五年级上册语文期末综合能力卷（十八）

五年级上册语文期末综合能力卷（十八）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）shùshāo（树梢）上的知了在不停地鸣叫，仿佛在诉说着夏日的炎热。他拿着一把fǔtóu（斧头），准备去山上砍柴。我们要学会jiāngjù（僵局），遇到困难不轻易退缩。博物馆里陈列着许多珍贵的wénwù（文物），每一件都有着悠久的历史。他的演讲非常动人，让台下的听众gǎnkǎi（感慨）万千。面对敌人的进攻，战士们jiānrènbùbá（坚韧不拔），顽强抵抗。这座古老的城堡在夕阳的映照下，显得更加mèilì（魅力）四射。他从小就xiǎngxiàng（想象）着自己能成为一名宇航员，遨游太空。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）悄（qiāo√qiǎo）然无声的夜晚，我独自坐在窗前，看着天上的星星。他的画在画展上崭露（lù√lòu）头角，受到了很多人的关注。这种水果的味道很鲜（xiān√xiǎn）美，让人吃了还想吃。他在比赛中取得了优异的成绩，为祖国争得了荣（róng√yóng）誉。选词填空。（3分）（虽然）今天的天气很冷，（但是）同学们依然坚持在操场上跑步。（只要）我们努力学习，（就）一定能取得好成绩。（因为）他平时刻苦练习，（所以）在比赛中获得了第一名。（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）改为陈述句：难道我们不应该珍惜时间吗？我们应该珍惜时间。改为拟人句：小鸟在树上叫着。小鸟在树上欢快地歌唱着。改为双重否定句：我必须完成这项任务。我不得不完成这项任务。修改病句。（4分）他经常回忆过去的往事。他经常回忆往事。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。他的写作水平明显提高了。经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。仿照例句，写句子。（2分）例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光。如果你是小鸟，那快乐就是一片广阔的天空；如果你是骏马，那快乐就是一片辽阔的草原。（三）古诗文积累（13分）补充诗句。（8分）明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（纳兰性德《长相思》）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）根据语境填写诗句。（3分）当我们在外地过节时，常常会引用王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡和亲人的思念。当我们看到老师为了我们的成长付出了很多心血时，我们可以用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。当我们遇到困难想要放弃时，我们可以用郑板桥的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来鼓励自己。解释下列加点字词的意思。（2分）随意春芳歇（消散，消失）聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《将相和》（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。写出下列词语的近义词。（3分）称赞（赞美）诚意（诚心）允诺（承诺）蔺相如为什么说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”？（4分）蔺相如看出秦王没有拿城换璧的诚意，想把和氏璧要回来，所以故意说璧有小毛病，以此为借口拿回璧。蔺相如“举起和氏璧就要向柱子上撞”，他的目的是什么？（4分）蔺相如知道秦王很喜欢和氏璧，他举起和氏璧要向柱子上撞，是为了威胁秦王，让秦王拿城换璧，同时也表明自己宁死不屈的决心。你觉得蔺相如是一个怎样的人？（4分）蔺相如是一个机智勇敢、顾全大局、不畏强权的人。他在面对秦王时，能够冷静思考，想出办法拿回和氏璧，并且以死相逼，让秦王不敢轻易动璧，维护了赵国的利益。（二）课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子来着，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（3分）声誉日隆：声望和名誉一天天高起来。文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。母亲为什么不敢弄出一点声响？（4分）因为母亲知道儿子正在写作，而且文思泉涌，她怕打扰了儿子的创作思路，所以不敢弄出一点声响。儿子为什么“眼睛热了”？（4分）儿子看到母亲为了给自己钉纽扣，努力穿针却多次失败，他意识到自己很久没有关心过母亲了，母亲的爱一直围绕着他，而他却没有回应，心里感到愧疚和感动，所以眼睛热了。你是如何理解“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”这句话的？（4分）母亲看到儿子帮自己穿针，感受到了儿子对自己的关心和爱，心里非常高兴，所以笑纹如花。她用心为儿子钉纽扣，就像在缝合一个美丽的梦，这个梦就是希望儿子能够感受到自己的爱，母子之间的感情能够更加深厚。同时，也象征着母亲对儿子的爱得到了回应，她的付出有了结果。三、习作表达（30分）题目：我最敬佩的一个人要求：选择你最敬佩的一个人，可以是身边的人，也可以是名人。写出你敬佩他（她）的原因，通过具体的事例来表现他（她）的品质。语句通顺，内容具体，感情真挚，字数在400字以上。写作指导：确定写作对象：想一想你身边或者你知道的名人中，谁是你最敬佩的人。他（她）可能是你的父母、老师、同学，也可能是科学家、文学家、运动员等。明确敬佩原因：思考你为什么敬佩他（她），是因为他（她）的勤奋刻苦、乐于助人、勇敢坚强，还是因为他（她）的才华横溢、无私奉献等。选取具体事例：通过一两个具体的事例来表现他（她）的品质。事例要真实、具体，能够突出人物的特点。比如，如果你敬佩的是你的老师，你可以写老师在你生病时关心你，或者在你学习遇到困难时帮助你等事例。表达真挚感情：在写作过程中，要表达出你对他（她）的敬佩之情，可以通过描写自己的心理活动、语言、动作等方式来体现。注意写作格式：文章要有标题，开头可以直接点明你最敬佩的人是谁，中间部分详细叙述事例，结尾可以总结你对他（她）的敬佩之情，或者表达你向他（她）学习的决心。范文示例：我最敬佩的一个人在我的心中，有一个人一直让我敬佩不已，他就是我的爸爸。爸爸是一名医生，他每天都非常忙碌，经常早出晚归。有一次，我半夜醒来，发现爸爸还在书房里看书。我走过去问他：“爸爸，你怎么还不睡觉啊？”爸爸笑着说：“我在学习一些新的医学知识，这样才能更好地为病人治病。”看着爸爸疲惫的眼神，我心里既心疼又敬佩。还有一次，爸爸医院里来了一位重病患者，情况非常危急。爸爸二话不说，立刻投入到抢救工作中。他连续工作了十几个小时，终于把患者从死神的手里抢了回来。当患者的家属握着爸爸的手，不停地感谢他时，爸爸只是淡淡地说：“这是我应该做的。”爸爸不仅在工作上认真负责，对我的学习和生活也非常关心。每天晚上，他都会检查我的作业，帮助我解决学习中遇到的问题。当我遇到困难想要放弃时，爸爸总是鼓励我要坚持下去，告诉我只要努力就一定会成功。我敬佩爸爸，敬佩他对工作的认真负责，敬佩他对患者的无私奉献，敬佩他对我的关爱和教导。我以后也要像爸爸一样，做一个有责任心、有爱心的人。四、附加题（10分）（一）趣味语文（5分）写出下列歇后语的后半部分。（3分）孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白上鞋不用锥子——真（针）好写出下列成语的主人公。（2分）完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）（二）综合实践（5分）在我们的生活中，有很多浪费资源的现象，比如浪费水、浪费电、浪费纸张等。请你针对这些现象，写一份倡议书，呼吁大家节约资源，保护环境。倡议书亲爱的同学们：在我们的日常生活中，浪费资源的现象随处可见。水龙头没有拧紧，水就不停地流着；教室里的灯没有人关，就一直亮着；一张纸只用了一面就被扔掉了……这些看似微不足道的小事，却在不知不觉中浪费了大量的资源。资源是有限的，我们不能无限制地浪费。为了节约资源，保护环境，我向大家发出以下倡议：节约用水：随手拧紧水龙头，用洗菜水浇花，用洗衣服水冲厕所等。节约用电：离开教室、房间