2026年中考英语复习专题 阅读理解课件(共157张)

2026年中考英语复习专题课件★★★阅读理解中考解题技巧类型一

阅读理解A、B篇广东中考阅读理解A、B篇主要考查的题型有逻辑排序题、细节理解题、代词指代题、词义猜测题、主旨大意题、推理判断题。下面我们就重点讲讲这几种常考题型的解题技巧。

内容还原题内容还原题是2024年广东中考阅读理解题中的新考法，出现在B篇的第56题。

内容还原题是推理判断题的一种形式，要求考生在阅读短文后，根据短文内容选出能还原到文中空白处的最佳选项，使文章意思完整且符合逻辑。内容还原题主要考查学生的逻辑分析、理解和谋篇布局的能力。【例题】

▲

Thewaystomakeniangaoincludebraise，stir-fry，deep-fry，piece-fry，soupcooksandsoon.Stir-friedniangaowithsugarisquitepopular.

(

)Whichofthefollowingcanbeputin“

▲

”？

A.Niangaoisthemostdelicioustraditionalfood.B.Niangaoispopularwithalltheyoungpeople.C.Peoplecookniangaoinmanydifferentways.D.Peoplelikegivingniangaotofriendsonholidays.分析：根据下文“The

ways

to

make

niangao

include…”可知本段主要介绍制作年糕的各种方式，C选项“人们做年糕的方法有很多种”最适合放入空格处，故选C。

跨学科综合题跨学科综合题是2024年广东中考阅读理解题中的新考法，出现在B篇的第57题。

跨学科综合题要求考生在理解文意的基础上，把握关键信息并结合所学知识，选出正确的答案。此题型考查学生综合运用能力，属于高阶层次题目。【例1】Whichonecanshowtherelationshipbetweentimeandthetemperatureinacar？

A

B

C

D分析：根据图表可知，随着时间的推移，车内的温度从43

℃上升为

51

℃；时间和温度呈正相关的线性关系，故选D。【例2】ReadtheTangpoemA

spring

morningbelow.Itsthemeisabout

.

A.history

B.sights

C.friendship

D.festivals分析：结合语文知识可知，这是孟浩然的《春晓》，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，故答案选B。图文理解题图文理解题是2022年广东中考阅读理解题中的新题型，出现在A篇的第52题。图文理解题要求考生在理解文章内容的前提下，选出正确的图片答案。此题型对文章细节要求较高，注意把握关键信息，比较图片不同，利用排除法，得出正确答案。A

B

C

D对点训练Ownersofthefloatinghomesneverneedtoworryaboutfloodsorrisingwatersagain.Thehousesarefixedatthesideofthelake，butarefreetomoveupwardsordownwardsdependingonthelevelofthewater.(

)Whichmaybeapictureofthefloatinghouse？

B

推理判断题中考英语阅读理解题中，那些要求通过词、句、段，或通过计算去判断其他含义的题目属于推理判断题。推理判断题的考查每年都在中考英语阅读理解题中占有一定的比例。推理判断的题目中常含有suggest，mean，learn，know，purpose等词，或表示推测的情态动词can，could，might，would以及表示推断的副词probably，mostlikely等。2023年广东中考首次在A篇阅读中出现推断写作目的的题目。推理判断题干扰选项的设置通常有以下特点：(1)将文章中一些从字面含义上就能了解到的信息作为干扰项；(2)将不符合事实、逻辑的判断推理结果作为干扰项。解答这类问题，头脑应当清楚：问题是要求把正确的选项选出，还是要求把错误的选项选出。有的考生不看清问题，就去选择选项，想当然地把正确的、符合文章事实的一项圈出，而问题问的却是“Whichofthefollowingisnottrue(mentioned)？”，结果误选。推理判断题的四个选项的设计一般有三种情况：①四个选项中的信息集中在一两个句子里。这种是非题比较容易做。只要找到相关句，细细读一下就不难选定正确答案。②四个选项中的信息集中在一段里。这样查读的范围要大一些，但还是比较容易的。验证一个，排除一个，答案就出来了。③四个选项中的信息分散在全文。这种是非题就比较难做，因为要花较多的时间去找各个相关句，一一去查证。一般说来，应首先把四个选项都看一遍，根据第一遍读的印象和基本常识，尽可能先排除掉一两个，以减少查证的选项。实在排除不了，需要到文章中去一一查证的，次序也应从易到难，即从印象最深的、相关句最易找的、最容易证实的那个选项开始查。【例题】Doyoustillrememberthegreatsnacksinyourchildhood？Dotheyremindyouofyourhappychildhood？Sugar

Figure(糖人)Intheolddays，youcouldalwaysfindpeoplemakingsugarfiguresattheschoolgate…Dada

