人教版九年级物理 132内能 同步测试

2019・2019学年人教版九年级物理13.2内能同步测试

一、单选题

L甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度上升，乙物体温度降低，结果甲、乙两物体温度相同，在这

一过程中甲物体内能增加了100J.则（）

A甲物体的热量也增加了100JB.乙物体放出100J内能,热量削减100J

C.乙物体的内能削减了100JD.热传递后，甲、乙两个物体的内能相等

2.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（

A.物体温度上升，肯定汲取了热量B.物体放出热量时，温度肯定降低

C.物体温度上升，内能肯定增加D.物体内能增加时，温度肯定上升

3.（2019•怀化）下列描述的现象中，是利用热传递来变更物体为能的是（

A.天冷时，人们通过相互搓手让手发热B.冬天，用热水泡脚变得温煦

C.将铁丝反复弯折，弯折处发热D.钻木取火

4.关于热量和内能，下列说法正确的是（）

A.物体汲取热量，内能增加，温度不肯定上升B.物体具有的内能越多，它含有的热量就越多

C.物体内能增加，肯定是从外界汲取了热量D.热传递肯定是从内能多的物体传到内能少的物体

5.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A.0℃的冰内能为0

E.质量为5g、温度为100℃的水含有2.1X103J的热量

C.在热传递过程中，物体汲取或放出的热量越多，它的内能变更就越大

D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就肯定不变

6.爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花.卜列说法正确的是

<）

A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加

E.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加

C.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变

D.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加

7.下列说法中正确的是（）

A.用锤子敲打钢板，钢板会变热，锤子的内能减小，钢板内能增加。

R.单缸四冲程汽油机的排气冲程，活塞对废气做功，目的是为了增加废气内能。

C.用锯条锯木板时锯条发热，锯条的内能增加，木板的内能也增加。

D.发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低

8.下面说法正确的是（）

A.一切物体都有内能B.抛在空中的球只具有机械能，不具有内能

C.0℃的冰不具有内能D.一个物体温度不变，内能肯定不变

9.如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀,将彩带喷向空中,产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中

()

A.而外做功内能增加

E.分子热动加剧

C.内能转化为机械能

D.向外界传递热量

10.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃,下列说法中正确的是（）

A.不计热损失，两杯水混合时温度的变更量肯定相同

R.不计热损失，两杯水混合时齿能的变更最肯定相同

C.甲杯中水的内能肯定比乙杯中的小

D.乙杯中的水所含热量肯定比甲杯中水少

二、填空题

1L当神舟号飞船穿越大气层返回地面时，它表面温度上升，这是通过的方式将能转化

为内能.

12.金庸曾描述•种武功“寒冰学〃：发功时伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可结成寒冰（假设降到

-5℃）.依据物理学问，此时手掌温度应（填“低于”"等于"或"高于〃）-5℃,按常理这种武功是

（填“可能”或“不行能）练成的.

13.不断弯折铁丝，铁丝弯折处的温度会______,这是通过的方法增大铁丝内能的；把铁丝放

在火上烤，铁丝的温度上升，是通过的方法增大铁丝内能的.

14.如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞快速向下压，结果棉花被压

燃,这是因为活塞对做功，使它的内能，温度，达到棉花燃点的原因.压缩

过程中能转化为能.试验中假如用小纸片代替棉絮，小纸片并没有燃起，则关于压缩

过程中的能量转化的结论（选填”成立〃或“不成立〃）.

15.火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是用的方式使火柴燃烧，后者是用的方法使

火柒燃烧，两种方法都可以变更物体的内能.

三、解答题

16夏天，有的人喜爱喝凉的饮料，往往会在常温的饮料中加儿小块温度低于0℃的冰，请分析说明加冰块

使次料变凉的缘由。

四、试验探究题

17为了比较白纸，和黑纸月的吸热性能，小阳选取了大小、形态、厚度均相同的白纸和黑纸进行试验.

