教科版五年级下学期第一单元生物与环境知识梳理专题提升训练

第一单元生物与环境（知识点+专题训练）知识点：1、绿豆种子发芽需要的基本条件有适量的水、适宜的温度和充足的空气。2、蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境里。3、生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。4、生态瓶中的小动物之所以能够生存下来，是因为水中有食物和氧气等，这些物质的制造者是植物。5、入秋后因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤要从东北迁飞到南方越冬。6、在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。7、在做绿豆种子发芽与土壤的关系的实验时，我们用对比实验的方法获得实验数据，在做这个实验时只能有一个不同条件。8、适当增加生态瓶中的植物数量后，每分钟内小鱼浮出水面的次数将减少，因为水生植物为动物提供的氧气增多了。9、对比绿豆苗在有阳光和无光照的条件下的生长情况，可以发现有光照的绿豆苗的植株高度更高，茎更粗，叶的颜色更绿。10、为了保护好丹顶鹤以及他们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了一批自然保护区。11、生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足他们的需要时，他们才能够生存下来，当环境改变时，生物需要适应他们所在环境来维持生存，各种生物之间也有着许多复杂的关系。12、对比实验只设置两个或两个以上的实验，组通过对结果的比较分析来探究各种因素与实验对象的关系，在实验过程中需要严格控制实验条件，在只改变一种条件的同时，一定要保证其他条件不变。13、种子发芽需要适量的水，适宜的温度和充足的空气。14、绿豆苗的生长需要阳光，水分，空气等，不同环境里的植物，对阳光、水分等条件的需求不同。15、空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分，在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需要的氧量，并释放出氧气。16、动物都喜欢生活在各自适宜的环境里，如青蛙适宜生活在潮湿的环境里，蜥蜴适宜生活在干燥的环境里，天鹅适宜生活在湖泊沼泽等有水的地方，企鹅适宜生活在冰天雪地里，雪狼适宜生活在寒冷的环境里。17、青蛙冬眠的行为是为了适应气候、食物等环境条件的改变，丹顶鹤迁徙的行为是为了适应气候，日照，食物等环境条件的改变。18、生物之间因为食物关系构成很多链条状的联系，像这种食物关系叫做食物链，我们一般用箭头表示食物链中谁被谁吃的关系，生物之间因为食物关系而相互联系在一起构成食物网。19、群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系，相互影响，构成一个整体，我们把这个整体叫做生态系统。20、为了让生态瓶里的各种生物和谐的生存下来，我们用的水不能太少，生物种类和数量配比要合理。21、冬季来临，青蛙会冬眠，丹顶鹤会迁徙。22、许多植物的新生命是从种子发芽开始的。

23、植物生长所需的养料是由植物的绿色叶片依靠太阳提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。24、种子在干燥的土壤中不容易发芽，因此播种后要适量浇水，使土壤变湿润。25、在做绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验时，将绿豆种子放在冰箱里一段时间后，我们发现18粒种子中只有一粒发芽了，这是因为种子发芽需要适宜的温度。26、食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。专题训练：一、选择题1．“好花生在茨梨树，哪朵向阳哪朵红。”（贵州民歌《好花红》）从科学角度来看，大多数植物的花朵具有（

）。A．向光性 B．向地性 C．向水性2．在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，另一端铺干燥的。把10条蚯蚓放在盒子的中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓（

）。A．爬向了潮湿的一端 B．爬向了干燥的一端 C．没有爬动3．季节的变化会导致动物的行为发生相应变化。下列动物行为的变化不属于季节变化引起的是（

）。A．大雁南飞 B．蛇冬眠 C．猫头鹰夜间活动4．（

）会冬眠。A．鸭子 B．熊 C．猫5．人类在草原上大量过度放牧造成影响，说法错误的是（

）。A．会造成牧草的匮乏，草原荒漠化B．对灰狼等肉食性动物的生存没有什么影响C．会影响整个草原生态平衡，破坏草原生物资源6．以下食物链正确的是（

）。A．硅藻→蛤蜊→鳕鱼 B．田鼠→草籽→鹰C．蛤蜊→硅藻→鲨鱼7．下列是莹莹同学为观察种子发芽所做的实验步骤，正确的实验顺序是（

）。①准备两个玻璃器皿②在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺③在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆④定期给两个玻璃器皿浇同样多的水A．③④①② B．①②③④ C．①③④②8．在绿豆发芽和绿豆苗生长的过程中，都需要的条件是（

