中心校脱贫攻坚工作制度

PAGE中心校脱贫攻坚工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实国家脱贫攻坚战略部署，确保中心校脱贫攻坚工作有序、高效开展，切实保障贫困学生受教育权益，阻断贫困代际传递，助力全面建成小康社会，特制定本工作制度。（二）制定依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中国农村扶贫开发纲要（20112020年）》以及各级政府关于脱贫攻坚工作的相关政策文件制定。（三）适用范围本制度适用于中心校全体教职工及参与脱贫攻坚教育帮扶工作的相关人员。（四）工作原则1.精准帮扶原则深入了解贫困学生家庭状况和学习需求，精准识别、精准施策，确保帮扶措施有的放矢，取得实效。2.教育优先原则将教育扶贫作为脱贫攻坚的根本之策，充分发挥教育在阻断贫困代际传递中的重要作用，保障贫困学生平等接受优质教育的权利。3.协同推进原则加强与政府、社会、家庭等各方力量协同合作，形成教育脱贫攻坚合力，共同推动各项帮扶工作顺利开展。4.动态管理原则对贫困学生信息及帮扶情况进行动态跟踪管理，根据实际情况及时调整帮扶策略，确保帮扶工作持续有效。二、组织领导（一）成立脱贫攻坚工作领导小组1.组成人员中心校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。2.主要职责全面领导中心校脱贫攻坚工作，制定工作规划和年度计划，明确工作目标和任务。统筹协调各方资源，解决脱贫攻坚工作中的重大问题，确保各项工作顺利推进。定期召开脱贫攻坚工作会议，研究部署工作，督促检查工作落实情况。（二）设立脱贫攻坚工作办公室1.办公地点及人员配备办公室设在中心校行政办公室，安排专人负责日常工作。2.主要职责负责起草、印发脱贫攻坚工作相关文件、通知等材料。收集、整理、汇总脱贫攻坚工作信息，建立工作台账，及时向上级部门报送工作进展情况。协调各部门、各年级组之间的工作，督促各项帮扶措施落实到位。组织开展脱贫攻坚工作调研、检查和评估，总结经验，发现问题，提出改进建议。三、贫困学生识别与认定（一）识别标准1.家庭经济困难，主要包括建档立卡贫困户家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、残疾学生及残疾人子女、烈士子女、因突发事件导致家庭经济困难的学生等。2.学生本人及其家庭的经济能力难以满足在校学习期间的学习和生活基本支出。（二）识别程序1.宣传发动通过校园广播、宣传栏、家长会、班级群等多种渠道，广泛宣传贫困学生识别政策和程序，提高师生及家长知晓率。2.学生申请学生本人或家长向所在学校提出书面申请，并如实填写《贫困学生认定申请表》，提交相关证明材料。3.班级初审班主任组织班级评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行调查核实，综合考虑学生日常消费情况、家庭收入来源等因素，提出初审意见，确定班级贫困学生名单，并在班级内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。4.学校审核学校脱贫攻坚工作办公室对班级初审通过的学生名单进行审核，必要时进行实地走访核实，审核无误后确定学校贫困学生名单，并在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。5.信息录入将审核通过的贫困学生信息录入全国学生资助管理信息系统，建立贫困学生电子档案，确保信息准确、完整。（三）动态调整1.每学期开学初，学校组织贫困学生进行资格复查，对家庭经济状况发生变化的学生，及时调整其资助档次。2.因突发事件导致家庭经济困难的学生，学校应及时启动应急认定程序，快速给予帮扶。