中学校七五普法工作制度

PAGE中学校七五普法工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于“七五”普法规划的要求，加强我校法治宣传教育，提高全体师生的法律意识和法治观念，推进依法治校，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本工作制度。（二）依据本制度依据《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016－2020年）》、《青少年法治教育大纲》以及相关法律法规制定。（三）适用范围本制度适用于我校全体师生。（四）工作原则1.坚持围绕中心，服务大局紧密围绕学校教育教学中心工作，服务学校发展大局，将法治宣传教育融入学校各项工作之中。2.坚持以人为本，注重实效根据师生的特点和需求，有针对性地开展法治宣传教育活动，注重教育效果，切实提高师生的法律素养。3.坚持学用结合，普治并举将法治宣传教育与依法治理有机结合，以法治宣传教育促进依法治理工作，以依法治理工作推动法治宣传教育深入开展。4.坚持分类指导，突出重点根据不同年级、不同群体的特点，分类实施法治宣传教育，突出抓好领导干部、教师、青少年学生等重点对象的法治教育。二、组织机构及职责（一）领导小组成立学校七五普法工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面领导学校七五普法工作，制定工作规划和年度计划，研究解决工作中的重大问题。（二）领导小组办公室领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，负责日常工作的组织协调和具体实施。办公室主任由政教处主任兼任，成员包括政教处工作人员、团委书记等。其主要职责是：1.制定和完善学校七五普法工作制度、计划和方案。2.组织开展法治宣传教育活动，收集、整理和报送工作信息。3.协调各部门之间的工作关系，督促检查工作落实情况。4.负责与上级主管部门和司法机关的联系与沟通，及时反馈工作进展情况。（三）各部门职责1.政教处负责制定学生法治教育计划，组织开展形式多样的学生法治教育活动，如法治讲座、主题班会、模拟法庭等；加强对学生日常行为规范的教育管理，依法处理学生违纪行为；指导学校法治文化建设。2.教务处将法治教育纳入教学计划，安排相应的课程或课时，确保法治教育进课堂；组织教师参加法治教育培训，提高教师的法律素养和法治教育能力；指导教师在学科教学中渗透法治教育。3.团委组织开展适合青少年特点的法治宣传教育活动，如法律知识竞赛、法治文艺演出等；加强青少年法治宣传教育阵地建设，如法治宣传栏、校园广播等；引导学生参与法治实践活动，培养学生的法治观念和社会责任感。4.总务处保障法治宣传教育活动所需的经费和物资，为法治教育设施建设提供必要的支持。5.年级组负责组织本年级学生的法治教育活动，协助政教处做好学生日常法治教育工作；加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的法治教育工作。6.教师按照学校法治教育计划和要求，认真开展课堂法治教育教学活动，注重培养学生的法律意识和法治观念；结合学科教学内容，适时渗透法治教育；参与学校组织的法治宣传教育活动，为学生提供法律咨询和帮助。三、法治宣传教育内容（一）宪法深入学习宣传宪法，着重宣传宪法的基本原则、主要内容和精神实质，使全体师生了解宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，树立宪法意识，维护宪法权威。（二）与青少年密切相关的法律法规1.教育法律法规学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，明确师生的权利和义务，依法保障师生的合法权益，规范教育教学行为。2.其他法律法规根据学生的年龄特点和认知水平，有针对性地学习《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规，增强学生的法律意识和自我保护能力。（三）社会主义法治理念深入开展社会主义法治理念教育，引导师生树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念，自觉遵守法律法规，积极参与法治实践。四、法治宣传教育方式（一）课堂教学1.开设法治教育课程根据不同年级学生的特点和需求，开设专门的法治教育课程，系统传授法律知识和法治观念。课程内容要紧密结合学生的生活实际，注重案例教学，增强教学的趣味性和实效性。2.学科教学渗透各学科教师要充分挖掘教材中的法治教育资源，在学科教学中适时渗透法治教育内容。例如，在语文教学中，可以通过讲解法律故事、分析法律案例等方式，培养学生的法律思维能力；在历史教学中，可以介绍我国法治建设的历史进程，增强学生的法治意识。（二）主题活动1.法治讲座定期邀请法律专家、法官检察官等来校举办法治讲座，结合社会热点问题和典型案例，深入浅出地讲解法律法规，提高师生的法律素养。