县市区语言文字工作制度

PAGE县市区语言文字工作制度一、总则（一）目的为加强县市区语言文字工作管理，推动语言文字规范化、标准化建设，提高全社会语言文字应用水平，促进语言文化传承与交流，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法律法规、行业标准，结合本县市区实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本县市区内的国家机关、企事业单位、社会团体、民办非企业单位、个体工商户以及其他组织和个人。（三）基本原则1.依法推进原则：严格遵守国家语言文字法律法规，依法开展语言文字工作，确保各项工作合法合规。2.规范标准原则：以国家通用语言文字规范标准为依据，统一要求，规范管理，提高语言文字应用的规范化水平。3.统筹协调原则：语言文字工作与经济社会发展、文化建设等工作统筹规划，协调推进，形成工作合力。4.以人为本原则：充分调动社会各界和广大群众的积极性、主动性，提高全社会语言文字意识和应用能力。二、管理职责（一）县市区语言文字工作委员会职责1.贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，制定本县市区语言文字工作规划和年度工作计划，并组织实施。2.统筹协调本县市区语言文字工作，指导、监督、检查各部门、各行业语言文字工作开展情况。3.组织开展语言文字规范化宣传教育活动，普及语言文字知识，提高全社会语言文字规范化意识。4.负责本县市区普通话水平测试工作的组织管理，指导相关单位开展普通话培训测试工作。5.对本县市区语言文字工作先进集体和个人进行表彰奖励，推动语言文字工作深入开展。6.完成上级语言文字工作部门交办的其他工作任务。（二）成员单位职责1.宣传部门：负责将语言文字工作纳入宣传思想文化工作总体部署，指导各类媒体做好语言文字规范化宣传工作，营造良好的语言文字环境。2.教育部门：负责全县中小学、幼儿园语言文字工作的规划、指导、管理和监督，将语言文字规范化要求纳入学校教育教学全过程，开展学校语言文字工作达标建设活动。3.人力资源和社会保障部门：负责将普通话水平和汉字应用能力纳入各类职业资格考试、职称评定、公务员录用等考核内容，指导相关单位开展语言文字培训工作。4.文化和旅游部门：负责指导文化场馆、旅游景区等公共场所的语言文字规范化工作，规范文化活动、旅游宣传中的语言文字使用。5.市场监督管理部门：负责对广告、招牌、商品包装等用语用字进行监督管理，查处违反语言文字法律法规的行为。6.交通运输部门：负责指导公共交通领域的语言文字规范化工作，规范车站、码头、公交车辆、出租车等公共场所的标识、广播、报站等语言文字使用。7.其他部门：按照各自职责，做好本部门、本行业的语言文字工作，配合县市区语言文字工作委员会开展相关工作。（三）具体工作人员职责1.负责语言文字工作的日常组织协调和管理，制定工作计划和实施方案，并组织实施。2.开展语言文字规范化宣传教育活动，组织培训、测试等工作，提高社会各界语言文字应用能力。3.对各部门、各行业语言文字工作进行指导、监督和检查，及时发现问题并提出整改意见。4.收集、整理、归档语言文字工作相关资料，建立工作档案，做好信息统计和上报工作。5.完成领导交办的其他语言文字工作任务。三、工作规范（一）国家通用语言文字使用规范1.国家机关、企事业单位、社会团体等组织的名称、公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、网站等使用的汉字、标点符号、数字、汉语拼音等，应当符合国家通用语言文字规范标准。2.公共场所的设施用字、招牌、广告、商品包装、说明等用语用字，应当使用规范汉字，不得使用自造字、异体字、繁体字等不规范汉字。确需使用外国文字的，应当采用规范的简化汉字为基本形式，并在显著位置配放规范汉字译文。3.影视屏幕、舞台字幕、有声读物、电子出版物等使用的语言文字，应当符合国家通用语言文字规范标准。（二）普通话推广与使用规范1.国家机关工作人员在公务活动中应当使用普通话。教师在课堂教学、学生集体活动中应当使用普通话。播音员、节目主持人、影视演员、话剧演员以及公共服务行业的窗口工作人员等，应当以普通话为工作语言。2.学校及其他教育机构应当以普通话为基本的教育教学用语。幼儿园应当以普通话为基本的交流语言。3.鼓励公共服务行业以普通话为服务用语，提倡其他行业人员在工作中使用普通话。（三）汉语拼音使用规范1.拼写人名、地名、中文文献名等专有名词，应当使用汉语拼音，并按照《汉语拼音正词法基本规则》的规定书写。2.公共场所的设施用字、招牌、广告、商品包装、说明等需要使用汉语拼音的，应当正确拼写，不得出现拼写错误。（四）标点符号使用规范1.标点符号的使用应当符合《标点符号用法》的规定，不得随意增减、改变标点符号的用法。2.公文、出版物、网络媒体等使用的标点符号，应当准确、规范，避免出现标点符号使用错误的情况。四、宣传教育（一）宣传内容1.国家语言文字法律法规和方针政策。2.语言文字规范化知识，包括汉字书写规范、普通话发音技巧、标点符号用法等。3.语言文化传承与发展的重要意义，如方言保护、少数民族语言文化传承等。4.语言文字工作先进典型事迹和经验。（二）宣传方式1.媒体宣传：充分利用广播、电视、报纸、网站、新媒体等媒体平台，开设语言文字工作专栏，发布语言文字工作动态、政策法规解读、知识讲座等内容，营造良好的舆论氛围。2.