）。A．温度、水、空气 B．光照、水、空气 C．土壤、光照、温度9．天鹅有迁徙的习性，影响天鹅这种行为的环境因素主要是（

）。A．水分 B．空气 C．温度10．我们吃的莲藕、萝卜分别是植物的（

）。①根

②茎

③果实

④种子A．②① B．②③ C．③④11．在同一个实验中，自己小组的实验数据与别的小组差距很大，应该（

）。A．放弃自己组的研究 B．再次实验，收集证据 C．修改实验数据12．在研究种子发芽的实验中，某小组预测“绿豆种子必须在一定的水分条件下才能发芽”。下列实验现象能验证其预测的是（

）。A．有水的一组不发芽，无水的一组发芽B．两组种子都发芽C．有水的一组发芽，无水的一组不发芽二、填空题13．食物链是根据动物与植物之间、动物与动物之间存在的“”与“”的关系。14．在干燥的土壤中往往找不到蚯蚓的踪迹，在潮湿的土壤中则很容易找到蚯蚓，这说明是影响蚯蚓生存的重要因素。食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得（填“氧气”或“能量”）。15．稻田中存在“水稻→昆虫→青蛙”这样一条食物链，如果青蛙被大量捕杀，短时间内，稻田中昆虫的数量（填“会”或“不会”）受影响。16．绿豆种子发芽时，、和是三个必不可少的条件，和等不是种子萌发的必要条件。17．生物生存需要一定的，蚯蚓喜欢、的环境。18．冬天，小狗表皮的毛会，是为了抵御。它为了生存及成长，需从中获取能量。三、判断题19．生态瓶中的动植物越多越好。()20．角马迁移就是为了适应气候的变化，与其他因素无关。()21．种番茄时，水浇得越多越好，最好能把种子浸在水里。()22．冬眠是变温动物在寒冷的冬天克服食物匮乏环境的一个“法宝”。()23．在某个环境中，生物种类越多，食物网越复杂，生态系统越稳定。()24．所有的生物都是通过遗传和变异来适应环境的。()四、连线题25．将下列动物与其适应环境改变的行为用直线连起来。大雁