小阳认为吸热性能无法干脆测量，他首先将问题转化为探讨可干脆测量量之间的关系，并类比所学学问

定义了•个物理量上来衡量纸的吸热热竹:.能.在此基础匕进行试验并胜利比较出哪种颜色的纸吸热性

能更好.小阳分别用白纸和黑纸将完全相同的两个装有水（质量和初温均相同）玻璃瓶包起来，然后将两个

瓶子放在太阳光下.在30mn）内，小阳每隔5min测一次水的温度并记录，依据试验数据绘制了如图所示

的图像』和图像R.

依据以上信息，回答下列问题：

（1）在这个试验中，用来衡量吸热性能的物理量左是用（）表示的.

A.时间B.温度C.温度的变更量D.单位时间内温度的变更量

<2）请你比较白纸和黑纸的吸热性能（）

A.白纸的吸热性能好B.黑纸吸热性能好C,白纸和黑纸的吸热性能相同D.无法推断

五、综合题

18以下是生活中的四个物理现象，请随意选择两个场景用物理学问进行说明。

①用锯锯木头，锯条发热；②壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动；

③小红抱着暖水袋取暖：④用打气筒给自行车轮胎打气，过一会儿气壁会发热；

（1）说明场景：

（2）说明场景：

19.阅读《热传导》回答题。

热传导

热传递是指热力学过程中变更系统状态的方式之一，另一种方式为做功。只要物体之间或同一物体的不

同部分存在着温度差，就会有热传递现象发生。热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。

/金属樟

如图所示，用凡士林在金属棒土粘几根火柴，然后用酒精灯给金属棒的A端加热。可以看到，离A端最

近的火柴先掉下，然后其他几根火柴依次掉下，离A端越远的火柴掉下得越迟。这表明，热是从金属棒温

度t高的一端沿着金属棒传到温度低的一端。这种现象就是热传导现象。

【分析】（1）热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程.在此过程中能的形式

不发生变更；（2）做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是能量的转化过程.

4.【答案】A

【解析】【解答】解：A、物体汲取热量，内能增加，温度不肯定上升，如晶体熔化时吸热，但温度不变，

故A正确；

B、热量是一个过程量，不能说含有或者具有热量，故B错误；

C、物体内能增加，可能是从外界汲取了热量，也可能是物体对它做了功，故C错误：

D、物体内能增加，肯定是从温度高的物体传向温度低的物体，而不是从从内能多的物体传到内能少的物

体，故D错误.

故选A.

【分析】（1）物体汲取热量，内能肯定增加，但有些物体的温度并不上升，例如晶体的熔化过程和液体

的沸腾过程，不断汲取热量，但是温度保持熔点和沸点不变；（2）热量是一个过程量，存在于热传递过

程中，只能说汲取或者放出热量，不能说含有或者具有热量；（3）热传递发生的条件是存在温度差异，

热量由高温物体传递给低温物体，或者由同一个物体上的高温部分传递给低温部分，与物体自身内能的

大小无关.

5.【答案】C

【解析】

C

专题：应用题.

【分析】①内能是物体内部全部分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能.

②内能的大小跟质量、温度、状态有关.

③沸腾必需在肯定温度下才能发生，液体沸腾时要吸热，温度不变.

④热量是物体通过热传递方式变更的内能.是一个过程量,不能说含有或具有.

一切物体都具有内能，所以0℃的冰仍具有内能，不行以为零，所以A选项错误，不符合题意.

热量是一个过程量，要用“汲取"或"放出”来表达，而不能用"具有"或"含有”来修饰，所以B选项错误，不

符合题意.

吸放热的多少可以干脆度量内能变更量的大小，所以在热传递过程中，物体汲取或放出的热量越多，它

的内能变更就越大，故C选项正确，符合题意

内能的大小与物体的质量、温度、状态有关，单比较物体的温度不能推断内能的大小；例如晶体在凝固

过程中，放出热量温度不变，但内能减小，所以D选项错误，不符合题意.

故应当选C.

【点评】①本题考查了热量、内能、温度的关系.

②由于分子的热运动永不停息，所以一切物体在任何状况下总具有内能.

