人教版七年级上册语文文学常识

人教版七年级上册语文文学常识文学常识是语文学习的基石，它不仅帮助我们更深刻地理解课文内涵，也为我们打开了通往更广阔文学世界的大门。七年级上册的语文学习，是我们系统接触中外优秀文学作品的开端。下面，我们将对本册教材中涉及的重要文学常识进行梳理，希望能为同学们的学习提供助力。一、现代文作家及其作品鲁迅：现代文学的奠基人鲁迅是中国现代文学史上绕不开的巨匠。他原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。其作品以深刻的思想性和冷峻的批判精神著称，旨在唤醒国民意识，改造国民性。*《从百草园到三味书屋》：出自散文集《朝花夕拾》。这篇散文回忆了作者童年时期在百草园的自由欢乐和在三味书屋的刻板学习生活，充满了童真童趣与对逝去时光的眷恋，也隐晦地流露出对封建教育方式的反思。语言生动形象，对比鲜明。*《阿长与<山海经>》：同样选自《朝花夕拾》。文章通过对保姆阿长的回忆，刻画了一个粗俗、迷信但又淳朴、善良、真诚关爱孩子的劳动妇女形象。作者对阿长的情感由最初的不大佩服甚至厌烦，转变为后来的感激与怀念，情感真挚动人。朱自清：诗意的散文家朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。他的散文以语言洗练、情感真挚、结构严谨著称，善于从平凡事物中发掘出深刻的内涵。*《春》：这是一篇脍炙人口的写景抒情散文。作者以生动活泼的笔触，描绘了春天的勃发生机与美丽景象，赞美了春的活力，表达了对春天的热爱与赞美之情。文章多用比喻、拟人等修辞手法，语言清新明快，富有感染力。*《背影》：一篇感人至深的叙事散文。作者通过对父亲在车站送别时“背影”的细致刻画，展现了深沉的父爱以及作者对父亲的深深眷恋与愧疚之情。朴素的语言中蕴含着巨大的情感力量，是描写亲情的经典之作。老舍：人民艺术家的京味儿老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名小说家、戏剧家，有“人民艺术家”的美誉。他的作品多以北京市民生活为题材，语言通俗幽默，富有浓郁的“京味儿”。*《济南的冬天》：一篇充满温情的写景散文。作者用细腻的笔触描绘了济南冬天“温晴”的特点，通过对山、水、阳光、白雪等景物的描绘，展现了济南冬天独特的魅力，字里行间流露出对济南的喜爱之情。冰心：爱的哲学冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家、诗人、儿童文学作家。她的作品充满了对母爱、童真与自然的赞美，风格清新婉约，语言清丽典雅。*《荷叶·母亲》：这是一篇借景抒情、托物言志的散文诗。作者以雨中荷叶庇护红莲的情景，联想母亲对子女的呵护与关爱，歌颂了伟大无私的母爱。二、古代诗歌与作者曹操：慷慨悲凉的建安风骨曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉，开创了建安文学的新风气。*《观沧海》：这是一首古体诗，也是我国现存最早的一首完整的山水诗。诗人借登临碣石山所见的壮丽海景，抒发了统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟。诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等句，气势磅礴，意境开阔。李白：豪迈飘逸的诗仙李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，充满了积极的浪漫主义精神。*《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句，是李白为好友王昌龄被贬而作。诗人将牵挂之情寄托于明月，想象奇特，情感真挚，表达了对友人的深切同情与关怀。王湾与《次北固山下》王湾，唐代诗人。其诗现存不多，但《次北固山下》一诗却广为流传。*《次北固山下》：一首五言律诗。诗人通过对旅途所见景物的描写，抒发了浓浓的思乡之情。其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了开阔壮丽的江景，“海日生残夜，江春入旧年”则蕴含了时序交替、新事物必将取代旧事物的哲理，历来为人称道。马致远：元代散曲大家马致远，号东篱，元代著名戏曲家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。其散曲风格豪放中见清逸，被誉为“曲状元”。*《天净沙·秋思》：这是一首小令，被誉为“秋思之祖”。全曲仅用二十八字，描绘了一幅萧瑟凄凉的深秋晚景图，通过“枯藤、老树、昏鸦”等意象的叠加，将游子的思乡之情推向极致，意境深远，感染力强。三、外国文学撷英泰戈尔：印度的诗圣拉宾德拉纳特·泰戈尔，印度近代伟大的诗人、文学家、社会活动家。他的诗歌充满了对自然、生命和爱情的赞美，风格清新，意境优美，富有哲理。1913年，他因《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，是第一位获得此奖的亚洲人。*《金色花》：这是一首散文诗，以一个孩子的口吻，想象自己变成一朵金色花，与母亲嬉戏玩耍，默默地为母亲奉献，表达了孩子对母亲纯真的爱与依恋。诗中充满了童真童趣和温馨的母爱。安徒生：童话王国的太阳汉斯·克里斯蒂安·安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，世界文学童话的创始人。他的童话作品揭露社会现实，同情弱小，赞美善良与勇敢，充满了奇幻的想象和深刻的人文关怀。*《皇帝的新装》：这是一篇著名的童话。作品通过讲述一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件根本不存在的“新装”（实际上赤身裸体）游行的故事，辛辣地讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人，同时也赞扬了孩子的天真无邪和敢于说真话的勇气。四、重要的文体知识记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。*要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。*表达方式：以记叙和描写为主，兼用议论、抒情。*顺序：常见的有顺叙、倒叙、插叙。说明文（初步接触）说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，用以解释事物的状态、性质、功能或阐明事理。*特点：科学性、准确性、客观性。*说明方法：本学期初步接触，如举例子、列数字（注意，这里只是提及方法名称，教材中可能有涉及，但具体数字不展开）、打比方等。诗歌诗歌是高度凝练、富有节奏感和韵律感，集中反映社会生活、抒发思想情感的文学体裁。*特点：语言凝练、意境优美、情感强烈、节奏鲜明、韵律和谐。*分类：按内容可分为叙事诗、抒情诗；按形式可分为古体诗、近体诗（绝句、律诗）、现代诗等。散文散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。*特点：形散而神不散（选材广泛自由，表现手法灵活，但中心思想明确集中）。*类型：本学期接触的多为写景抒情散文和叙事散文。结语文学常识的积累非一日之功，它需要我们在日常的阅读和学习中用