学科渗透法制教育语文教研方案

观音小学语文教研组

学科教学渗入法制教育实行方案

（•第一学期）

青少年学生是国家时将来和但愿，她们正处在生理和心

埋的生长发育阶段，具有极强的I可塑性。从小培养中小学生

法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以避免和减少学生

违法犯罪，更重要的I是促使她们养成依法办事,遵纪守法的良

好习惯，增进学生的I健康成长。加强学生法制教育，学校是重

要阵地，课堂是主渠道。根据《省教育厅有关在全省一般中小

学实行学科教学渗入法制教育工作实行方案H勺告知》、为增

进我校学科教学渗入法制教育工作的全面开展，特制定本方

案。

一、指引思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指弓I,以素质教

育为主线，以法制教育的贯彻为重点，以学生知法、懂法、守

法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养她

们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规日勺意识，保证学

生身心健康发展而努力开展卓有成效的（工作。

二、工作目日勺

坚持育人为本，充足发挥学校课堂主渠道作用，在学科教

学中适时渗入法制教育,增强学生法制意识，提高学生法律素

质,树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、

自我保护意识和对时的人生观、价值观、是非观、荣辱观；

协助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守

法、用法的能力C保证青少年学生在九年义务教育期间完毕

基本法律知识日勺普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”

出J青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格

局，切实维护在校学生的合法权益，避免和减少青少年违法

犯罪。

三、实行对象

学校在校学生

四、重要任务

1、向学生普及有关法律的I基本常识，培养学生日勺爱国

意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养

成遵纪守法日勺好品德。

2、着重进行社会主义民主与法制观念教育。学习社会

主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、

守法用法意识；进行避免未成年人犯罪教育，提高自我约束、

自我保护能力，避免和减少违法犯罪行为。

五、实行途径

学科教学，以课堂教学为主，涉及其她教学环节。

六、渗入载体

省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》

七、实行学科教学渗入法制教育原则

目的性原则：教学始终是一项带有明确方向性和目的性

的活动，中小学在学科中渗入法制教育是一项有目的、有筹划

的教学活动，它规定教师将法制教育列入教学目的之列，在

备课和歌学科教学中要善于开发教材所涉及欧I法制教育因

素，并在开展学科教研活动时列为研究内容。

整合性原则:将法制教育与学科教学有机结合。尊重教

材，尊重教学活动，因势利导,科学、巧妙地导入法制内容，

使法制内容适中顺势而出、合情合理、贴切自然。

针对性原则：很据学生的知识经验和理解能力来选择渗

入H勺内容和限度，既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要体

现法制教育的I特点，积极倡导进一步浅出、循循善诱的方式。

情境性原则:采用通俗鲜活的语言、生动日勺典型的事例，

体现教学的互动性和趣味性，增长吸引力和感染力，提高法制

教育的时效性。

八、实行环节

1、全面实行阶段

按照“三个100%”的规定，在全校全面启动实行学科教

学渗入法制教育工作。

2、稳定维持推动阶段()

通过对上一阶段开展学科教学渗入法制教育工作的思

结，不断摸索学科渗入法制教育工作日勺有效形式，制定完善长

效考核机制,进一步开展我校学科渗入法制教育工作。

渗入法制教育成为教师教学日勺常态化工作，特制定此工作方案。

一、成立工作领导小组：

领导小组职责：在组长的领导下，学校办公室负责强化校园文化

建设,督促班级间、年级间校园文化建设评比;教务处、科教处负责组

织学习国家、省、市、办等上级部门下发出J有关学科教学渗入法制教

育的有关文献，制定学校有关学科教学渗入法制教育的工作实行方

案；毛丽萍作为二级培训员，对全校教师进行三级培训，重要完毕《法

制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》及《教师培训手册》;

各教研组长负责组织本组开展学科教学渗入法制教育教研活动，做到

有记录、有图片，负责本组教师在备课（含集体备课）、备教过程中

对课堂渗入法制教育的实行状况（以检查记录为准）；政教处负责组

织以法制副校长、法制辅导员为培训者，全校师生为培训对象KJ法制

教育宣传讲座，每学期不少于两次（以图片、影像资料、讲义为准），

督促各班主任加强《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》教育;