四、帮扶措施（一）教育资助1.落实国家资助政策对义务教育阶段的贫困学生，严格落实“两免一补”政策，即免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。对普通高中阶段的贫困学生，按照国家规定发放国家助学金，并根据实际情况给予学费减免等资助。对中等职业学校的贫困学生，落实免学费政策，并按规定发放国家助学金。2.设立校内资助项目学校从事业收入中足额提取[X]%的经费，用于设立校内奖助学金、特殊困难补助等资助项目，对家庭经济困难学生进行资助。鼓励社会爱心人士、企业等设立专项奖学金、助学金，对品学兼优的贫困学生进行奖励和资助。（二）学业帮扶1.建立一对一帮扶机制为每位贫困学生确定一名帮扶教师，帮扶教师定期与贫困学生及其家长沟通交流，了解学生学习情况和思想动态，制定个性化的学习帮扶计划，帮助学生解决学习中遇到的困难。2.开展学业辅导活动利用课余时间，组织教师为贫困学生开展免费的学业辅导，帮助学生提高学习成绩。鼓励优秀学生与贫困学生结成学习对子，通过互帮互学，共同进步。3.加强心理健康教育关注贫困学生心理健康状况，开设心理健康课程，举办心理健康讲座和团体辅导活动，帮助贫困学生树立积极乐观的心态，增强应对困难的能力。（三）生活关怀1.改善学习生活条件学校积极争取上级资金支持，改善学校基础设施建设，为贫困学生提供良好的学习环境。为贫困学生提供必要的学习用品和生活用品，如书籍、文具、校服、被褥等。2.开展关爱活动定期组织开展关爱贫困学生活动，如捐赠衣物、食品、玩具等，为贫困学生送去温暖和关怀。在传统节日期间，组织志愿者到贫困学生家中走访慰问，关心学生家庭生活情况，帮助解决实际困难。五、资金管理（一）资金来源1.上级财政部门下达的教育扶贫专项资金。2.学校事业收入中提取的校内资助资金。3.社会捐赠资金。（二）资金使用原则1.专款专用原则严格按照规定用途使用资金，不得截留、挪用、挤占扶贫资金。2.公开透明原则资金使用情况要定期在学校内进行公示，接受师生和社会监督。3.效益最大化原则合理安排资金，提高资金使用效益，确保每一笔资金都能发挥最大的帮扶作用。（三）资金管理与监督1.设立脱贫攻坚资金专用账户，实行单独核算，专人管理。2.建立健全资金管理制度，规范资金审批流程，严格资金使用手续。3.学校审计部门定期对脱贫攻坚资金使用情况进行审计，确保资金使用合规、安全。4.接受上级财政、审计部门及社会监督检查，对发现的问题及时整改落实。六、档案管理（一）档案内容1.贫困学生申请材料、证明材料、认定审批表等。2.帮扶工作记录，包括帮扶计划、帮扶措施落实情况、帮扶成效等。3.资金发放凭证、账目明细等财务档案。4.各类会议记录、文件、总结、报表等工作资料。（二）档案整理与归档1.按照年度和类别对档案进行分类整理，建立纸质档案和电子档案。2.纸质档案应装订成册，编制目录，便于查阅。电子档案应进行备份，确保数据安全。3.明确专人负责档案管理工作，定期对档案进行更新和维护。（三）档案保管与查阅1.设立专门的档案保管室，配备必要的档案保管设备，确保档案安全。2.严格档案查阅制度，查阅档案需经学校脱贫攻坚工作办公室负责人批准，并进行登记。查阅人员不得擅自涂改、抽取、销毁档案材料。七、工作考核与奖惩（一）考核内容1.贫困学生识别与认定工作的准确性和及时性。2.帮扶措施的落实情况及帮扶成效。3.资金管理与使用的规范性。4.档案管理工作的完整性和准确性。5.脱贫攻坚工作任务完成情况及工作创新举措。（二）考核方式1.学校脱贫攻坚工作领导小组定期对各部门、各年级组脱贫攻坚工作进行检查和考核。2.建立脱贫攻坚工作台账，对各项工作任务完成情况进行量化记录，作为考核依据。3.开展师生满意度调查，了解对脱贫攻坚工作的评价和意见。（三）奖励与惩罚1.对在脱贫攻坚工作