Bubble

Gum(泡泡糖)Almosteverykidisfondofbubblegum…Baby

Face

Ice

CreamWeprefertocallitsnowmanicecream…Malt

Sugar

CandyMaltSugarCandyisusuallycalledTangguarinnorthernChinaandisoffered…(

)Whatisthepurposeofthepassage？A.Tosellsomepopularsnacks. B.Totellsomefunnystories.C.Torememberthepoorchildhood. D.Tointroducesomegreatsnacks.分析：

根据文章列出的四种零食可知，文章的目的是介绍一些好吃的零食，故选D。推理计算题：计算题也是推理判断题中常见的形式，此类试题要经过具体的计算才能够得出正确的答案。具体的计算题可以是对年代的计算、月份的计算或比例的计算等。文章中经常会出现许多数字，对解题产生一定的影响。解答此类试题的方法是先理解文章的大意，然后经过对比、分析、计算等就能够得出正确的答案。主旨大意题(含段落大意题)主旨大意题主要考查考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力，一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或题目设题。这类题目考查的范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题。

主旨大意题的测试内容主要侧重“概括文章大意”和“确定文章的最佳标题”。常见设问形式的题干主要有：A.标题类(1)Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe_______.(2)Whatisthebesttitleforthepassage？(3)Whichofthefollowingwouldbesuitableasatitleforthepassage？B.大意类(1)Thispassagechieflydealswith________. (2)What’sthetopicofthearticle？(3)Whatisthesubjectdiscussedinthetext？做主旨大意题时常用的方法是“略读法”。快速阅读文章找出各个段落的主题句。把各个段落的主题句联系起来，着眼于全文结构安排，了解文章的重心，就能概括出文章的中心。文章的标题是中心思想最精炼的表达形式，选择的标题意义范围要能涵盖全文，不能太大也不能太小。考生要特别留意命题者在出这类题时，常常利用生活常识编造干扰项，把文中的细节当主旨，利用局部信息编造干扰项，编制超出文章范围的标题或不能涵盖文章中心意义的标题来考查考生的理解程度。1.标题类阅读理解题的解题技巧标题是段落中心思想最精炼的表达形式。在阅读中不仅要求考生能够通过自己已知的信息概括出段落的中心思想，而且还要对概括出的中心思想加以提炼，拟定出段落的标题，在测试中能够迅速而准确地选择标题。文章标题可以是单词、短语，也可以是句子。标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章讨论的中心，把握作者的观点和意图。它的特点是：短小精悍，多为一个短语；涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太大，也不能太小；精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩。【例题】YoucanaskAmazon’svirtual(虚拟的)helper，Alexa，foralotofthings.Shecanplaymusic，readnewsandtellyoutheweather.Youcanevenaskhertotellthemeaningofartificialintelligence(人工智能).“Artificialintelligence，”Alexasays，

“istheabilityofacomputerprogramoramachinetothinkorlearn.”WhatAlexafailstomentionisthatsheherselfisaformofartificialintelligence.Artificialintelligence，orAI，isallaroundus…Muchoftoday’sAIisbasedon…AIhasthepowertodo…AIischangingmanypartsofourlives…

(

)Whichcanbethebesttitleforthispassage？A.WhatisAI

B.AIproductsC.Machinesanddevices

D.Machinelearning分析：整篇文章围绕着“artificial

intelligence(AI)”这个主题展开阐述，每段段首都是该段的中心句，分别介绍了artificial

intelligence(AI)的定义、性能与作用。从这个主题和中心句内容可推断“What

is

AI”这个标题最为准确，故选A。2.大意类阅读理解题的解题技巧主旨大意类阅读理解题的一般范围是：基本论点、文章大意、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法，对文章进行高度的概括或总结，属于高层次题。解答该题型最关键的是找出主题句，把握文章主旨。主题句多在文章的开头或结尾，有的出现在中间。概括大意一般是先看首尾或各段开头，再看全文找主题句，若无明显主题句，就通过关键词句来概括(如议论文中寻找表达作者观点态度的词句，记叙文中寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词)。文中出现两种或两种以上的不同观点时，务必牢记作者的观点才是体现全文中心的。此时，要注意一些表示转折含义的词，如but，yet，however，although，inspiteof等。当文章中表示相反的观点时，往往用到这些词。答题时要弄清哪个是作者的观点，排除迷惑性信息，准确归纳主旨大意。对点训练1Solarenergyisanewkindofsourceofenergywhichiswidelyusedandproduceslittlepollution.Themostwidelyusedoneistheflat-platecollector.Itconsistsofablackmetalplate，coveredwithoneortwosheetsofglass…Anotheroneissolarpondswhicharebodiesofsaltwaterdesignedtocollectandstoresolarenergy.Theheattakenfromsuchpondscanbeusedforchemicals，foodandtextiles(纺织品).Itcanalsobeusedtowarmgreenhouses，swimmingpoolsandbuildings.Solarpondsaresometimesusedtoproduceelectricity.Yetsolarpondsareexpensivetoinstallandkeep.Sotheyarenotoftenusedtowarminruralareas.

