福建船政交通职业学院《修辞学》2025-2026学年期末试卷

福建船政交通职业学院《修辞学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.修辞格的运用主要目的是（）。A.增强语言的表达效果B.显示语言的学术性C.扩大词汇的丰富性D.提高语言的逻辑性

2.在汉语中，“不学无术”和“胸无点墨”属于同义反复中的（）。A.直接同义反复B.间接同义反复C.反义反复D.双关反复

3.“欲穷千里目，更上一层楼”运用了（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

4.修辞格中的“借代”是指（）。A.用具体事物代替抽象事物B.用相关事物代替本事物C.用本事物代替相关事物D.用相似事物代替不同事物

5.“画龙点睛”这个成语出自（）。A.《庄子》B.《史记》C.《论语》D.《孟子》

6.在汉语中，“咬文嚼字”和“字斟句酌”属于同义反复中的（）。A.直接同义反复B.间接同义反复C.反义反复D.双关反复

7.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

8.修辞格中的“反语”是指（）。A.用反话表达真实意思B.用反话表达虚假意思C.用反话表达讽刺意味D.用反话表达幽默意味

9.“水能载舟，亦能覆舟”这个成语出自（）。A.《庄子》B.《史记》C.《论语》D.《孟子》

10.在汉语中，“画蛇添足”和“弄巧成拙”属于同义反复中的（）。A.直接同义反复B.间接同义反复C.反义反复D.双关反复

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.修辞格的分类标准包括（）。A.修辞格的性质B.修辞格的功能C.修辞格的形式D.修辞格的运用范围

2.修辞格的作用主要体现在（）。A.增强语言的表达效果B.提高语言的逻辑性C.扩大词汇的丰富性D.增强语言的感染力

3.修辞格的运用应注意（）。A.合适的语境B.清晰的表达C.丰富的词汇D.逻辑的严密

4.修辞格中的“借代”包括（）。A.特指代B.结果代C.概括代D.专名代

5.修辞格中的“反语”包括（）。A.正话反说B.反话正说C.用反话表达讽刺意味D.用反话表达幽默意味

三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.修辞格是提高语言表达效果的重要手段。

2.修辞格的运用应注意语境的合适性。

3.修辞格的分类标准包括性质、功能和形式。

4.修辞格中的“借代”是指用相关事物代替本事物。

5.修辞格中的“反语”是指用反话表达真实意思。

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述修辞格的定义及其作用。

2.简述修辞格的运用应注意哪些方面。

五、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——李煜《虞美人》

材料二：“白发三千丈，缘愁似个长。”——李白《秋浦歌》

1.分析材料一中“恰似一江春水向东流”的修辞手法及其作用。

2.分析材料二中“白发三千丈”的修辞手法及其作用。

福建船政交通职业学院《修辞学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.修辞格的运用主要目的是（）。A.增强语言的表达效果B.显示语言的学术性C.扩大词汇的丰富性D.提高语言的逻辑性

2.在汉语中，“不学无术”和“胸无点墨”属于同义反复中的（）。A.直接同义反复B.间接同义反复C.反义反复D.双关反复

3.“欲穷千里目，更上一层楼”运用了（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

4.修辞格中的“借代”是指（）。A.用具体事物代替抽象事物B.用相关事物代替本事物C.用本事物代替相关事物D.用相似事物代替不同事物

5.“画龙点睛”这个成语出自（）。A.《庄子》B.《史记》C.《论语》D.《孟子》

6.在汉语中，“咬文嚼字”和“字斟句酌”属于同义反复中的（）。A.直接同义反复B.间接同义反复C.反义反复D.双关反复

7.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

8.修辞格中的“反语”是指（）。A.用反话表达真实意思B.用反话表达虚假意思C.用反话表达讽刺意味D.用反话表达幽默意味

9.“水能载舟，亦能覆舟”这个成语出自（）。A.《庄子》B.《史记》C.《论语》D.《孟子》

10.在汉语中，“画蛇添足”和“弄巧成拙”属于同义反复中的（）。A.直接同义反复B.间接同义反复C.反义反复D.双关反复

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.修辞格的分类标准包括（）。A.修辞格的性质B.修辞格的功能C.修辞格的形式D.修辞格的运用范围

2.修辞格的作用主要体现在（）。A.增强语言的表达效果B.提高语言的逻辑性C.扩大词汇的丰富性D.增强语言的感染力

3.修辞格的运用应注意（）。A.合适的语境B.清晰的表达C.丰富的词汇D.逻辑的严密

4.修辞格中的“借代”包括（）。A.特指代B.结果代C.概括代D.专名代

5.修辞格中的“反语”包括（）。A.正话反说B.反话正说C.用反话表达讽刺意味D.用反话表达幽默意味

三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.修辞格是提高语言表达效果的重要手段。

2.修辞格的运用应注意语境的合适性。

3.修辞格的分类标准包括性质、功能和形式。

4.修辞格中的“借代”是指用相关事物代替本事物。

5.修辞格中的“反语”是指用反话表达真实意思。

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述修辞格的定义及其作用。

2.简述修辞格的运用应注意哪些方面。

五、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——李煜《虞美人》

材料二：“白发三千丈，缘愁似个长。”——李白《秋浦歌》

1.分析材料一中“恰似一江春水向东流”的修辞手法及其作用。

2.分析材料二中“白发三千丈”的修辞手法及其作用。

材料三：“水