艺大赛〃〃感恩征文比赛〃〃母亲节（父亲节）孝心活动〃、〃教帅

节汇演〃等，让学生在活动中接受德育的熏陶。

学校成立了家长委员会，定期召开家长会，加强与家长的沟通与联

系;聘请法治副校长，对我校德育工作做指导，定期举办法制教育和

安全教育及心理健康教育讲座，使德育教育的网络遍布学校各角落,

形成了学校、家庭、社会”三位一体〃的德育模式。

三、安全工作

安全工作关系每一位师生，是学校健康发展的前提和保障，抓安全、

讲安全是每一位教育工的责任。我校本着“百年大计，安全第一，预

防为主，防治结合〃的原则，牢固树立安全防范意识，以高度的责任

感和事业心努力为学生的健康成长营造良好的环境。我校处于古城边

缘，周边人员成分复杂，交通堵塞严重，安全隐患大。因此我校时刻

把学生安全放在心上，并提到重要议事日程，每周例会必做安排，每

班班会必讲。严格落实安全责任制度，建立健全确保师生安全的各项

规章制度和防范措施。全体教职工实行〃一岗双责〃，把对学生成长的

关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。加强学校内部常规

管理，继续深化值日制度，实行值日校长负责制，每天每年级4名值

日人员对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周边环境、校园内环

境及师生安全全面管理。严把入口关，一切外来人员和车辆都必须严

格登记，所有师生外出都必须凭假条。充分发挥学生主体作用，加强

对学生的安全教育，提高学生自救自护能力。让学生成为安全工作的

宣传员、组织员、战斗员，在安全教育中发挥自我教育作用。各级部、

各班、团队、学生会，以不同形式在学生中间进行安全教育和行为习

惯教育，将安全工作一抓到底，抓到实处。在安全用电、防火防盗、

消防演练、依法自救等工作中就充分显示了学生自我教育、自我管理

和自我服务作用的教育效果。为彻底消除事故隐患，学校在财力紧张

的情况下，加大经费投入，全面落实好〃人防〃、〃物防〃和〃技防〃，确

保各项安全措施的落实。学校全年无安全责任事故发生。

四、教学工作

新学年全校教学工作紧紧围绕〃一个主题，抓好〃四项工作〃。一个

主题就是〃特色创建〃，〃四项工作〃就是〃三六五”课堂教学改革的提升,

全员岗位育人的新机制的落实、课程实施的推进和〃学、查、纠〃活动

的深化。学校坚持教学的中心地位，围绕教学要为促进学生发展，引

导学生学会学习，形成学生的终身学习愿望和能力这一核心问题，转

化教育价值观、质量观、教学观，强化教学管理，促进课堂教学改革，

提高课堂教育效率，积极开展校木教研，大力推进教学科研工作，进

一步规范学生学习活动，提高学生主动学习意识，进一步强化质量意

识，强化教学的常规管理，为全面推进素质教育奠定了坚实基础。

学校全面落实《山东省普通高中课程方案》，开全课程，开足课时，

按照课程方案设定的"学习领域〃即〃必修〃、〃选修〃、〃实践〃三大课程

结构，严格编排课程计划，努力开设好校本选修课程、研究性学习课

程、社会实践活动课程等。特别在研究性学习方面，我们利用重建台

儿庄古城的有利时机，开展有关古运河文化、古城旅游的系列研究性

课题，让同学们挖掘古运河文化、熟悉古运河文化、传播古运河文化，

在枣庄市组织的两次“小哥白尼杯中学生实践大赛”上，我校多个小课

题获奖，在此基础上，我校开发了《台儿庄古运文化》校本课程，受

到学生的欢迎。

学校制订了教学常规管理制度、奖惩制度、教研制度等一系列符合

实际、操作性强的管理制度，以之规范教师的教育教学行为;制定了

教学工作计划、教研工作计划、学科计划、教研组计划等较全面的教

育教学工作计划，并按照计划开展教学工作。学校严格进行教学过程

和终端管理，以规范教学常规，把各科教学常规制度内化成教师的自

觉意识，养成良好的教学习惯。为此，学校一方面重视加强教学常规

管理制度的建设，初步形成了教学常规管理体系，使备课、上课、作

业、检测、评价等管理制度化、规范化。另一方面学校注重教学常规

的落实，坚持常年赛课、领导随机听课、评教问卷调查、月底作业、

教案普查等等，强化教学常规，实行科学管理，形成认真负责的良好

教风。教师们的教案除了有较完整的教学步骤外，还针对每节课的得

失，撰写教学反思，在反思中创新;教师们备课针对新课程的特点和

学生身心发展规律，分课时制订出知识性目标、过程性目标、情感态

度和价值观性目标，体现了知识点、能力点、德育和美育的渗透点,

学法指导上用功夫，较好地促进了学生学习方式的转变;教师们在备

课时因材施教，分层教学，很好地增强了教学效果。

学校素质教育总结4

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、

劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的

培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主

要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集

体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相

信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱

出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己

的体会。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于

接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真

正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解

家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特

征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪

些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与

高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的

老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教

育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对

班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。

所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走

向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建

不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表

扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在

鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时.，要更严格要求干部个

人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面

给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作

的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整

个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，

亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、

不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失

败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小

学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会

和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多