(

)What’sthebesttitleforthispassage？A.ApplicationofSolarEnergy

B.StorageofSolarEnergyC.AdvantagesofSolarEnergy

D.TheWorkSystemofSolarEnergy★段落大意题是2022年广东中考阅读理解题中出现的新考法，出现在B篇第56题。段落大意题主要考查学生对段落大意的总结归纳能力。解题方法主要有：摘句归纳法(首尾句)、合并归纳法、取主舍次法等。

A

对点训练2Jerryisaworld-famousmountainclimber.Hehasclimbedmanyhighmountainsintheworld.Startingin2015，heandhisfriendsspenttwoyearsonanadventure(探险)inSouthAmerica，covering7，800miles.HewasevennamedAdventureroftheYearbyafamousgeographymagazinein2018.(

)WhatisParagraph1mainlyabout？A.Jerry’sfriends. B.Jerry’sachievements.C.Highmountains. D.Ageographymagazine.

B

词义猜测题猜测词义是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、关键词的意义。从2021年中考开始，B篇阅读词义猜测题由猜中文意思改为猜英文释义。学生运用英语释义猜词的过程其实是引导学生用英语思考、用英语理解的过程，对学生的技能要求更高。因此，在备考过程中，既要训练英语思维，也要拓展词汇量。

本题难度较大。猜测词义的方法主要有：1.根据文章中心或主题猜测词义。一般来说，要查找的生词都是与揭示文章主题有一定联系的，如果能够把握好文章的中心，往往有助于猜测出文章中的生词的含义。【例题】Jordanwasbornwithadisability.Butshesaysherdifferencedoesn’tholdherback—itmakesheramazing.WhenJordanwashavinganewdanceclassattheageof8，shenoticedthatsomekidswerestaringather.Thekidswerelookingatherleftarm.Itstopsabovetheelbow(肘部).Eachyear，about2，000babiesintheUnitedStatesarebornwithlimbdifferences，likeJordanwas.Thatmeanstheyaremissingallorpartofanarmoraleg.Withonlyonehand，Jordanhasatoughtimedoingcertainactivitiesliketyinghershoes.Shesometimesusesaprosthetic(假体)armtohelpherrideherbike.

(

)Whatdoestheunderlinedword“limb”inParagraph3mean？A.Eyesorears. B.Nosesormouths. C.Armsorlegs. D.Hairorskin.分析：从首段可知Jordan是残疾人；结合下划线单词后一句“That

means

they

are

missing

all

or

part

of

an

arm

or

a

leg.”可推断答案选C。2.利用构词法猜测词义构词法是一种能快速有效地判断生词含义的方法。英语中，常见的构词法主要有合成法、派生法和转换法(详见夹件《构词法(拓展词汇集训)》)。英语中有大量的单词是通过合成或加前后缀构成的。理解某个派生词的词根含义以及前后缀的作用与含义，那么它的词性和含义就显而易见了。【例题】Atwo-year-oldgirlwithadeadlycancermayhavebeensavedbyher$3toothbrush.KatieLolleywasfoundtohavearareeyetumor(肿瘤)afteraflashinglightonthebrushwarnedhermotherofanuncommonwhitereflection(反射光)onhereye，reportsThe

Sun.DoctorssaidtheyhadcaughtitjustintimetosaveKatie’slife，andwouldreportedlyperformanemergencyoperationtoremovehereye.“Ifitwasn’tforthatflashingtoothbrush，wemayneverhaveseenthetumor—atleast，notuntilitwastoolate，”saidKatie’smotherRebecca.

(

)Theunderlinedword“remove”means“

”inthispassage.

A.take B.fix C.pick D.make分析：remove的词根是move，前缀为re。

re-“相反；反对；不”

+

move“移动”→往反方向移动→移开。此处句意为“患眼癌的眼睛需要摘除”，故选A。这篇短文中也有不少派生词和合成词，如：

deadly(致命的)，toothbrush(牙刷)，uncommon(罕见的)，reportedly(据报道)，operation(手术)，故可看出构词法在阅读理解过程中发挥着重要的作用。对点训练1AlthoughJerryhadachievedgreatsuccess，hedidn’tfeelfulfilled.Heaskedhimself，

“Isitenoughtoclimbthehighestmountains？AmIdoingsomethinghelpful？HowcanIturnmyadventuresintosomethingthatcanhelptheworld？”(

)Whatdoestheunderlinedword“fulfilled”mean？A.Satisfied. B.Lonely. C.Patient. D.Worried.