活动宣传：组织开展形式多样的语言文字宣传活动，如语言文字规范化宣传周、普通话推广活动、汉字书写大赛、经典诵读比赛等，吸引广大群众积极参与，提高全社会语言文字意识。3.阵地宣传：在学校、社区、机关、企业、公共场所等设置语言文字宣传栏、张贴宣传海报、悬挂宣传标语等，宣传语言文字规范化知识，提高公众知晓率。4.培训宣传：通过举办语言文字培训班、讲座等形式，对相关人员进行语言文字知识培训，同时宣传语言文字工作的重要性和必要性，提高培训效果。（三）教育活动1.学校教育：将语言文字教育纳入学校教育教学全过程，开设专门的语言文字课程，加强汉语拼音、汉字书写、普通话口语等方面的教学。开展形式多样的语文实践活动，如书法比赛、朗诵比赛、作文竞赛等，提高学生语言文字应用能力。2.社会教育：面向社会公众开展语言文字培训和教育活动，如举办普通话培训班、汉字书写辅导班、语言文化讲座等，满足不同人群对语言文字学习的需求。鼓励社区、企业、社会组织等开展语言文字宣传教育活动，形成全社会共同参与的良好局面。五、培训测试（一）培训工作1.培训对象：本县市区内未达到国家规定普通话等级要求的在职人员、教师、播音员、节目主持人、公共服务行业窗口工作人员等。2.培训内容：普通话语音、词汇、语法知识，普通话水平测试大纲规定的内容，语言文字规范化知识等。3.培训方式：采取集中培训、网络培训、个别辅导等多种方式进行。集中培训由县市区语言文字工作委员会办公室统一组织，邀请专业教师授课；网络培训利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便学员自主学习；个别辅导针对有特殊需求的学员，安排专业教师进行一对一辅导。（二）测试工作1.测试对象：申请教师资格认定、公务员录用、播音员主持人上岗、公共服务行业特定岗位人员等需要达到相应普通话等级要求的人员。2.测试组织：县市区语言文字工作委员会办公室负责组织本县市区普通话水平测试工作，按照国家普通话水平测试大纲要求，制定测试计划，安排测试场次，组织测试人员培训等。3.测试流程：测试报名、信息采集、考前培训、上机测试、成绩评定、证书发放等环节。测试人员需按照规定的流程参加测试，确保测试结果真实、准确。4.测试管理：加强对测试工作的管理，严格执行测试工作纪律，确保测试环境安全、有序。建立健全测试质量监控体系，对测试过程进行全程监督，对测试成绩进行抽查复核，保证测试质量。六、监督检查（一）检查内容1.各部门、各行业贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策情况。2.国家通用语言文字使用规范情况，包括名称牌、公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、网站等使用的汉字、标点符号、数字、汉语拼音等是否符合规范标准。3.普通话推广与使用规范情况，包括国家机关工作人员、教师、播音员、节目主持人、公共服务行业窗口工作人员等是否使用普通话，学校及其他教育机构是否以普通话为基本的教育教学用语等。4.汉语拼音使用规范情况，包括拼写人名、地名、中文文献名等专有名词是否符合《汉语拼音正词法基本规则》的规定，公共场所设施用字、招牌、广告等使用的汉语拼音是否正确拼写等。5.标点符号使用规范情况，包括公文、出版物、网络媒体等使用的标点符号是否符合《标点符号用法》的规定等。（二）检查方式1.定期检查：县市区语言文字工作委员会办公室每年组织一次对各部门、各行业语言文字工作的全面检查，制定检查方案，明确检查内容、标准和方式，对检查情况进行通报。2.不定期抽查：根据工作需要，县市区语言文字工作委员会办公室不定期对部分单位、场所的语言文字使用情况进行抽查，及时发现问题并督促整改。3.专项检查：针对重点领域、重点行业的语言文字工作开展专项检查，如对学校语言文字工作达标建设情况进行专项检查，对广告、招牌用语用字规范情况进行专项整治等。（三）问题整改1.对检查中发现的问题，县市区语言文字工作委员会办公室及时下达整改通知书，明确整改要求和期限，督促相关单位进行整改。2.被检查单位要高度重视检查中发现的问题，制定切实可行的整改措施，认真组织整改，并在规定期限内将整改情况书面报告县市区语言文字工作委员会办公室。3.县市区语言文字工作委员会办公室对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底整改。对整改不力的单位，进行通报批评，并责令其重新整改。七、表彰奖励与责任追究（一）表彰奖励1.对在语言文字工作中成绩突出的单位和个人，县市区语言文字工作委员会按照有关规定进行表彰奖励，授予“语言文字工作先进集体”“语言文字工作先进个人”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。2.鼓励各部门、各行业结合实际，对在语言文字工作中表现优秀的单位和个人进行表彰奖励，形成激励机制，推动语言文字工作深入开展。（二）责任追究1.对违反国家语言文字法律法规和本制度规定的单位和个人，由县市区语言文字工作委员会责令其限期改正；逾期不改正的，予以通报批评，并视情节轻重，依法依规追究相关责任。2.国家机关工作人员在公务活动中未使用普通话的，由其所在单位或上级主管部门给予批评教育，并责令改正；拒不改正的，按照有关规定给予相应的纪律处分。3.教师在课堂教学、学生集体活动中未使用普通话的，由学校或教育主管部门责令改正；情节严重的，按照有关规定给予