方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式

进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令

的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活

而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟

定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个

学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低

效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一

个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生

身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的

压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质

才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是

近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要

让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高鹫远，以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、

其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈

的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视

和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获

将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这

也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以《评价手册》和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小

组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在

班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助

组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组

与集体奋斗的目标。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，

目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励

比批评的教育效果更明显。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵

魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社

会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的

班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》

以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都非常优秀。

七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力

争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交

换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，

确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍

成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，

谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。

要充分调动家长的枳极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更

加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监

督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立

起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

学校素质教育总结5

班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班级管理是学校管理的

重要组成部分，是学校教育中的关键因素，学校工作计划的实施、管

理活动的开展，都要依靠班级管理来实施，那么如何在班级管理过程

中进行素质教育?我谈几点个人看法，望各界同仁批评指教。

素质是由品格、知识、能力等诸多要素组成的综合概念，素质教育

强调全体性、全面性、基础性、发展性和主动性。素质教育提倡使全

体学生都得到发展，注重每个学生智力因素与非智力因素的全面发展,

把学生培养成为主动学习，会学习的适应社会发展需要的人才。

教育的根本任务是提高学生的思想政治素质、文化科学素质、身体

心理素质和运动技能素质。社会发展决定了实施素质教育目标的必要

性，教育规律决定了素质教育目标的必然性，教育的根本目的是培养

人，提高人的素质。

素质教育的学生观要求尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动

性，让每个学生都具备坚强的信心，克服心理障碍，增强战胜困难的

心理素质，充分引导学生自尊、自重、自主、自律。在课堂教育中注

重一个〃能〃字，要变只注重传授知识为学习方法及学习能力的培养,

如在教学过程中，注重学生的观察力、想象力、记忆力、思维力诸多

方面的训练。在教学方法上体现一个"活〃字，变灌输为学生主动汲取,

从模仿式学习转变为创造式学习，这就要求教师上好每一节课，对知

识进行精加工，把知识深入浅出地传授给学生，让学生掌握良好的学

习方法。素质教育要求学生整体素质得以提高，而不是只培养几个〃尖

子〃生。所以，教学就要面向全体学生，因材施教。

1.在文化方面，除了多给学生讲知识经济时代需要文化水准高的人

才，多讲名人的故事，激发学生的学习兴趣,让学生学好文化知识课。

文化不是口号，要让一种文化成为一种精神融入人心，我认为应做到

以下三点：做好——就是选择好文化的内容，培养班级成员对文化

的认同感，以实现统一思想认识的目的饰攵实----就是要让文化融入

到班级每一个人的思想意识中，体现在每一个成员的日常行为上，将

其提炼为成员价值观的一部分;做强——就是随着班级的不断发展

要不断强化、补充、完善文化的内容，以做到文化与时俱进，促进团

队可持续发展。

2.在情感教育方面，处于青春期的学生情感波动大，对周围的反应

很敏感，他们的情感需要更为强烈，他们不仅需要情感上的引路人,

也需要情感上的倾诉者。他们需要平等、友善、关心、理解、尊重。

他们并不是先接受周围人的叮嘱、辅导、说教而是先考虑周围人对自

己的态度。如果这种说教是令人振奋、愉悦、有帮助、有关心感的，

他们往往会积极地接受，反之就会消极地接受，从而影响他们的行为。

因此，老师工作时，应注意对学生情感的关注。当学生遇到困难、挫

折时，如果老帅能充分尊重他们，以诚相待，就能够有效地帮助他们

克服困难解决矛盾，消除挫折。对那些心理脆弱缺点较多的学生，应

倾注关心、耐心、爱心，做他们的知心人、引路人。老师应该经常主

动和学生谈心，及时了解他们的思想动态，主动解决他们在学习和生

活中遇到的困难。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走进学生和每一个学生成为朋友，他们就会尊重老师，理解老师。