A

3.根据上下文的同义或对比关系来理解词义。同位关系是指文章中与之相关的同义词、同位语、定语(从句)等，如果能够借助它们的解释或定义，则很容易猜测出词义来。根据同义关系猜测词义，关键是要了解显示同义关系的线索。换句话说，破折号、逗号等标点符号，以及or，and，inotherwords，that’stosay，namely等词或短语就是这种线索。定语从句主要起修饰限制或补充说明先行词内容或性质的作用。因此，我们可以根据定语从句的内容推测出先行词的词义。对比关系是指上下文中的一些连词经常被用来表示转折关系，如果能够抓住说明事物的这种比较和对照的方法，就会给人“柳暗花明又一村”的感觉。常见的表示转折关系的词有but，however，instead，yet等。上文中的某些词或句子往往会为下文的生词埋下伏笔或做出暗示，也往往会在下文有呼应的地方。【例题】Lifeistooshortanduncertain.WhatIsayisnotnewatall，butitisimportant.Ifyouarereadingthis，Iamnolongerwithyou.Youarealonenow.I’mnottheretohelpyouorgiveyouanykindofadvice.ButIhavefaiththatthestepsyoutakewillbesoundandwise.(

)Theunderlinedword“sound”means“

”inthepassage.

A.loud

B.dangerous

C.reasonable

D.respectable分析：loud大声的；dangerous危险的；reasonable合理的；respectable值得尊敬的。由并列连词and可知，下划线单词与wise意思相近；结合句意“但我相信你所走的每一步都是明智的”，故选C。

对点训练2Thearea’sfirstresidentsstartedlivingintheirfloatinghomesbackinaround2010，and，sofar，theiropinionshavebeenverypositive.RikBos，whoisaresidentofUburg，enjoysadmiringthebeautifulviewfromhisnewhouse.(

)Whatdoestheunderlinedword“residents”mean？A.Thosewhosellhouses. B.Thosewhobuildhouses.C.Thosewholiveinaplace. D.Thosewhoworkonariver.

C

4.根据上下文的因果关系或顺承关系猜测词义。有什么样的原因就会产生什么样的结果，因果关系是文章中一种普遍的语言表达关系。在这种关系中如果知道了原因，结果也就知道了；反之，如果知道了结果，原因也就不难发现。【例题】Foralongtime，MumandIlivedapeacefullife.Thenoneday，Jimcameoverforlunch，wearingabluesuitwithashortbrowntieandagreenshirt.Icouldn’tbelievehewasgoingtobemystepfather(继父).Lunchwasterrible.Mumkepttryingtostartaconversation，butneitherJimnorIwouldsaymuch.Somethingunpleasanthappened，butIdidn’tmeantodoit.WhenIwashandingJimhisblackberrypie，theplateslippedandthedarkpurpleberriesstucktohisshirtandtie.Iwasmortified.Myfaceturnedbrightred.Jimlookedverysurprisedatfirst，butthenhebegantolaugh.Istartedtolaugh，too.ThenIhadaquicklookatmymother.ShelookedhappierthanIhadseenherbefore.

(

)Theunderlinedword“mortified”means“

”.

A.happy B.bored C.embarrassed D.angry分析：happy快乐的；bored无聊的；embarrassed

尴尬的；angry生气的。根据上文的unpleasant可先排除“快乐的”。上一段提到“我”不小心把黑莓酱弄到了Jim的衬衣和领带上，画线词后面也提到了“我”的脸变得通红，可推知“我”因为这件事而感到尴尬，而不是“无聊”或“生气”。故选C。对点训练3Seagrassesarefloweringplantsthatgrowinwatersnearcoasts.Theygrowtogetherinthickfields，knownasmeadows.Seagrassmeadowshelpcleantheocean’swater.Theyalsoprovidefoodforanimalslikefish.Theclimatechangeandhumanpollutionarethreateningseagrassmeadowsinmanyplacesaroundtheworld.(

)Whatdoestheunderlinedword“threatening”mean？A.Givinghelpto. B.Bringingdangerto. C.Plantingmore. D.Improving.

B

5.根据生活经验或常识猜测词义。已有的生活经验和常识，往往会给阅读后的理解提供有力的支持。借助已有的，推测陌生的，这就上升到了能力的提高，使生词的破解成为可能。【例题】Acrossthecity，peoplearemakinganefforttosavewater.Theyaretaking90-secondshowers.Theyarewashingtheirclotheslessoften.Usingtapwatertowashcarsorfillswimmingpoolsisnotallowed.Thosecaughtusingtoomuchwaterarepunished.Forsomepeople，rationing(定量供应)nowbecomesnormal.KelsondaCruzkeepsonecontainerofwaterneartheshower.Heusesanotherforbrushinghisteethandwashinghisface.Heusesnon-drinkingwatertoflushthetoilet.