2.主题班会以班级为单位，定期组织开展法治主题班会。班会形式可以多样化，如演讲比赛、知识问答、小品表演等，让学生在参与活动的过程中，增强法律意识和法治观念。3.模拟法庭组织学生开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法庭审判的过程，了解法律程序和司法制度，增强学生的法律实践能力。4.法律知识竞赛举办法律知识竞赛活动，激发学生学习法律知识的积极性和主动性，提高学生的法律知识水平和运用能力。5.法治文艺演出通过编排法治文艺节目，如小品、相声、歌曲等，将法律知识融入到文艺作品中，以生动有趣的形式向师生宣传法律法规。（三）校园文化建设1.法治宣传栏在校园内设置法治宣传栏，定期更新宣传内容，如法律法规条文解读、法治案例分析、法治动态等，让师生随时随地了解法律知识。2.校园广播利用校园广播开设法治栏目，定期播放法律知识讲座、法治小故事等，营造浓厚的法治氛围。3.法治文化墙在校园内建设法治文化墙，通过绘制法治壁画、张贴法治标语等形式，展示法治文化，让师生在潜移默化中受到法治教育。（四）社会实践活动1.法治教育基地参观组织学生到法治教育基地参观学习，如法院、检察院、戒毒所等，让学生亲身感受法律的威严和司法工作的流程，增强学生的法治观念。2.法治宣传志愿者活动组织学生成立法治宣传志愿者队伍，深入社区、街道开展法治宣传活动，向居民宣传法律法规，提高居民的法律意识，同时也锻炼学生的社会实践能力。五、工作安排（一）规划部署阶段（[具体时间区间1]）1.成立学校七五普法工作领导小组，制定学校七五普法工作规划和年度计划。2.召开学校七五普法工作动员大会，部署工作任务，明确各部门职责。3.开展法治宣传教育需求调研，了解师生的法律知识水平和法治教育需求。（二）组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.按照工作规划和年度计划，组织开展形式多样的法治宣传教育活动。2.加强法治宣传教育师资队伍建设，定期组织教师参加法治教育培训。3.建立健全法治宣传教育工作档案，收集、整理和保存工作资料。4.加强与上级主管部门和司法机关的联系与沟通，及时反馈工作进展情况，争取支持和指导。（三）检查验收阶段（[具体时间区间3]）1.对各部门法治宣传教育工作进行检查验收，总结工作经验，查找存在的问题。2.组织开展法治宣传教育效果评估，通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式，了解师生的法律知识掌握情况和法治观念转变情况。3.对七五普法工作进行全面总结，表彰先进集体和个人，为下一阶段普法工作提供经验借鉴。（四）总结提高阶段（[具体时间区间4]）1.总结七五普法工作的成效和经验，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。2.制定学校八五普法工作规划，为今后的法治宣传教育工作奠定基础。3.持续推进法治宣传教育工作，不断创新工作方式方法，提高法治宣传教育的针对性和实效性。六、保障措施（一）经费保障学校将法治宣传教育经费纳入年度预算，确保法治宣传教育活动所需的经费。经费主要用于法治教育课程建设、师资培训、宣传资料印刷、活动组织开展、法治文化建设等方面。（二）师资保障加强法治宣传教育师资队伍建设，通过多种途径提高教师的法律素养和法治教育能力。定期组织教师参加法治教育培训，邀请法律专家来校讲学，选派教师参加校外培训和学术交流活动。鼓励教师开展法治教育教学研究，提高法治教育教学质量。（三）时间保障各部门要合理安排工作时间，确保法治宣传教育活动的顺利开展。将法治教育纳入教学计划，保证每周有一定的课时用于法治教育教学。同时，要利用课余时间、节假日等，组织开展形式多样的法治宣传教育活动。（四）制度保障建立健全法治宣传教育工作制度，如工作责任制、考核评价制度、信息反馈制度等，确保法治宣传教育工作有序开展。加强对法治宣传教育工作的监督检查，对工作落实不到位的部门和个人进行督促整改，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励。七、考核与评估（一）考核内容1.法治宣传教育工作规划和年度计划的制定与执行情况。2.法治教育课程开设、学科教学渗透情况。3.法治宣传教育活动的组织开展情况，包括活动的形式、内容、效果等。4.法治宣传教育师资队伍建设情况，如教师培训、教学研究等。5.法治文化建设情况，如法治宣传栏、校园广播、法治文化墙等建设情况。6.法治宣传教育工作档案的建立与管理情况。（二）考核方式1.自我考核各部门定期对本部门法治宣传教育工作进行自我考核，总结经验，查找不足，及时整改。2.学校考核学校七五普法工作领导小组定期对各部门法治宣传教育工作进行考核，通过听取汇报、查阅资料、实地查看等方式，全面了解各部门工作开展情况，并进行量化评分。3.师生评价通过问卷调查、学生评教等方式，广泛征求师生对法治宣传教育工作的意见和建议，了解师生对法治教育内容