3.在责任感方面，先从班级公物入手，谁使用谁管理谁负责，责任

到人，该履行的职责必须督促按时保质保量完成，从而增强责任感意

识。教育学生不同的岗位和角色都有相关的责任，推卸责任是不理智

的，勇敢的承担责任更能受到别人的尊重与领导的青睐。作为教师应

通过日常生活、班级例会不断去加强教育，并进行有效的监督;要教

会学生承担责任，长期坚持不懈地去培养和引导才能实现期望的目标。

4.在科学方面，通过小论文写作、小创造等系列活动，让学生用所

学的文化知识在现实生活中去分析问题，解决问题，从而提高其科学

文化素质。

5.在心理素质的培养中，要进行正视挫折的非凡勇气教育，坚定战

胜挫折的信念，拿出战胜挫折的实际行动，使学生认识到必须勤奋学

习，努力奋斗，积极表现，才能适应不断变化的社会。

6.在竞争意识方面，尽可能引入竞争机制。比如在评优、选拔干部

上都要面向全体，让每一个同学都处于平等的地位进行竞争;特别是

在学习上，由于基础不同可以实行分段竞争，把成绩相近似的同学划

成同一段，制定相应的奋斗目标看谁先达到，并给予相应的奖励。

7.充分利用多媒体教育，多媒体比电视在操作使用上更加灵活。这

就是信息集成控制的特性。其价值的关键所在，不仅是如同电视具有

较强的形象表现力，即〃好看〃，而且还在于信息灵活呈现的随机控制

能力，即〃好用〃。在〃好看〃和〃好用〃的关系上，多媒体更突出〃好用〃

的特性，避免了教材千篇一律的灌输式缺陷，教师可以真正做到以学

生为中心的情景式教学，是现代教育所提倡的加强教与学的交流，调

动学生主观能动性的有效形式。如果没有多媒体教学手段的支持，进

行情景式教学往往力不从心，勉为其难。

总之，素质教育和班级管理要密切配合，班级管理中要渗透素质教

育，二者彼此影响，相得益彰，尤其在班级管理中要充分认识到素质

教育的意义，这样才能较好的完成教学任务，培养出合格的高素质人

才。

学校素质教育总结6

我院从01级开始将读名著活动纳入到教学计划中，希望同学们每

学年读四部名著，观四部名片，举行两次歌咏比赛，并做相应的笔录

和写读书随想，同时还成立了〃机械自动化创造工程〃试点班。试点班

的同学要求〃每日一设想、每两周一交流、每学期一创意、每人申请

一项专利。〃

半年多来，我院绝大多数同学参与了这次活动，我们收到了240余

份活动的情况调查表，从调查的情况来看90%以上的同学对人文素质

教育活动持有肯定态度，有的同学写到：〃通过读名著使我开阔了视

野，陶冶了情操，对人生有了更新的看法，通过观名片，扩大了知识

面，丰富了业余生活。〃有的同学希望再举办一些名著讲座和相关的

知识竞赛。

在评审的过程中，首先成立了班素质教育评审小组，以班级为单位

对观后感进行互评，对读书随想进行班级交流并初评，由校、院专家

组成的评委会进行分组评审，最后对获一等奖的同学进行了面试。12

名同学获本次素质教育活动一等奖，11名同学荣获读百部名著活动

优胜奖，5名同学获机械工程学院第四届大学生学术科技作品赛一等

奖。

〃机械自动化•创造工程”试点班的同学积极参与到〃每日一设想活动

中〃，目前已提出1500余项有意义的设想，其中200余项具有创意,

10余项达到申请专利的水平。

全面推进素质教育，是中共中央、国务院在1999年6月全教会上

做出的决定。机械学院开展〃读百部名著、观百部名片、唱（听）百首名

曲〃的活动，得到校、院各级领导的全力支持和关心，也得到了如东

南大学、河海大学、国际工程教育学会有关专家、领导的关注与认同。

读名著是提高大学生素质的重要组成部分，读名著对我们了解社会,

鉴别美丑、完善人格，从而形成了正确的世界观和人生观有着重大的

影响。人文教育在中国有着二千多年的传统，在二十世纪初期，在近

代科学技术的冲击中，开始中断了;到了今天，提倡素质教育，就是

希望将科学知识、人文知识和科学试验精神结合在一起，将知识、能

力、素质结合在一起，使同学们借助于在人文素质教育的熏陶中养成

良好的读书习惯、思考问题习惯及动手的习惯，为同学们学会求知、

学会创造、学会做人、提高终生学习的能力打下扎实的基础，从而培

养出真正意义上的高素质人才，为祖国为人民服务。

学校素质教育总结7

作为一项复杂的系统工程，大学生素质教育需要动员社会各方面力

量通力配合，群策群力才能抓好。高校是传承文化的重要阵地，担负

着为培养大批专业技术人才的重任，高校培养出来的大学生绝大多数

工作在工农业生产的第一线，他们的言行影响到社会经济发展的未来。