(

)Theunderlinedword“flush”means

inthepassage.

A.wash

B.fill

C.paint

D.drive分析：从上文“Across

the

city，

people

are

making

an

effort

to

save

water.”可知人们在努力节约水资源；结合生活常识可知，居民通常用非饮用水来冲洗厕所这种方式节约水资源，故选A。

总结：有些词的确切含义还须综合应用几种方法才能正确猜出。逻辑排序题逻辑排序题在2017年广东中考中出现过，出现在A篇的最后一题。逻辑排序题不仅要求考生在有限的时间内充分理解文章的内容，而且重点考查逻辑思维能力，着实让不少考生头疼。逻辑排序题常采用“观察+对比+定位+排除”的方法：首先观察选项的特点，一般情况下，四个选项中都是有两个相同的顺序组合作为事件发生的顺序开头，到文中去定位，排除错误的选项；接着进行第二轮对比排除，最后得到正确答案。下面介绍常用的解题方法：1.先易后难。选择自己最熟悉、最明显的答案先判断，根据“先易后难”的原则逐个排除。2.找关键词。如表顺序的atfirst，first，second，third等。3.上下句联系。这种题所采用的语句一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的联系就可以解答了。对点训练Toenterthecompetition，pleasevisittheCentreShoptopay￡5foreachpoem.Oncethepaymentismade，pleaseemailthepoem(s)topoetrycomp@center.uk.RemembertomarkOpenorESLinthetopright-handcornerofthedocument(文档)toshowwhichgrouptoenterbeforeemailingyourpoem(s).Questionsaboutthecompetitioncanbeemailedtopoetrycomp@center.uk.

(

)Whichisthecorrectorderforpoetstoenterthecompetition？①Pay￡5foreachpoem.②VisittheCentreShop.③Emailtheirpoem(s)topoetrycomp@center.uk.④MarkOpenorESLinthetopright-handcorneroftheirdocument.A.①②③④

B.②①③④

C.②①④③

D.③④②①

C

细节理解题在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。广东中考阅读理解中细节题的比重占一半以上。细节题主要考查考生对文章中阐述主题的细节与具体事实的把握能力。内容涉及询问事实、原因、结果、目的等。这些题目有两个共同特点：(1)凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。(2)干扰项往往是主题思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，解答这类试题时，考生应快速阅读材料，抓住大意后，迅速浏览考题，确定关键词。然后，根据这些关键词，运用查读法，迅速查找关键信息，进而分析这些信息的结构和意义，理清逻辑关系，最后确定正确答案。对点训练Prettycool，right？It’snotsurprisingthatpeopleinothercitieshavegotintouchwithLaura，hopingthatshecouldhelpdevelopsimilarprojectsfortheircommunities.(

)PeopleinothercitieswouldlikeLaurato

.

A.findatruckdriver B.visittheircommunitiesC.giveawayfoodtothem D.helpdevelopprojectslikehers

D

代词指代题代词指代题常见的类型有：1.Theword“…”inthepassageprobablymeans

.

2.Theunderlinedword“…”inthepassagerefersto

.

3.Inthispassage，theunderlinedword“…”refersto

.

做这类题时，常见的解题技巧有：1.确定指代对象。首先要分析前后文，明确代词所指代的对象是人还是物，避免误判，要有目的地做题。2.确定指代对象的数量。代词所指代的是可数名词还是不可数名词，一定要在理解句子意思的基础上进行判断。只有判断准确，才能理解文章的意思，准确理解题目的要求。3.确定指代范围。在认真阅读的基础上明确代词的指代范围。只有明确了代词所表示的具体范围，才能搞清楚文章的逻辑关系和前后文的联系，正确理解文章的中心思想。对点训练Butwhatexactlyisarobot？Therearesomeimportantcharacteristics(特征)thatarobotmusthave.Thesecharacteristicsmighthelpyoutodecidewhatisandwhatisnotarobot.Itwillalsohelpyoutodecidewhatyouwillneedtobuildintoamachinebeforeitcanbeconsideredasarobot.Arobothastheseimportantcharacteristics.(

)Theunderlinedword“it”isabout

.

