安徽新闻出版职业技术学院《对外汉语教育学引论》2025-2026学年期末试卷

安徽新闻出版职业技术学院《对外汉语教育学引论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.对外汉语教学的首要任务是（）。

A.培养学生的跨文化交际能力B.提高学生的汉语语言技能

C.增强学生的文化理解能力D.促进学生的社会适应能力

2.在对外汉语教学中，文化教学的核心内容是（）。

A.中国的历史传统B.中国的地理环境C.中国的社会制度D.中国的宗教信仰

3.对外汉语教学中的“任务型教学法”主要强调的是（）。

A.语言形式的教学B.语言功能的教学C.语言结构的教学D.语言规则的教学

4.对外汉语教学中，课堂语言的主要特点是（）。

A.语法规范B.词汇丰富C.语用得体D.句子复杂

5.对外汉语教学中的“情境教学法”主要目的是（）。

A.培养学生的语言表达能力B.提高学生的语言理解能力

C.增强学生的语言运用能力D.发展学生的语言思维能力

6.对外汉语教学中的“对比分析法”主要应用于（）。

A.语音教学B.词汇教学C.语法教学D.文化教学

7.对外汉语教学中的“交际教学法”主要强调的是（）。

A.语言形式的准确性B.语言功能的实用性C.语言结构的完整性D.语言规则的科学性

8.对外汉语教学中的“多媒体教学法”主要利用的是（）。

A.教材B.录音C.影像D.网络

9.对外汉语教学中的“跨文化交际能力”主要包括（）。

A.语言能力B.文化能力C.社交能力D.学习能力

10.对外汉语教学中的“学习者中心”原则主要强调的是（）。

A.教师的主导作用B.学生的主体作用C.教学内容的系统性D.教学方法的多样性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.对外汉语教学的主要目标包括（）。

A.提高学生的汉语语言技能B.培养学生的跨文化交际能力

C.增强学生的文化理解能力D.促进学生的社会适应能力

E.发展学生的语言思维能力

2.对外汉语教学中的文化教学主要包括（）。

A.中国的历史传统B.中国的地理环境C.中国的社会制度

D.中国的宗教信仰E.中国的文学艺术

3.对外汉语教学中的教学方法主要包括（）。

A.任务型教学法B.情境教学法C.对比分析法

D.交际教学法E.多媒体教学法

4.对外汉语教学中的课堂语言的主要特点是（）。

A.语法规范B.词汇丰富C.语用得体

D.句子复杂E.语音清晰

5.对外汉语教学中的跨文化交际能力主要包括（）。

A.语言能力B.文化能力C.社交能力

D.学习能力E.沟通能力

三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.对外汉语教学的基本原则是__________、__________和__________。

2.对外汉语教学中的文化教学主要目的是__________和__________。

3.对外汉语教学中的任务型教学法主要强调的是__________和__________。

4.对外汉语教学中的情境教学法主要目的是__________和__________。

5.对外汉语教学中的对比分析法主要应用于__________、__________和__________。

6.对外汉语教学中的交际教学法主要强调的是__________和__________。

7.对外汉语教学中的多媒体教学法主要利用的是__________、__________和__________。

8.对外汉语教学中的跨文化交际能力主要包括__________、__________和__________。

9.对外汉语教学中的学习者中心原则主要强调的是__________和__________。

10.对外汉语教学中的教学方法主要包括__________、__________、__________和__________。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

某对外汉语教师在课堂上采用任务型教学法，让学生通过完成一系列任务来学习汉语。这些任务包括：购物、问路、点餐等。学生在完成任务的过程中，不仅学习了汉语词汇和语法，还提高了自己的语言运用能力。

材料二：

某对外汉语教师在课堂上采用情境教学法，让学生通过模拟真实情境来学习汉语。这些情境包括：面试、聚会、旅行等。学生在模拟情境的过程中，不仅学习了汉语词汇和语法，还提高了自己的语言理解能力。

1.分析上述材料中，任务型教学法和情境教学法的应用特点。

2.结合上述材料，谈谈对外汉语教学中的教学方法选择应注意哪些问题。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

某对外汉语教师在课堂上进行文化教学，主要介绍了中国的历史传统、地理环境、社会制度和宗教信仰。学生通过学习，对中国文化有了更深入的了解。

材料二：

某对外汉语教师在课堂上进行文化教学，主要介绍了中国的文学艺术、风俗习