因此，要特别注重培养学生的思想道德素质、人文素质、专业素质、

能力素质，使之成为新一代高级专门人才，以适应节约型社会对人才

培养的要求。

一、加强思想道德素质教育，着重培养大学生的责任意识

思想政治素质教育是灵魂。江泽民同志指出：〃思想政治教育，在

各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说

素质，思想政治素质是重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、

集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。〃

思想道德素质是大学生成才的核心，是大学生应具备的首要素质，

它包括良好的思想政治素质以及良好的道德品质。对大学生的思想道

德素质教育我院主要是从三个方面入手：一是坚持进行树立“为人民

服务〃观念的教育，以促使大学生保持〃不要问别人能为我做什么，要

问我能为别人做什么〃的良好心态，做对国家、对社会、对人民真正

有用的人。二是坚持进行〃集体主义〃为核心的道德素质教育，正确处

理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系。三是坚持〃爱国主义、

社会主义、集体主义〃教育，紧跟时代要求，牢固确立当代大学生的

历史责任感，使建设节约型社会的意识深深扎根在大学生头脑之中，

成为他们的自觉意识和行动。

我院在上级党委和院团委的指导下，组织并成立了青年学马列小组、

邓小平理论研究会、〃三个代表〃重要思想研究会等理论学习社团，且

充分利用了我院网络平台开展理论宣传，进行学习动员;通过加强培

训，开展交流，培养理论学习骨干并通过团组织生活会、座谈会等方

式，不断将学习引向深入。组织了师生们参观了林则徐纪念馆、烈士

陵园扫墓等非常有意义的活动，这既是良好的爱国主义教育，也是他

们自身思想修养的升华，得到了老师和学生们的一致好评，在学院中

引起了良好的反响。

二、加强专业素质教育，着重培养大学生的知识结构

当前大学生知识结构比较突出的问题表现在：知识面狭窄，偏重专

业知识，忽视人文、社会科学、经济、管理等学科，知识体系内部缺

乏有机联系、互补效应等。只有对大学生的知识结构进行调整和优化，

才能社会对人才培养的要求。我院根据这一事实情况，按照我院的实

际情况，制定并实施了一系列的教育改革：一是加强了人文教育，注

重人文教育与科学教育的融合。节约型社会最需要具有人文精神与科

学精神相统一的人才，要普遍增开国情学、环保课、节约资源的法律

法规课并组织多项相关活动。二是改革了传统课程体系，建立了通才

教育课程体系，改革课程设置目标，强调学科知识与技能、过程与方

法、情感态度与价值观三个方面的整合;改革课程内容的选择和组织

方式，注重基础性、时代性、实用性和综合性相结合。三是促进「理

论学习与实践环节的深入结合，加强科研方法和手段的教学，建立开

放、动态平衡的知设结构，培养和挖掘学生的创新潜质，使学生具有

从事建设节约型社会所需要的科技创新能力。通过这一创新举动，并

在全院通过海报张贴电影放映等方式进行了普法宣传和宣传世界地

球日以及知识竟答、校园flash大赛等活动。这不仅丰富了我院大学

生的课余生活，同时也达到了对他们知识面扩充的预期目的。通过这

一系列列的活动，树立起了我院的良好风气。

三、加强人文素质教育，着重培养大学生具有与社会相适应的生活

方式

人文素质教育即教人之所以为人之道,就是将人类优秀的文化成果

通过人文知识的传授、环境的熏陶使其内化为人的气质、人格和修养,

成为受教育者内在的相对稳定的品质，是大学生成才之基。人文素质

教育最基木的目标,就是努力在大学生中提倡走出以自我为中心的小

圈子，关注人生、关注社会、关注世界，发展作为一个社会人的积极的

价值追求,以及在生活、学习和社会活动等各个方面不断去实践这种

追求的精神，使大学生形成高尚的道德情操、人格修养。并树立大学

生正确的消费观，弘扬艰苦朴素、勤俭建国、勤俭持家的好传统、好

风气，树立绿色消费、文明消费和理性消费的观念。

本学年中，我院针对这项工作组织了多次与校外联谊活动，如〃榕

城新风貌〃摄影活动以及让学生们到电视台参加综艺活动，与明星面

对面接触，感受现代的艺术氛围，让学生们在愉快的节目中同时学习

并了解到了很多课外知识。在校园内也举办了多场具有特色的活动，

比如舞台剧《友爱之间》的公演、〃自由时尚〃校园风采摄影、结合

我院特色专业的〃非职业模特大赛〃等，通过此类的活动，让学生们更