A.thetoy B.thecharacteristic C.themachine D.theengine

C

阅读新考法拓展2024年广东中考阅读理解题更加注重考查学生的思维能力，现补充并未在历年省考中出现但在全国各地均考查的高频新考法。

写作手法题【解读】要求学生通过阅读全文、分析文章结构及内容、理解文章的语言特点和信息组织方式，从而推测文章的写作手法及行文方式。此类型的题目包括：写作技巧题、写作逻辑概括题、行文方式题等。1.常见设问形式的题干主要有：(1)Howdoesthewriterdevelop/describe/explainthetopicof…？(2)Howdoesthewriterbeginthetext？(3)Whatwritingskillsdoesthewriterusein…？(4)Thewriterorganizesthepassageaccordingto

.

(5)Atthebeginningofthepassage，thewriterintroduces/leadsinthetopicby

.

2.常见的写作手法：形式bylistingnumbers

列数字bytellingstories

讲故事bygivingexamples 举例子bycomparingfacts

作比较bydescribingpictures 描述图片byraising/askingaquestion

提问题bymakingadefinition

下定义byanalyzingcauses

分析原因bylistingreasons

列原因byexplainingfacts

讲事实byshowingdifferences 展示不同点3.通过提示词找到对应的写作手法：(1)forexample，forinstance

bygivingexamples通过举例(2)asaresult，asaconsequence

byanalyzingcauses通过分析原因(3)thatistosay

bygivingdefinitions通过下定义(4)xxpercent具体数字bylistingdata/numbers通过列数字

(5)first，second，third，finally

bydescribingaprocess通过描述过程(6)in1920，inthe1940s，nowadays

byfollowingtimeorder遵循时间顺序(7)but，while

bymakingcomparisons/contrast通过对比

(8)first，next，then；type；first，second

bymakingclassifications通过分类(9)Thatisbecause…

byanalyzingcauseandeffect通过分析因果(10)由近及远，由外到内

byfollowingspaceorder遵循空间顺序写作手法题一般考查文章内容呈现的写作方式，主要考查学生识别段落主题展现方式的能力。解答这类题目的思路：1.题文对照找依据，语言呈现形式，辨析段内提示词。2.形式对应形式，无法对应找提示。对点训练Astimepasses，ithasbeenmadeintodifferentsizeswithcolourfulpaintings.Onscreensusuallyappearsadragon.It’sasymboloflight，growthandlife-givingwater.Italsostandsfornobility(高尚)andpower.Thepeacock，abeautifulbird，canbeseenonscreens，too.It’sasymbolofeverlastinglife.Beautifulflowers，whichmeanwealthandgoodluck，arealsochosenasapopulardesignofthepingfeng.Allthedesignscarrypeople’sbeautifulwishes.(

)Howdoesthewriterdevelophisideainthepassage？A.Bytellingastory.

B.Bygivingexamples.C.Bycomparingdifferences. D.Byexplainingtheresult.

B

文章结构题【解读】考查学生对篇章结构的把握能力和逻辑分析能力。这类练习一般与思维导图结合，能培养同学们借助导图分析篇章结构的习惯。1.常见设问形式的题干主要有：(1)Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage？(2)What’sthestructureofthepassage？(3)Howisthispassageorganized？(P=Paragraph)2.常见的答案选项：

(1)总—分—总结构，①是总述，②③④⑤是分述(并列关系)，⑥是总述。

(2)总—分—总结构，①②是并列总述，②包含了③④⑤，⑥是总述。

(3)总—分结构，①是总述，②③④⑤⑥是分述(并列关系)。

(4)分—总结构，①②③④⑤是分述(并列关系)，⑥是总述。3.常见文章结构类型(1)描述类(description)(2)因果关系类(cause&effect)(3)问题方案类(problem&solution)(4)对比与比较(compare&contrast)(5)流程类(process)

解答文章结构题需要注重培养阅读的语篇意识，让阅读时的思维活动跳出简单的检索与归纳(即找到正确答案)，进入分析、评价与创造的高阶思维层面，分析篇章结构与内在逻辑关系，理解作者的情感与意图，提升解决相似情境中的复杂问题的能力并迁移创新。