冬眠熊

迁徙兔

换毛蚂蚁

储存食物蛇五、简答题26．为了维护本地的生态平衡，说一说你的建议和办法？（至少写三条）27．企鹅生活在哪里？说说企鹅的形态、身体结构是怎样适应环境的？28．动物为了适应环境的变化，往往会有一些特殊的行为，请你列举三个。29．请举例写出图中两条食物链。30．我们需要哪些材料来制作生态瓶？（至少写出三种，包括植物和动物）六、实验题31．小华在三个盘子里分别放等量的餐巾纸，再将数量和品质相同的绿豆种子放在上面，在下述条件下进行培养。数日后种子的发芽情况如下表，请分析回答：组别甲组乙组丙组场所黑暗中阳光下黑暗中温度22℃22℃22℃餐巾纸干湿状况潮湿潮湿干燥种子发芽情况全部发芽全部发芽没有发芽（1）每组选择多粒绿豆种子进行实验的目的是。（2）要研究“光照对绿豆种子发芽是否有影响”，可选形成对比实验。甲组和丙组作为一组对比实验，改变的条件是。（3）分析上表可知绿豆种子发芽（填“需要”或“不需要”）阳光。（4）把已经发芽的绿豆苗平均分成两组培养，一组放在光照条件下，另一组放在黑暗条件下，其余管理条件相同，数天后，发现能晒到阳光的绿豆苗长得更好，这说明。答案第=page55页，共=sectionpages66页答案第=page66页，共=sectionpages66页《第一单元生物与环境》参考答案1．A【详解】“哪朵向阳哪朵红”说的是哪朵花朝向太阳，哪朵花开的更红，从科学角度来看，大多数植物的花朵具有向光性，故答案选A。2．A【详解】蚯蚓利用皮肤呼吸，必须保持皮肤湿润，喜欢潮湿的环境，所以在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，另一端铺干燥的。把10条蚯蚓放在盒子的中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了潮湿的一端，故答案选A。3．C【详解】A．大雁南飞是一个明显的季节性行为，通常发生在秋季，因为大雁会随着季节的变化从寒冷的地区迁徙到温暖的地方过冬，选项不符合题意；B．蛇冬眠也是一个与季节相关的行为，蛇在冬季为了适应低温和食物稀缺的环境，会进入冬眠状态。选项不符合题意；C．猫头鹰是夜行性动物，它们在夜间活动主要是由于其生物学特性和狩猎习惯，而不是直接由季节变化引起的，选项符合题意；故选C。4．B【详解】熊会冬眠。冬眠是某些动物为了适应冬季食物短缺和环境恶劣的一种生存策略，熊是其中最著名的例子之一。它们在冬眠期间会降低新陈代谢率，体温、心跳和呼吸频率都会显著下降，以此来节省能量。而鸭子和猫通常不会冬眠。故选B。5．B【详解】A．会造成牧草的匮乏，草原荒漠化，正确；B．对灰狼等肉食性动物的生存没有什么影响，错误；会造成牧草的匮乏，然后牛羊等缺乏食物数量减少，间接影响了灰狼等肉食性动物；C．会影响整个草原生态平衡，破坏草原生物资源，正确。6．A【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的食肉动物。草籽、田鼠、鹰构成的食物链是草籽→田鼠→鹰，蛤蜊、硅藻、鲨鱼构成的食物链是硅藻→蛤蜊→鲨鱼。故选A。7．B【详解】按照实验的合理顺序，应首先准备好所需的实验器材，即①准备两个玻璃器皿，然后根据实验设计在一个皿中铺土壤，另一个不铺，即②在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺，再将种子放入玻璃皿中，即③在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆，最后是④定期给两个玻璃器皿浇同样多的水，以保持发芽条件一致。因此，正确的顺序是①②③④。故B符合题意。8．A【详解】绿豆发芽需要水、空气及适宜的温度，而土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。所以在绿豆发芽和绿豆苗生长的过程中，都需要的条件是温度、水、空气。9．C【详解】动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、储存食物、洄游等行为。天鹅有迁徙的习性，影响天鹅这种行为的环境因素主要是温度。冬天北方气温低，天鹅会迁徙到南方，等到北方春季到来，天鹅再迁徙回来。10．A【详解】莲藕是植物的②茎，它是莲的地下茎，用于储存养分。萝卜是植物的①根，它是萝卜植物的储藏根，用于储存食物和水分。故选A。11．B【详解】在同一个实验中，实验后发现自己小组的实验数据和其他小组的数据有很大的差异，我们应该和其他小组交流实验方法，并重新进行实验，收集证据；绝对不能照抄其他组的实验数据或放弃实验。12．C【详解】种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；根据实验预测“绿豆种子必须在一定的水分条件下才能发芽”，要验证这一预测，需要观察在有水和无水条件下种子的发芽情况。选项C中，有水的一组发芽，无水的一组不发芽，符合预测，能够验证水分是种子发芽的必要条件。13．吃被吃【详解】动物与植物之间、动物与动物之间存在着吃与被吃的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种关系叫做食物链。