关工委负责建立特殊学生群体关爱制度与实行（以具体材料为准）；团

支部负责加强对班级学生心理健康教育和青春期教育；

二、实行环节

第一阶段:校木培训，教研组组织木组教师培训。

第二阶段：自学与上网学习，掌握学科渗入法制教育出J有关知识

与具体操作措施。

第三阶段：3月1日起，教师通过课堂教学方式，开始实行学

科教学渗入法制教育工作，教研组通过开展教研活动、备课等措施把

法制教育知识渗入到各学科教学中。

第四阶段：组织口勺学科教学渗入法制教育竞赛

第五阶段：检查评比与总结。1月教研组将对本组教师贯彻此项

工作的状况进行检查、总结。

三、实行措施

1、组织教研组开展教研活动;组织教师参与网上互动；保证所有

教师更新观念、吃透精神、掌握措施、明确任务;规定教师从3月1

日起在教学中渗入法制教育并体目前教案中。

2、抓好教师用书配备工作。《法制教育与学科教学》及配套的《教

师法制常识》，是教师实行学科教学渗入法制教育工作的指南和指定

用书。各级教育行政部门和学校要保证教师人手一套。

3科任教师在每一学期H勺学科教学工作筹划中要有学科教学渗入

法制教育日勺有关安排和具体规定。

4、各学科教师的教案中要有渗入法制知识日勺内容，特别是规定

时渗入点必须有法制知识的渗入内容。

5、教研组要通过教研活动将学科教学渗入法制教育作为一项重

要内容来抓，采用示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科

教学渗入法制教育工作做好做实，有效夯实推动。

观音小学语文教研组

学科教学渗入法制教育实行方案

（•第二学期）

为贯彻育人为本，推动素质教育,提高中小学法制教育日勺针对性和

实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育

指引纲要》有关规定，根据《省教育厅有关在全省一般中小学实行学

科教学渗入法制教育工作的告知》文献（黔教法发（）152号）的有关

规定，进一步加强我校法制教育工作,通过课堂教学方式，认真开展

学科教学渗入法制教育工作，提高教帅结识、更新观念，增强学生法

制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正

义理念;树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和对日勺日勺人生观、

价值观、是非观、荣辱观；协助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高

学生学法、知法、守法、用法的能力。因此,制定实行筹划如下：一、

制定筹划

1、语文教研组制定语文学科渗入法制教育筹划。

2、各语文教师制定本学期出J渗入筹划。

二、实行环节

第一阶段:学习培训，教研组组织教师全员学习《法制教育与学科

渗入》。

第二阶段：自学与上网学习，掌握学科渗入法制教育的有关知识

与具体操作措施。

第三阶段:课堂教学渗入，教师通过课堂教学方式，实行学科教

学渗入法制教育工作，教研组通过开展教研活动、法制渗入优质课评

比等措施把法制教育知识渗入到各学科教学中。

第四阶段：检查评比与总结。期末，教研组、各教师贯彻这项工

作状况进行检查，并对此项工作进行总结。

三、实行措施

1、语文教研组科任教师在每一学期的学科教学工作筹划中要有

学科教学渗入法制教育口勺有关安排和具体规定。

2、语文学科教师的教案中要有渗入法制知识的内容，特别是规定

的渗入点必须有法制知识出J渗入内容。

3、教研组要通过教研活动将学科教学渗入法制教育作为一项重

要内容来抓,采用示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科

教学渗入法制教育工作做好做实，有效夯实推动。

4、学校根据相应的考核措施对教师实行学科教学渗入法制教育

状况进行检查。

四、有关规定

1、教案规定：教师从今年3月1日起要在课堂教学中渗入法制

教育并体目前教案中。

2、业务规定：学校将实行学科教学渗入法制教育纳入对教师的

年度业务检查。

观音小学语文教研组

学科教学渗入法制教育实行方案

（•第一学期）

坚持法制教育与德育教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结

合，提高学校法制教育水平，进一步开展学生法律素质培养教育，培

养学生法律素养，增强守法意识。结合我校实际，全面提高青少年法

制观念，培养她们良好日勺思想道德觉悟和自觉遵守法律法规日勺意识，保

证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

一、成立语文学科教学渗入法制教育工作领导小组。

组长：罗菲

成员：龙红艳肖廷慧张艳赵祖梅

二、制定筹划

1、语文教研组制定语文学科渗入法制教育筹划。

2、各语文教师每学期制定学科渗入法制教育筹划。

三、实行环节

1、教研组组织全体教师学习《法制教育与学科渗入》。

2、教师通过网上下载学习资料、网上互