其解题步骤如下：1.分析答案结构→排除首先分析答案结构(总—分—总，总—分，分—总)，进行第一次的答案排除。认真阅读每一段的段首句，或寻找中心句或总领全文的句子，这类句子一般在每段的开头或结尾，再寻找段内的关键词，理顺段落的总体关系。2.观察答案差异→找原文观察剩余答案的结构差异，缩小答案在文章中的出现范围。在原文中查看段落首句寻找关键逻辑词(如段落间出现also和besides，说明段落间是并列关系，否则可能是包含关系)，确定段落之间的关系，从而做出正确的选择。对点训练There’snothingquitelikefallingsoundasleepafterafulldayofwork.Likepeople，animalsneedtorestafterworkinghard.Someanimalssleepinwater.Othersdigholesundertheground.Someevensleephighintreesorunderleaves.Buttheyallfindawaytorest.Someanimalsintheseasleepinstrangeways.Fishsleepwiththeireyesopen.Theyseemtolookaheadfarintotheseawhiletheyrest.Seaotters(海獭)sometimessleepinbedsoftheplantsthatgrowinthesea.Thiskeepsthemfrommovingaway.Parrotfishblowsomethingfromtheirmouthswhentheyarereadytosleep.Thenabubble(气泡)willbeformedaroundthem.Thebubbleprotectsthemfromharmwhiletheysleep.Someanimalssleepundertheground.Chipmunks(花栗鼠)sleepcurledup(蜷缩)inaball.Theirbedsaremadeofleavesandgrass.Inwinter，theysleepfortwoweeksandwakeuptoeatthestoredfood.Thentheygobacktosleepforanothertwoweeksbeforewakingupagain.Somedesertfrogsdigundergroundholesduringthehot，dryseason.Afrogmaystayinitsholeformonths.Highabovetheground，monkeysfindleafyplacesintreeseacheveningbeforetheysleep.Thetalltreeshelptokeepmonkeyssafeduringthenight.Someinsectsevensleepundertheleavesthatwillbetheirnextmeal.Abeemayclimbdownintoaflowertorest.Whenitclimbsoutthenextmorning，itisrestedandreadyforwork.A B C D

(

)Whatisthestructureofthepassage？

(P—Paragraph)

A

观点态度题【解读】理解作者的观点和态度题：既考查学生对字面意思的理解，也考查学生对作者写作目的、态度、观点等的理解。正确理解作者的写作意图、所持的观点及阐述文章主题时的语气或他对所论述对象的态度。1.题干的常见设问形式主要有：(1)What’stheauthor’sattitudetowards…？肯定：positive，supportive，agree，optimistic，helpful，concerned，confident，impressive…否定：negative，disagree，critical，doubtful…中立：objective，uncertain…(2)Howdidthewriterfeelabout…？happy，sad，angry，lonely(3)Accordingtosb./Inone’sopinion，attitude，feel，agree，view…(4)Sb.hold(s)/argue(s)/contend(s)…that….2.态度题分类(1)作者态度：建议看文尾A.尾段尾句B.尾段主题句(尾段首句/but之后)(2)文中态度：在原文寻找关键词★观点态度题常用的解题方法：1.通过文章陈述的事实进行推断。2.根据文章所提供的背景，对人的表情、动作和语言进行推断。3.根据意图和态度进行推断。4.把握作者态度或者某人态度时，多注意一下文章主旨句、关键句中的副词、形容词、情态动词/系动词(should/must/seem…)，从这些词的感情色彩中推测作者或某人的态度。5.当作者态度或某人态度不明确时，关注一下文章的首段和末段，以及文章出现意思转折(but，however，yet)的地方。6.如果四个选项中出现了一对具有相反意思的词，那么答案通常是两个其中的一个。【技巧点拨】有客观选客观，没客观选乐观，没乐观选谨慎，没谨慎选惊讶。对点训练

It’scertainlyanexcitingtimeforelectricflying.WithcompanieslikeHarbourAirtakingthelead，battery-poweredplanes，especiallyonshort-hauljourneys，aresettobecomearealityinthenextfewyears.(

)Whatistheauthor’sattitudetowardsthefutureofelectricflying？A.Doubtful. B.Negative. C.Optimistic. D.Skeptical.

C

人物性格题【解读】考查学生对文章出现的人物性格、行为特征等综合分析和推断的能力。考生要特别关注有关人物的语言、情感、行为等语句及文中涉及该人物的具体的事实信息，充分利用表达感情色彩、态度观点的词汇推断人物特征。1.人物性格推断题常见的提问方式：(1)Whichwordcanbeusedtodescribesb.？/Whatbestdescribessb.？/Whichofthefollowingbestdescribessb.？(2)Whatkindofpersonissb.？(3)Sb.is…(4)Whatisimpliedaboutsb.inthepassage？2.常考的表示人物性格的词汇：褒义词贬义词：selfish自私的irresponsible不负责任的narrow-minded气量小的，小心眼的中性词：demanding要求极严的brave勇敢的confident自信的clever聪明的talented有才能的humorous幽默的independent独立的hard-working勤奋的aggressive有进取心的ambitious有雄心的cautious谨慎的reliable可信赖的

sensible明智的,理智的knowledgeable知识渊博的straightforward率直的,坦率的dependable可靠的faithful忠诚的★阅读理解中，分析主要人物的行为，包含人物的语言、动作、神态、心理等，可以通过人物的性格特点和精神品质归纳总结人物特点，比如刚毅、果敢、懦弱等。解答推断人物性格题时，常见的技巧有：1.把握文章的主要思想，抓住列举的具体事实。先整体把握人物经历、主题，多为弘扬真善美主旋律主题。2.根据与人物相关的语句进行推断。根据文中作者叙述事情的用词和文中人物的所说、所作、所想，来推断文中人物的性格和情绪、情感。锁定原文答题区间，圈划关键词句，尤其是动词和形容词。3.比对选项形容词褒贬性，多为并列型，一对一错，确定答案。对点训练