加积极的去面对社会，面对生活，加强培养了他们的道德情操和人格

修养。

四、加强能力素质教育，着重培养大学生的科技创新精神和实践创

新能力

学生能力素质包括正确认识社会和自我的能力、良好的社会适应能

力、人际交往能力、团结协作和善于竞争的能力、独立工作的能力、

以法律为武器自我保护的能力、开拓进取和创新能力等方面。只有在

强烈的创新意识引导下,人们才可能产生强烈的创新动机，树立科技

创新目标，充分发挥科技创新潜力和聪明才智。科技创新能力主要包

括思维能力和实践能力，思维能力是创新能力的核心部分。我院在结

合设计行业的特点，多次组织学生们参加全国设计大赛，并获得了可

喜的成绩。多次在全国性设计大赛中获得金奖、银奖、铜奖数名，优

秀奖若干。同时，我院也着力于学生们的社会实践能力的培养，一年

寒假开展了〃爱祖国爱福建爱家乡〃为主题的〃三下乡〃社会实践活

动，在“海峡西岸行〃社会实践活动中“探寻海峡服装名城、领略西岸

服饰风采〃小分队被评为优秀实践小分队。在这些社会实践活动中，

不仅提高了学生们的文化素质修养，更重要的是使学生们充分认识到

了要壮大我们的国家必须从我做起，从自身做起的责任感和使命感。

我院在本学年度中，以丰富多彩的文艺、体育活动为载体，以学生为

主体，以学生社团为骨干，形成健康向上的校园氛围。同时通过各种

活动来展示我院学生特色，如校园辩论赛活动、英语角活动、校园文

化艺术节、科技节、体育节、寝室文化节、舍标大赛、五子棋大赛等

别出心裁的主题活动，以讲座、论坛、竞赛、征文、话剧、文艺晚会

等文体活动，丰富了同学们的业余文化生活。广大学生在校园大舞台

上展示了才华，增长了知识，锻炼了实际能力，提高了综合素养，一

批素质较好的校园文化活动的积极分子和具有较高水平的学生文体

骨干和艺术人才脱颖而出。推进大学生素质教育和创新人才培养，是

高等学校面临的重要任务。校园文化活动是实施素质教育的重要阵地。

实施素质教育，就要不断挖掘新的教育资源，广开渠道，扩大活动的

影响面和辐射力，增强活动的渗透力。我院还将在这条路上不断探索，

响应国家号召，不断学习吸取兄弟院校的素质教育经验，开拓进取，

推陈出新，将大学生素质教育进行到底，努力为社会为国家培养出适

合新时代需求的新型人才。

学校素质教育总结8

新添杨柳着绿装校园文化展新意

为了进一步贯彻《党中央国务院关于进一步加强和改进学校德育工

作的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，实现我校''用科学发

展的教育观，创环境育人的特色学校〃这一新目标，我校始终坚持将

德育工作放在学校各项工作的首位，只有解决了学生的思想问题，其

它各项学校工作就可顺利开展。今年我校调整德育领导班子后，始终

牢记一句话：〃有了爱，就有了一切〃。以〃爱〃的教育作为德育的出发

点和归宿，赢得了社会的广泛赞誉。逐步确定了〃以德立校，以德治

校，以德兴校〃的认识高度，形成了〃有新意、有力度、有实效〃的德

育工作思路，〃抓教育、抓活动、抓示范〃的德育工作方法和〃接触一

理解一发现一引导一推动〃的德育工作程序，学校德育工作走上了〃分

时期、有重点、分层次、成系歹U〃的科学化、规范化的轨道，出现了

前所未有的新局面。现将前段工作总结如下：

一、寓德育于管理之中，规范加灵活。

1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，为了使

德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为

首，教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队伍。二是

以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以

学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德

育工作格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展。

2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。

我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小

组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个