③热量是物体通过热传递方式变更的内能，是一个过程量，要用”汲取〃或"放出”来表达，而不能用"具有”

或“含有”来修饰.

④解决问题的诀窍是：物体吸热或温度上升，内能肯定增大；但物体的内能增大，不肯定是由物体吸热

或温度上升引起的.

6.【答案】B

【解析】【解答】解：A、玉米爆开前通过热传递增加内能，不是做功变更内能，不符合题意：

B、玉米爆开前通过热传递增加内能，符合题意；

C、玉米膨胀对外做功，水分内能会削减，不符合题意；

D、玉米膨胀对外做功，玉米粒内能会削减，不符合题意.

故选B.

【分析】玉米粒爆开前汲取铁锅的热量，温度上升，内能增加，通过热传递的方式变更了内能；爆开时玉

米粒内水分受热膨胀对外做功，内能减小，温度降低，通过做功的方式变更了内能.

7.【答案】C

【解析】【分析】

A、用锤子敲打钢板，锤子的机械能会转化为内能，锤子和钢板的内能增大，此说法错误；

B、单缸四冲程汽油机的排气冲程，活塞对废气做功，目的是为了将废气排出汽缸.此说法错误；

C、用锯条锯木板时，对锯条做功，将机械能转化成内能，所以锯条木板发热，锯条的内能增加，木板的

内能也增加.此说法正确；

D、把发烧时在身体上擦些酒精，是因为酒精在汽化时会从身上汲取热量，这样降低身体的温度.此说法

错误.

故选C.

本题考点：

做功变更物体内能；汽化及汽化吸热的特点.

问题解析:

①物体对外做功，将内能转化为机械能；外界对物体做力，将机械能转化为内能；②液体汽化时

要从四周汲取大量的热，有降温作用.

8.【答案】A

【解析】【解答】解：A、一切物体在任何状况下都具有内能，故A正确；

B、抛在空中的球也具有内能，故B不正确；

C、0℃的冰也具有内能，故C不正确；

D、物体温度不变，内能也有可能发生变更，故D不正确；

故答案为：A；

【分析】（1）一切物体在任何状况下都具有内能；（2）一个物体温度不变，内能页可能发生变更，如

晶体熔化过程中，温度不变，但是内能始终在增加；

9.【答案】C

【解析】【解答】变更内能的方法有两种，做功和热传递；依据题意知道，礼花筒内的高压空气膨胀，是

对外做功，其自身的内能会减小，A不符合题意；由于礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能

减小、温度会降低，所以分子热运动变慢，B不符合题意；礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的

内能减小，是转化为机械能，C符合题意；礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，而不是向外界传递热量，

D不符合题意，

故答案为：Co

【分析】变更物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对变更物体的内能是等效的.物体对外做

功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体汲取热量，当温度上升时，物体内能增

大：物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.

热运动：物体内部大量分子的无规则运动.物体的温度越高，分子运动速度越快.

10.【答案】B

【解析】【解答】AB、热传递的过程中低温物体汲取热量，内能增加，高温物体放出的热量相同，内能减

小，低温物体汲取热量与高温物体放出的热量相同，故不计热损失时，两杯水混合时内能的变更量肯定

相司；但不知道质量大小关系，不能确定温度变更是否相同，A不符合题意，B符合题意；

C.内能的大小除了与物体的温度有关外，还和物体的质量有关，甲杯中水的温度虽然低，但内能不肯定

比乙杯中的小，C不符合题意；

D.热量是过程量只能说“汲取"或"放不能说"含有”或"具有〃，D不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】物体汲取热量，当温度上升时，物体内能增大：物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.

热量是在热传递过程中，物体汲取或放出热的多少，其实质是内能的变更量.热量跟热传递紧密杆连,离开了

热传递就无热量可言.对热量只能说〃汲取多少”或"放出多少”，不能在热量名词前加“有”或"没有""含有”.

二、填空题

11.【答案】做功；机械能

【解析】【解答】解：当飞船穿越大气层返回地面时，飞船和大气摩擦生热，飞船表面温度上升，这是

通过克服摩擦做功的方式使其内能增加的.在此过程中把飞船的机械能转化为内能.