Ms.Thorpespentalotoftimeencouragingherpupilstoapplyforcollegeandhelpedthemwiththeirapplicationsandaccessingfully-fundedscholarships.Shehelpedherseniorpupilswinmorethan$6.7millioninscholarshipsto11colleges，withmostofthemnothavingtopayfortheireducation.Sheplanstousetheprizemoneytogivelesswell-offpupilsanopportunityofreceivingathirdleveleducation.“EverypersondeservestherighttoeducationandIwanttobethatpersonwhochampionsthatforthem.Iplantousethemoneytohelpstudentsworldwideaccesshighereducation，”shesaid.“StudentsarethereasonI’mhere，soIplantousethattopromotethemandcreateabetterfutureforthem.”(

)WhatbestdescribesThorpe？A.Selflessandstrict. B.Caringanddevoted.C.Frankandconsiderate. D.Talentedandhumorous.

B

推断文章后续发展题【解读】考查学生基于文章内容推测文章结尾的能力。同学们需要了解篇章内容、了解篇章结构后才能选出正确答案。此类型的题目包括：内容还原题、想象推测题等。1.常见设问形式的题干主要有：(1)Inthenextpart，theauthorwouldmostprobablydiscuss

.

(2)Whatismostlikelytobediscussedintheparagraphthatfollows？(3)Whatisthepossibleendingtothe…？(4)Whatwillmostprobably…inthepassage？2.推断文章后续发展题要求考生预测作者接着要讲什么内容，常用的解题方法：(1)把握作者的写作思路，如文章可能按事件发展的经过描写，也可能按因果关系、对比关系来叙述，从而做出比较科学的、合情合理的预测。(2)把握文章主旨，分析框架结构，注意最后一段的内容，特别留意最后几句话。对点训练

Theaimoftimemanagementisnottoscheduleeverymomentsowebecomeslavesofatimetablethatgovernseverywakingmomentoftheday.Instead，theaimistomakeinformedchoicesastohowweuseourtime.Ratherthanlettingthedaygoby，largelywithoutourawareness，whatwearegoingtodiscussnextcanmakeusbetterabletocontroltimeforourownpurposes.(

)Inthenextpart，theauthorwouldmostprobablydiscusswithyou

.

A.howtokeepupwiththetimes B.howtomakeupforlosttimeC.howtohaveagoodtime D.howtomakegooduseoftime

D

——阅读还原/阅读填空/还原句子(七选五，六选五，五选五)【解读】属于补齐阅读类型，要求学生在阅读短文后，根据短文内容，从文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，还原到文中适当的位置，使文章意思完整且符合逻辑，主要考查学生的逻辑分析、理解和谋篇布局的能力。对点训练根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使短文意思通顺、内容完整。A.Don’tbebusyallthetime.B.Bereadytolistenandtrytounderstand.C.Infact，peoplegiveloveindifferentways.D.Theselovelanguageshelpustoexpresslove.E.Thiskindoflanguageuseswordstoshowlove.Loveshouldnotonlybeafeeling.Weshouldshowourlove.Althoughweloveourfamilyandfriends，sometimeswejustdon’tknowhowtoshowourlovetothem.1.

Eachwaycanbecalleda“lovelanguage”.Herearesomelovelanguages.

First，offeringpraise.Praisemeansattentionandcare.2.

“You’vedoneagoodjob.”

“Theseshoeslookniceonyou.”Suchpraisewillmakeotherspleased.

E

C

Second，givinggifts.Agiftmeans“Icareaboutyou”.Thegiftdoesnothavetobeexpensive.PerhapsapieceofchocolateisOK.Third，spendingtimetogether.3.

Havearelaxingtimeanddothingsweallenjoy.Haveapicnicwiththefamily，orvisitgrandparentstotalktothem.

Fourth，beingagoodlistener.4.

Whensomeoneisunhappy，whathewantsistobeunderstood.Don’ttalkaboutourselvestoomuch.

5.

Theyalsomakeusunderstandlovefromothers.

D

B

A

类型二

配对阅读配对阅读主要考查考生对文章的理解能力和信息匹配能力。2024年中考配对阅读考查的是新闻与读后感，阅读词汇量较2023年有所下降，但选项基本上以间接信息为主。【常见类型】1.人物——观点配对2.地点——描述配对