结合：校内教育与校外教育相结合，形式与内容相结合。成立了家长

委员会、家长学校，班主任经常与学生家长取得联系与交流。其次学

校还长期聘任了一批有经验的心理辅导员，让心理辅导进课堂，变单

一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，

开展多种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、

篮球赛。每周一次升旗仪式，培养了学生入集体荣誉感、无私奉献精

神和助人为乐的优良传统。

3、稳步推进学生自治，让学生自己教育自己。

良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在教师，而落实在学校

德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主

人。进行学生自律，加强学生会功能，是我校今年德育工作又一亮点。

学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生情况，教师办公室卫生检查评比，

还有学生违纪事件如：抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值

日检查。这样推进了学生〃自主管理、自我教育〃。并且还确立了学生

日常管理的德育评价体系，对学生素质进行评价，使学生在日常生活、

学习中自己约束自己，有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。

4、加强校园文化建设。

（1）校园制度文化建设

在校园文化建设中，我校要求达到〃四化〃（绿化、美化、净化、道路

硬化），〃九有〃（有国旗、有校训、有宣传橱窗、有文明镜、有文明监

督岗、有警示牌、有校园文化教育内容、校园文化教育活动、有校园

文化建设评比表彰），并用制度和措施将校园文化建设的内容量化和

细化，使之更具有可操作性。在此基础上先后制定了《谕兴中学学生

管理条例》、《谕兴中学安全教育十不准》、《班主任工作制度》、《班级

管理条例》、《文明卫生制度》、《爱护公物制度》、《三好学生、优秀学

生干部评选制度》等。这些措施的制定和落实，使校园文化建设迈向

了规范化、制度化轨道，有力地推动了精神文明的建设。

(2)校园物质文化建设

学校是育人的场所，是社会主义精神文明的阵地，有一个舒适幽雅

的教学环境，教师能安心教、学生能愉快学，其〃润物细无声〃的效果

不言而喻，所以，作为学校必须营造良好的校园物质文化环境。

几年来，我校多方筹措资金，改造校园环境;校园内的宣传窗制作

精美;别具一格的休闲小路、花园、草坪令人赏心悦目。学校的绿化

工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地

栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香

的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得

当，美观大方，又是一道美丽的风景线。绿地布局合理，花草配置得

当，整个校园洋溢着高雅、和谐、健康、向上、创新的气息，受到了

各级领导、村民群众的高度赞扬。

我校在投入大量资金进行学校环境建设的同时加强对师生的规范

养成教育，做到春有花、夏有荫，秋有果、冬有青，营造了〃一草一

木都说话，一砖一石皆育人〃的良好环境。创设环境教育宣传栏;张贴

有关宣传标语。琳琅满目的文化设施，使校园充满了浓郁的文化气息。

现代化教育设备不断完善。这些高品位的校园环境为推动我校校园文

化建设步入新的台阶显示出越来越大的作用和威力。

⑶校园精神文化建设

多年来，我校围绕〃以正确的信念引导学生，以科学的理论武装学

生，以高尚的人格感召学生，以丰富的知识哺育学生〃的育人目标，

以〃事业为重的敬业精神，吃苦耐劳的奉献精神，严谨治学的务实精

神，锐意改革的创新精神〃为主题的校园精神，已经成为校园文化的

灵魂和核心，并成为我校校园文化的精髓C特别是近几年来，在全校

师生员工的共同努力下，形成了全面发展、管理有方、积极进取、求

新务实的优良传统，〃用科学发展的教育观，创环境育人特色学校〃

的办学特色基本形成。

二、寓德育于教学之中，坚持一个渗透。

德育工作领导小组充分认识到课堂在德育工作中的重要性，要求:

教师从〃爱〃字出发，用〃严〃字要求,用〃变〃字看人，用〃好〃字落实。

既教书又育人，把德育工作贯穿到日常教育教学中，一则加强思想政

治课，二则利用班会及时引导，班主任、班干部及时总结每天、每周、

每月本班学生学习、生活情况，各项竞赛情况，利用表扬、鼓励的武

器,规范学生的行为，促进学生养成好习惯,三则课堂教育渗透德育。

三、寓德育于活动之中，使学生体验绿色生活。

寓德育于活动之中，让学生在活动中受到教育，在活动中受到启发,

在活动中受到鼓舞是提高德育工作实效性的有效途径。基于此点，我

校德育领导小组紧紧围绕“培养民族精神，增强诚信教育，加强养成

教育〃三个重点，为切实做好未成年人思想道德教育，开展了一系列

丰富多采的活动。

1、传统性活动。我们利用一年一度的清明节、植树节、五四青年

节、国庆节、元旦节等等进行了各种不同形式、不同内容的校园文化

教育。通过〃国庆60周年爱国主义歌咏会〃、国旗下讲话及德育基地

进行爱国主义教育。

2、时代性活动。近年来，我们开展「党在我心中〃、〃远离毒品，

珍爱生命〃、〃支援灾区献爱心"、〃为同龄人就学募捐〃、〃讲文明树

新风，争文明学校、文明班级和文明学生〃、〃反警示教育〃等系列活

动。通过这些活动，使学生受到了极大的教育，涌现出了数不胜数、

可歌可泣的事迹。

3、趣味性活动。我们先后开展了〃两读一评（读书、读报、影评）活

动〃、〃三热爱（爱我祖国、爱我家乡、爱我谕中）知识竞赛〃、〃国情知

识竞赛〃、〃校运会〃、〃广播操比赛〃“科技节〃、〃艺术节〃、"国庆60周

年爱国主义歌咏会〃等活动，开拓了第二课堂，发展了学生的特长，

保证了学校兴趣小组活动的经常开展。

德育工作成效大，新风新尚处处〃开〃。〃路净了，草绿了，窗亮了，

文明礼貌多了，谕兴中学的孩子大变样了。〃这是周边居民对我校的

新评价。树木葱茏，鸟语花香，经多年的建设，我校已初步建设成花

园式学校，我们坚信只要坚持不懈的加强绿色课程、绿色管理、绿色

生活、绿色校园的建设，我校的精神文明建设和素质教育工作将会更

上一层楼。沧海横流方显英雄本色，面对新世纪的机遇与挑战，我们

谕中人将不断开拓进取，励精图治，谱写更加灿烂辉煌的教育篇章。

学校素质教育总结9

我院思想政治工作在校团委统一安排部署和正确领导下，以邓小平

理论、〃三个代表〃重要思想和党的十七精神为指导，认真贯彻落实有

关文件精神和具体要求，本着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓

创新的精神，坚持重实效、求进步、谋发展，坚持以提高思想素质、

培养良好的教学风气、强化能力建设为目标，立足于政治素质教育工

作，着眼于全院的教风、学风的提高，切实做到为师生服务，使思想

政治工作和其它工作有机结合，互为促进,共同协调发展。经过07-08

学年开展扎实的、卓有成效的工作，我院的思想政治工作上了一个新

台阶，有了新突破，取得了明显效果。现将有关情况总结如下：

一、思想重视，认识到位，以强有力的组织领导推进思想政治工作

的开展

加强思想政治工作是贯彻和落实“三个代表〃重要思想和—大精神的

重要举措，是落实科学发展观，提高、加强管理能力建设和积极迎评

促建的重要措施，是强化思想教育、提高学风教风建设的重要环节,

自—年以来，院团总支就把思想政治工作放在各项工作的首位，成立

了团支部书记牵头负总责、各部负责人协调配合的思想政治工作领导

小组，制定工作计划、完善工作制度和措施、根据团委要求确定学习

内容，落实责任人，确定长期规划和阶段性目标，并对安排和落实情

况建立定期考核检查制度。通过开展长期有效的思想政治工作，进一

步增强了学生的政治意识、大局意识、创新意识和服务意识。

二、制订学习计划，加强理论学习，不断提高师生的政治素质和理

论素养

为使思想政治工作顺利开展并扎实有效，我院结合实际学习情况,

不断丰富学习内容，进一步完善学习计划，全院师生通过不断加强理

论学习，切实提高了自身思想水平、政治素质，浓厚了学风、教风,

坚定了为我校的具有特色的财经大学的目标而努力的信念，积极成为

新一代高素质的大学生。

三、党团员比例高、入党申请比例高

通过不断深入学习和推广加强和改进思想政治工作的先进经验，引

导全院结合实际开展形式多样、内容丰富的思想政治工作，推动思想

政治工作向深度和广度拓展，全院形成人人关注思想政治工作，积极

加入到党、团组织里来的浓厚氛围。

07-08学年国贸学院在校学生1122人,其中团员1082人，占总

学生总人数的96、52%;党员272人，占学生总人数的24、2%,党团

比例高达25、14%。在04、05、06、07学年期间共1108名学生积极