故答案为：做功；机械能.

【分析1变更物体的内能的方式有做功和热传递，这两种方式是等效的.做功变更物体内能的实质是内能

和其它形式能的转化；热传递变更物体内能的实质是内能的转移.

12,【答案】低于;不行能

【解析】【解答】发功时伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可结成寒冰（假设降到-5℃）,依据物理学问，

此时手的温度应低丁-5℃,此时才能发生热传递，手汲取水的热量，使水结冰，按常理这种武功是不行能

练成的，因为人的温度在37℃。故答案为：低于；不行能.

【分析】发生热传递的条件是存在温度差.

13.【答案】上升；做功；热传递

【解析】【解答】解：拿一段铁丝反复弯折多次，铁丝弯折处的温度会上升，这是通过做功变更物体内

能的，对物体做功，物体内能增加，温度上升；

把佚丝放在火上烤，铁丝的温度上升，是通过热传递的方法增大铁丝内能的.

故答案为：上升；做功；热传递.

【分析】变更物体内能有两种方式：做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能

量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部

分，其实质是能的转移.

14.【答案】玻璃筒内的空气；增大；上升；机械；内；成立

【解析】【解答】变更内能的方法有：做功和热传递.在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，

用力将活塞快速向下压，棉絮燃烧起来；说明压缩筒内空气做功，使空气的内能增大，温度上升；压缩

过程中，活塞的机械能转化为空气的内能；试验中若放入纸片，将活塞快速向下压，纸片没有燃烧，但

筒内气体内能增大，温度仍旧上升，只不过温度没有达到纸片的着火点，而能量转化照旧是机械能转化

为内能.所以关于压缩过程中的能量转化的结论成立.

故答案为：玻璃筒内的空气；增大；上升；机械；内；成立

【分析】对物体做功，物体的内能增加，温度上升，变更物体的内能有两种方法：做功和热传递，结合实

例进行分析.

15.【答案】做功；热传递

【解析】【解答】解：火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧；

后者是用热传递的方法使火柴燃烧，两种方法都可以变更物体的内能；

故答案为：做功，热传递.

【分析】解决此类问题要知道变更物体内能的方式有两种：做功和热传递.

三、解答题

16.【答案】答：冰块的温度低于饮料温度，饮料放热温度降低，冰块吸热温度上升；冰块温度上升到0℃

时，饮料温度高「0℃,冰块吸热熔化成0℃的水，饮料放热温度降低；饮料温度高于0℃,0℃的水吸

热温度上升，饮料放热温度降低，所以加冰块可以使饮料变凉。

【解析】【分析】在常温的饮料中加几小块温度低于0℃的冰，通过热传递，饮料放热，所以变凉.

详细为：冰块温度低于0℃,所以要吸热升温，则饮料放热降温；

当冰块温度达到0℃时，冰块从饮料吸热热量起先熔化，则饮料仍旧放热降温；

冰块全部熔化为水后，若饮料温度仍高于0℃,则水与饮料混合，水吸热升温，饮料放热降温.

故最终饮料的温度得以降低.

四、试验探究题

17.【答案】（1）D

（2）B

【解析】【解答】（1）在30min内，小阳每隔5min测一次水的温度并记录，依据试验数据绘制了如图中的

图象A和图象B.由图可知，横坐标表示时间，纵坐标表示温度，可类比速度、压强等学问，通过单位时

间内温度变更的量可衡量吸热的性能。

故答案为:D；（2）通过图象可知，在30min内,B包的玻璃瓶内水的温度上升了11℃，ki=1130

包的玻璃瓶内水的温度上升了越大，表示在单位时间

℃/min;A7℃^2=730℃/min,ki>k2,k

内温度上升的越多，这种颜色的纸吸热性能更好。

故答案为：B.

【分析】比较白纸A和黑纸B的吸热性能，考查类比法和转换法（分析图象横坐标与纵坐标表示的物理量，

类比速度等物理量，物理量k越大表示吸热性能越好）及