海南中考：英语高频考点总结

海南中考：英语高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语-与“get”相关：“getup”是每天早上喊着要克服被窝引力时要做的事，就是“起床”；“geton”有“上车”的意思，比如“getonthebus”，同时它还有“相处”的含义，“getonwellwithsb.”就是“和某人相处得好”；“getoff”和“geton”相对，是“下车”。-与“turn”相关：“turnon”是打开电器、灯光等，像“turnontheTV”；“turnoff”则是关掉，比如睡前要“turnoffthelights”；“turnup”是调大音量，“turndown”是调小音量。-与“put”相关：“puton”有“穿上”衣服的意思，也有“上演”节目的意思；“putoff”是“推迟”，比如“Themeetingisputoff.”；“putaway”是“把……收起来放好”。形容词和副词的比较级和最高级-规则变化：一般单音节词和部分双音节词，直接加“er”“est”，比如“tall-taller-tallest”。以字母“e”结尾的，直接加“r”“st”，如“nice-nicer-nicest”。以“辅音字母+y”结尾的，变“y”为“i”，再加“er”“est”，像“happy-happier-happiest”。-不规则变化：“good/well-better-best”，“bad/badly-worse-worst”，“many/much-more-most”，“little-less-least”等，这些需要特别记忆。语法部分时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常和“usually”“often”“always”“sometimes”等时间状语连用。比如“Iusuallygotoschoolbybike.”也可表示客观事实或普遍真理，像“Theearthgoesaroundthesun.”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和“yesterday”“lastweek”“in2020”等表示过去的时间状语连用。例如“Hewenttotheparkyesterday.”动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词原形后加“ed”，不规则动词则需要特殊记忆。-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如“Look!Theyareplayingfootball.”现在分词的构成，一般是直接在动词后加“ing”，以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“ing”，如“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加“ing”，像“run-running”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”常表示有迹象表明即将发生某事或打算、计划做某事。比如“Iwillhelpyoutomorrow.”和“Lookattheblackclouds.Itisgoingtorain.”-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去已经开始，持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”，“already”“yet”“just”等是常见的时间状语。被动语态-结构：“be+及物动词的过去分词”，时态通过“be”动词的变化来体现。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，如“Englishisspokeninmanycountries.”一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，例如“Thewindowwasbrokenyesterday.”-使用场景：当我们不知道或没有必要指出动作的执行者时，或者需要强调动作的承受者时，就会用到被动语态。定语从句-定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词。-关系代词：“who”指人，在从句中作主语，比如“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.”；“whom”指人，在从句中作宾语；“which”指物，在从句中作主语或宾语，如“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”；“that”既可以指人，也可以指物。宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。比如“Idon'tknowwhatheisdoing.”而不能说成“Idon'tknowwhatishedoing.”-时态：如果主句是一般现在时，从句根据需要选用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，但如果从句表示客观真理，时态不变。例如“Hesayshewillcometomorrow.”和“Hesaidhehadfinishedhiswork.”句型部分祈使句-构成：通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，比如“Openthewindow.”否定祈使句一般在动词原形前加“don't”，如“Don'tbelate.”-反意疑问句：祈使句的反意疑问句，除了“Let's”开头的用“shallwe”，其他的一般用“willyou”。例如“Openthedoor,willyou?”“Let'sgohome,shallwe?”感叹句-What引导的感叹句：结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”。比如“Whatabeautifulfloweritis!”和“Whatbeautifulflowerstheyare!”-How引导的感叹句：结构是“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Howfastheruns!”阅读部分阅读理解题型-细节理解题：这类题主要是对文中具体信息的考查，比如文中提到的时间、地点、人物、事件等。解题时要仔细在文中找到相关信息，然后进行对比分析。-推理判断题：需要根据文章中的细节进行合理的推断，不能直接从文中找到答案。比如根据文中人物的行为和对话，推断人物的性格特点等。-主旨大意题：要求总结文章的主要内容或中心思想，要注意文章的开头、结尾以及每段的主题句。阅读技巧-快速浏览：先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致内容和结构。-带着问题阅读：在阅读题目后，有针对性地在文中寻找答案，提高阅读效率。-分析选项：对于每个选项，要仔细分析其与文章内容的匹配度，排除错误选项。写作部分写作类型-书信：要注意书信的格式，包括称呼、正文、结束语、签名等。正文内容要根据题目要求，表达清晰、有条理。-记叙文：一般要包含时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。描述事件时要生动具体，可适当运用一些连接词，如“first”“then”“finally”等。-说明文：主要是对事物的特征、功能、用途等进行说明。要条理清晰，语言准确。写作技巧-积累常用表达：比如一些连接词“and”“but”“howe