递交入党申请书，占学生总人数的98%。

四、无重大政治事件与安全事故

我院注重对团干、党干进行教育培训，干部队伍素质不断提高，为

思想政治工作的开展打下了坚实的基础。思想政治工作的领导方式由

封闭式向开放、协调、服务方式转变，把思想政治工作渗透到教育管

理的各项工作之中;在干部选任上，严格规范操作，注重老师、学生

公认和实绩考核，通过公平、公正的形式择优选拔人才。思想政治工

作改变过去单纯说教的方式，注重行动，注重师生思想从灵魂深处的

真正转变，最终体现在学习工作上，体现在行动中。扎实的政治思想

教育，使得我院无重大的政治时间与安全事故，更好地开展各项工作。

当然，我院的思想政治工作仍存在着一些薄弱环节，我们将按照〃三

个代表〃重要思想和党的一大会议精神的要求，着力在完善机制、创新

方法和务求实效上下功夫，不断加强和改进思想政治工作，促进我院

的教学工作，为师生提供良好的学习生活环境，积极为迎接教评贡献

自身力量，为培养新一代的具有优秀政治思想素质的大学生而努力。

学校素质教育总结10

在这个高等教育加速发展，教育制度不断深化改革的今天。能不能

搞好素质教育在一定程度上直接影响教育事业的成果。能不能将素质

教育与校园文化活动有机的结合，将直接影响素质教育的效果。为了

能将素质教育与校园文化活动结合，过去的一年我院的校园文化活动

一直在素质教育的前提下来进行。根据上级党委和团委的有关政策可

以将我院的活动分为以下几个方面：

第一思想政治教育活动。

思想政治素质教育是灵魂。指出：〃思想政治教育，在各级各类学

校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想

政治素质是重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、

社会主义思想，是素质教育的灵魂。〃这一指导思想将贯穿高校素质

教育的始终。另外，关于〃八荣八耻〃树立社会主义荣辱观的重要指

示。根据我院的实际情况做了很多思想政治教育活动。

1参观林则徐纪念馆。这是活动成功的对学生进行了一次深刻的爱

国主义教育，对学生树立正确的社会主义荣辱观是十分有帮助的。学

生不仅能在活动中学道民族英雄的品质，而且也是自身思想素质的一

种升华。参加活动的人都受益非浅，活动也得到老师和学生一直好评。

2学雷峰弘扬〃奉献友爱互助进步〃的志愿者精神。为了更好的

将雷峰发扬下去。我院由学工部带头，团委文体部负责组织一系列的

活动。其中为福州福利院献爱心活动，在学生中影响很大。因为他小

仅提高了大学生的思想政治素质，使学生进一步认识到当代青年在社

会中的重要作用。同时扩大了我院青年志愿者的社会影响力。促进社

会良好道德的形成。活动的开展，一方面是为了学习雷锋精神，以雷

锋为榜样，为社会奉献一分爱心。另一方面也提高我院团员奉献社会,

回报社会的意识，对增强团员意识有重要的意义。

3〃知荣明辱〃主题班会。为了更好的贯彻关于正确树立社会主义荣

辱观的重要讲话精神。由院团委组织部组织了这次民主生活会。这次

活动不仅让更多的学生参与进来。而且让学生更好的了解总书记的讲

话精神，同时也是对自己的思想认识的一种提高。

第二身心教育活动

身心教育是素质教育的载体。素质教育必须依附于一定的载体，才

能发挥其作用。大学生的健康体魄和良好的心理正是进行素质教育的

载体。在实施素质教育过程中，必须依据不同年龄、不同层次、不同

类型学生的身心发展特点进行个性素质教育。因为，每个学生的遗传

特性、所处环境、所受教育以及自身努力程度的不同。处在同一发展

阶段的不同个体既有共性的相似，又有个性的差异，形成了学生个体

身心素质〃内化〃的差异，这种客观存在的差异要求素质教育必须根据

载体身体和心理的不同采用不同的方式和方法进行教育，这样才能使

抽象的素质依附到载体上，从而达到素质教育的目的。

1在身体素质方面：在这方面学院是很亘视的。因此，这方面的活

动也比较多，例如，足球联赛、篮球联赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛

等等。通过各种类型活动不仅让我院的校园文化活动更加丰富，也能

满足不同爱好的学生，达到全民健身的效果。

2在心理素质方面：在过去的一年中学生会社团部组织了多次的心

理咨询活动。他们请来专业的心理咨询师，与学生面对面为学生解答

心理上的问题。让学生在活动的过程中不知不觉解掉了思想包袱。

另外。为了满足不同学生的个性。团委学生会各个部门根据自己部

门的特点，组织了很多十分有意义的活动。例如，文娱部的〃个人风

采