统编版语文八年级下册第16课《我一生中的重要抉择》-课件

北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2014年，方正集团总资产1521亿元，总收入748亿元，净资产483亿元。方正集团的创始人——王选，被称为当代“毕昇”。

——王选一个人的成就绝对不是金钱，因为金钱或者获奖会使你急功近利，不可能让你潜心研究。学习目标1.

了解作者与演讲背景，理清文章层次，把握核心抉择。01梳理演讲思路，明确扶植年轻人的原因、意义与做法。02初步感知演讲以事说理、亲切平实的表达特点。03作者简介王选，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，中国科学院院士，中国工程院院士。他是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。作者简介“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”2001年获国家最高科学技术奖荣誉奖项1.选择计算数学专业背景介绍课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文介绍了他自己人生中八个重要的抉择：2.研究软硬件结合领域3.锻炼英语听力4.直接跨入第四代激光照排系统的研制5.致力于产业化6.大力扶持年轻人7.20世纪90年代进军日本市场8.1995年进军广电业感知抉择任务一自学指导：5分钟

自由朗读课文，思考：1.“我一生中的重大抉择”，这个“抉择”到底是什么？2.围绕“讲给谁听”“讲了什么”“为什么讲”三个问题概括演讲词内容。3.划分文章层次。1“我一生中的重大抉择”，这个“抉择”到底是什么？“花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。”P85第3段2

围绕“讲给谁听”“讲了什么”“为什么讲”三个问题概括演讲词内容。讲给谁听讲了什么为什么讲青年学生第六个重要抉择就是大力扶植年轻人，并明确大力扶植年轻人的重要性和必要性，以及扶植年轻人的一些具体做法,并向年轻人揭示研究和创造的真谛。给青年学生树立了信心，并为其人生选择提供了指导。第一部分（1）3.划分层次。用各种实例和形象的比喻引出演讲的话题—人生的抉择。第二部分（2-7）详细叙述了作者的第六个重要抉择。第三部分（8）以公式结束演讲，勉励年轻人要在集体中实现自我价值。理解抉择任务二自学指导：4分钟

快速浏览文章，思考以下问题：1.作者是如何引出话题的？2.作者认为，应该如何扶植年轻人？3.第2-7段中，作者阐述了要“大力扶植年轻人”，试着分析从哪几个方面进行阐述的。4.如何理解作者送给我们的公式“IplusWeequalstoFullI”？作者提出这个公式有何用意？1.作者是如何引出话题的？交代现状：脱离技术、管理第一线

引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。

引出话题：一生中的几次重要抉择开场白：①语言幽默生动，活跃了现场气氛，有吸引听众的效果。②引出下文，为提出演讲话题做铺垫。如何扶植年轻人①要有真心诚意，不剥削年轻人；2.作者认为，应该如何扶植年轻人？②要创造条件把他们推到需求刺激的风口浪尖；③要打破论资排辈、崇尚名人的风气。3.第2-7段中，作者阐述了要“大力扶植年轻人”，试着分析从哪几个方面进行阐述的。第

2

段——扶植年轻人是一种历史规律第3、4

段——为何扶植年轻人第

5、6

段——提出扶持年轻人的建议层

层深

入逻

辑严

密第

7段——对名人和凡人的看法4.如何理解作者送给我们的公式“IplusWeequalstoFullI”？作者提出这个公式有何用意？我+我们=完整的我们引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值的关系——只有把自己融入集体中，才能最终体现自我价值。引起读者的思考，升华了演讲的主题当堂训练7分钟

如果你是王选，你会用什么方式支持年轻人发展？写写你的想法，100字左右。——王选一个人的成就绝对不是金钱，因为金钱或者获奖会使你急功近利，不可能让你潜心研究。学习目标掌握论证方法的作用。01品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。02学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。03明论证方法任务一自学指导：3分钟

这篇演讲词其实也可以视为一篇议论文，为了论证自己的观点，作者使用了哪些论证方法？试举例说明。论证方法举例论证第2段列举详尽的事例，展现了英国的卡文迪许实验室扶植年轻人的传统，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。论证方法举例论证第5段列举王安、英特尔三个创业者、苹果公司的开创者等例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。论证方法比喻论证第1段以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份的人，表明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态，形象地阐述了扶植年轻人的必要性。论证方法对比论证第3段自己“55岁以后就没什么创造”与“从1992年开始连续三年每年增加一个院士”进行对比，表现了作者对当前科学领域盲目崇拜权威现象的不满，这也是作者坚持扶植年轻人进行科学研究的原因之一。论证方法道理论证第8段引用心理学家荣格的“IplusWeequalstoFullI”公式，公式的意思是“我加上我们等于完整的我”，意在告诉我们，只有把自己融在集体里面，才能最终完全体现自我价值。品精彩语言任务二自学指导：3分钟

这篇演讲词口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，风趣幽默，从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。引用比尔·盖茨的话并与之类比，交代了自己脱离一线工作的原因。引用李素丽的话：是为了引出自我评价，进而引出本文的主要话题，表现了演讲者实事求是、自谦的态度。这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话题做铺垫；活跃了现场气氛，有吸引听众的效果。

微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样，让一个61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。我是属于创造高峰过去的一个科学工作者。

李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心

，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”

所以我知道自己是一个下午四

、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。（笑声）那么，一个快落山的太阳

，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。

世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。

诙谐幽默的语言蕴含着作者对盲目崇拜权威现象的批判。阐明自己现在已经不是权威，体现出不慕名利、实事求是的生活态度。

可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。

用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者自谦的态度。语言幽默风趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。悟人物精神任务三自学指导：3分钟

请默读课文关键段落，结合王选扶植年轻人的言行与抉择，圈画体现人物品质的语句，提炼其精神品质，并联系自身谈谈从中获得的人生启示。人物形象真诚、甘为人梯：他真心诚意地扶植年轻人，创造条件把年轻人推到重要岗位上。谦逊、实事求是：用“曾经取得过成绩”“现在高峰已过”“过时的科学家”来形容自己。敢做，远见卓识：建议设置一种风险投资的基金来支持创业者。从今天社会上风投、创业的繁荣，可以看出他这种观点的前瞻和远见。学习做人王选的人生抉择对你有怎样的启发？谈谈你的阅读收获。要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。把握机遇，创造机遇，勇于尝试和抉择。要有高尚的品质及爱岗敬业的精神。工作纵观作者的重要抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？爱国是他忘我工作的感情基石；善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；勤奋