泉州职业技术大学《人类学概论》2025-2026学年期末试卷

泉州职业技术大学《人类学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.人类学作为一门学科，其最核心的研究对象是（）。

A.人类的社会行为B.人类的生物特征C.人类的文化差异D.人类的语言系统

2.在人类学研究中，民族志方法的主要特点是（）。

A.大样本量化分析B.实验室控制观察C.长期田野调查D.历史文献研究

3.文化相对主义的核心理念是（）。

A.所有文化都是平等的B.文化优劣可以比较C.文化决定个人行为D.文化是静态的

4.人类学家摩尔根提出的“蒙昧时代”“野蛮时代”“文明时代”划分依据是（）。

A.社会组织形式B.技术发展水平C.宗教信仰体系D.艺术表现形式

5.跨文化比较研究在人类学中的主要价值在于（）。

A.发现普适性的人类特征B.证明西方文化的优越性C.排除文化特殊性D.消除文化差异

6.人类学中的“文化适应”概念主要指（）。

A.文化间的相互影响B.文化对环境的改造C.文化成员的行为调整D.文化制度的创新

7.法国人类学家列维-斯特劳斯的结构主义人类学强调（）。

A.文化符号的意义B.文化变迁的动力C.社会结构的稳定性D.文化演进的阶段

8.人类学田野调查中，“参与观察”方法的关键在于（）。

A.保持客观中立B.完成研究任务C.深入文化情境D.记录田野笔记

9.文化唯物主义理论的主要代表人物是（）。

A.马林诺夫斯基B.鲁思·本尼迪克特C.马克思D.韦伯

10.人类学对全球化进程的研究主要关注（）。

A.全球文化同质化B.地方文化保护C.跨国文化交流D.全球经济一体化

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.人类学的主要研究方法包括（）。

A.文献研究B.田野调查C.实验分析D.跨文化比较E.量化统计

2.文化符号理论的主要观点有（）。

A.文化是通过符号传递的B.符号具有多层意义C.符号是固定不变的D.符号解释具有主观性E.符号系统是文化的核心

3.人类学对亲属制度的研究关注（）。

A.亲属称谓系统B.婚姻形式C.遗产继承D.社会地位E.宗教仪式

4.文化变迁的主要动力包括（）。

A.技术创新B.跨文化交流C.社会革命D.环境变化E.政治干预

5.人类学对现代性问题的研究涉及（）。

A.后殖民主义B.女性主义C.殖民主义历史D.全球化文化冲突E.科技伦理

三、（论述题）（本大题共1小题，共25分）

人类学作为一门跨学科研究，其理论与方法对理解当代社会问题具有重要价值。请结合人类学的主要理论流派，论述人类学如何帮助我们认识全球化背景下的文化多样性问题。要求：分析至少三种人类学理论，并联系实际案例说明人类学视角的独特贡献。不少于200字。

四、（材料分析题）（本大题共1小题，共25分）

材料一：某东南亚岛屿上的原住民社区，近年来面临旅游业发展带来的文化变迁。传统手工艺制作减少，年轻人更倾向于从事旅游相关产业，社区原有的社会结构受到冲击，部分传统信仰仪式被简化或取代。

材料二：中国西南地区某少数民族村寨，政府推动“文化扶贫”政策，引入现代教育和技术培训，同时保护当地传统节日和建筑。但部分村民反映，外来文化影响导致传统习俗淡化，而现代化措施又未能完全解决经济困境。

请结合人类学相关理论，分析上述两个材料中反映的文化变迁现象，并探讨人类学家在文化发展中的角色与责任。不少于250字。

五、（综合应用题）（本大题共1小题，共30分）

材料一：法国人类学家克洛德·列维-斯特劳斯在《忧郁的热带》中描述了他在巴西丛林中的田野调查经历，强调结构主义分析方法对理解亲属制度和社会组织的重要性。他认为文化现象背后存在普遍的结构模式，人类学研究的任务就是揭示这些模式。

材料二：美国人类学家玛格丽特·米德在《菊与刀》中通过对日本文化的深入研究，揭示了该文化中看似矛盾的价值观和行为模式。她指出文化是动态的，同一文化内部存在多元面向，人类学家需要避免简单化判断。

请结合上述材料，探