14．水分能量【详解】蚯蚓生活在潮湿的土壤中，因为它们需要湿润的环境来保持体表湿润，以便进行气体交换。因此，水分是影响蚯蚓生存的重要因素。动物通过消耗食物来获取能量，以维持生命活动和生长发育。15．会【详解】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。所以稻田中存在“水稻→昆虫→青蛙”这样一条食物链，如果青蛙被大量捕杀，短时间内，稻田中昆虫的数量会受影响，先增多再减少，最后趋于稳定。16．适宜的温度一定的水分充足的空气阳光土壤【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，阳光和土壤不是种子萌发的必要条件。17．环境阴暗潮湿【详解】生物生存所需要的基本条件：食物、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。自然陆生蚯蚓一般喜居在阴暗、潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。18．增厚严寒食物【详解】很多动物在迎接寒冷的冬天时身体会发生自我防御，如小狗的毛发会比其他季节多且厚，那是小狗的毛发随着季节变换而变化。冬天，小狗表皮的毛会增厚，是为了抵御寒冷。而且它们为了更好的生存及成长，需要从食物中获取能量。19．×【详解】每一个生态环境所具有的能量、物质等只能维持一定数量的动植物生存，超过这个容纳量，生态平衡会被破坏，所以生态瓶中不是动植物越多越好，题干错误。20．×【详解】每年六七月旱季到来，塞伦盖蒂国家公园的草原上温度升高，降水减少，青草干枯。为追逐雨水和嫩草，角马和水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护区迁往马赛马拉野生动物保护区。角马迁移是为了适应生存的需要。21．×【详解】种子萌发的条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。在给种子浇水时，应该适量，因为过多的水会使种子缺少空气，番茄种子发芽和生长需要适量的水分，浇水过多，将种子浸在水里，会影响种子的发芽。22．√【详解】动物冬眠是一种对付不利环境的保护性行为，是变温动物在寒冷的冬天克服食物匮乏环境的一个“法宝”。引起冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。23．√【详解】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。在某个环境中，生物种类越多，食物网越复杂，那么由于某种生物灭绝引起的影响就会很小，因此生态系统越稳定。24．√【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。所有的生物都是通过遗传和变异来适应环境的。25．【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如，一些动物会因季节的变化而向其他地区迁徙或者换羽、换毛、进入冬眠、夏眠等。动物的迁徙都是定向的、定期的，而且多是集成大群进行，如大雁等。冬眠是动物对冬季气温低，食物少等环境条件的一种适应。冬眠的动物有熊、蛇等。换毛过冬：兔子、羊等。蚂蚁过冬的方式主要包括减少活动和储存食物。26．答：大力宣传保护大自然的重要性；不破坏花草树木；不乱扔垃圾；不随意伤害动物。【详解】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果。保护野生动植物必须保护它们生存的环境，维护生态平衡，保护生物的多样性就等于保护了人类。维护本地生态平衡的做法有大力宣传保护大自然的重要性、不破坏花草树木、不乱扔垃圾、不随意伤害动物等。27．答：企鹅生活在南极。企鹅身上有一层羽毛，羽毛能起到维持体温、抗御风寒的作用。企鹅站在寒冷的冰面但它们的脚不会冻住。因为企鹅腿部有特殊的结构，能调节温度。企鹅体内厚厚的脂肪层大约3－4厘米，脂肪层是企鹅活动、保持体温和抵抗寒冷的主要能源。【详解】生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。企鹅生活在南极。企鹅身上有一层羽毛，羽毛能起到维持体温、抗御风寒的作用。企鹅站在寒冷的冰面但它们的脚不会冻住。因为企鹅腿部有特殊的结构，能调节温度。企鹅体内厚厚的脂肪层大约3到4厘米，脂肪层是企鹅活动、保持体温和抵抗寒冷的主要能源。28．答：冬眠、迁徙、换毛、改变颜色等。【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛、改变颜色等。比如青蛙冬天会冬眠，丹顶鹤冬天向南迁徙，当季节更替时，北极狐的毛色和毛量都会发生变化。29．草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰。【详解】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。图中的食物链有草→鼠→蛇→老鹰；草→兔子→老鹰；草→兔子→狐；草→鼠→狐；草