版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我们爱整洁第二课时小邋遢思考忽然有一天,小邋遢变了,大家都开始喜欢他。你知道邋遢大王是怎么变得不邋遢的吗?周小狄是一个不爱干净、仪表不整洁的孩子,在学校里,同学们都不喜欢和他玩。于是,他向我们打来了求助电话。你能帮帮他,让他变得整洁干净吗?请你帮助一下周小狄,说说看,我们平时应该怎么做,才能保持整洁吧!头发小手和指甲衣服鞋子口腔和牙齿小脸每天洗脸和洗澡,勤剪头发勤洗头,勤换衣服勤刷鞋。勤剪指甲勤洗手。什么时候应该洗手?吃饭前和吃饭后使用洗手间后喂养或和宠物玩耍后咳嗽、打喷嚏或撸鼻涕后处理垃圾后当双手看起来不干净时……说一说:什么时候应该洗手?做一做:怎么洗手最干净?标准洗手六步法一个叫小明的小朋友,很喜欢躺在床上吃零食,不爱刷牙,爸爸妈妈说他他不听,直到有一天,小红脸和小蓝脸到小明的牙齿里落户,在他的牙齿里盖起了房子,拿他的牙齿当美餐,小红脸小蓝脸越长越大,房子也越盖越大,渐渐地小明牙齿全坏了,脸肿的老高,疼得厉害,不得不到医院去请医生帮他治,治好后,小明把小红脸和小蓝脸用漱口水冲了出来,它们被冲到了下水道里,又划着小船,用望远镜寻找着下一个不爱刷牙的孩子……小红脸和小蓝脸1、你知道小红脸和小蓝脸是什么吗?2、我们怎么才能不让小蓝脸和小红脸在我们的牙齿里盖房子呢?3、请你说说我们应该怎样刷牙?小牙刷,手中拿我呀张开小嘴巴刷左边,刷右边上下里外都刷刷早上刷,晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口,笑一笑我的牙齿白花花你拍一,我拍一,保持整洁要牢记。你拍二,我拍二,每天洗脸和洗澡,勤换衣服勤刷鞋。你拍三,我拍三,勤剪头发勤洗头,勤剪指甲勤洗手。你拍四,我拍四,早晚刷牙有方法,笑口常开没蛀牙。我自己会系红领巾,发现歪了就赶快扶正。用完毛巾后洗一洗,再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。每位同学都有自己保持整洁的小秘诀、小方法,你还有哪些方法可以介绍给大家的吗?大家一起唱:整洁歌请你采访一下爸爸妈妈,看看自己在这些方面能得几颗星,还有哪些做得不好的地方?项目能得几颗星问题出在哪儿洗头洗脸洗澡刷牙洗手指甲衣服鞋袜书包书桌房间…………小活动:整洁提示卡请你根据自己做得还不够好的地方,制作一张《整洁提示卡》,提醒自己做得更好。不够好的地方怎么做得更好书包不够整齐,经常找不到笔记本分类整理好书包………………………………花花看到小明和小华在堆沙雕,花花觉得玩沙子好脏,让小明和小华别玩了。情境一太脏了,别玩了。思考:花花这样是整洁吗?为什么?情境探究:这样是爱整洁吗?请你观察以下情境,说一说,这些情境当中的做法是爱整洁吗?为什么呢?玲玲正在上泥塑手工课,但是玲玲不想做,她觉得这些泥巴弄到手上很脏。情境二我不想做,手上弄得都是泥。思考:玲玲这样是整洁吗?为什么?情境探究:这样是爱整洁吗?军军把教室认认真真地打扫了一遍,衣服上都沾满了灰尘,但是军军认为,虽然衣服弄脏了,但教室干净了。情境三虽然衣服弄脏了,但教室干净了。思考:军军这样是整洁吗?为什么?情境探究:这样是爱整洁吗?我们要保持自身和环境的整洁,但是遇到必须做的事情时,我们也要不怕脏、不怕累,要把事情做好!课堂小结1、保持整洁有办法2、这样是爱整洁吗我们爱整洁第二课时
一、填空题。1.爱整洁,我们就应该养成良好的
卫生习惯。
2.我自己会系红领巾,发现红领巾歪了就赶快
扶正。
3.打扫完教室后,虽然衣服
弄脏了,但教室
干净了。
4.洗脸时洗
干净,面目
整洁有精神。
卫生扶正弄脏干净干净整洁二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.保持整洁(
B
)方法。A.有坏B.有好C.没有2.我们用完毛巾后,应该(
C
)。A.
直接挂起来B.放在一边C.先洗一洗,再挂起来3.下列说法错误的是(
A
)。A.小圆说爱干净是“穷讲究”B.爱整洁才能显得更精神C.讲卫生能让我们少生病BCA4.下列行为不正确的是(
C
)。A.衣服上的纽扣掉了要及时缝上B.饭前便后要洗手C.不爱洗澡和理发5.下列小朋友的做法正确的是(
B
)。A.林林洗脸时只洗脸不洗脖子B.兰兰出门前总要照镜子整理一下穿戴C.强强回到家不洗手,拿起水果就吃CB6.当发现帽子歪了时,我们应该(
A
)。A.及时扶正B.不管不顾C.让它更歪A三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.讲卫生,好习惯,饭前便后要洗手!
(
√
)2.小明把果皮随手扔在公园里。
(
✕
)3.手指甲和脚指甲都要及时修理。
(
√
)4.课桌上乱七八糟的也没关系。
(
✕
)5.我们是小学生了,我们要自己整理仪表!
(
√
)6.我们还小,不用学叠衣服,妈妈叠就好啦!
(
✕
)7.吃饭时,尽量不要大声说话。
(
√
)√✕√✕√✕√四、简答题。1.保持个人卫生,我们应该怎么做?养成早晚洗脸、刷牙的好习惯;饭前便后要洗手;勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲;注意自己的仪表、仪态。(答案
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于区块链的维保服务数据可信度与绩效评估
- 村防洪安全知识培训内容
- 1.《物流现场工程师培养规范》征求意见稿
- 员工餐厅安全培训内容
- 立秋绿化行动推广会议-城市绿化环保
- 土壤污染防治工作自查报告
- 2026糖尿病足部保湿护理课件
- 2026糖尿病晚期患者护理课件
- 2026糖尿病护理疑难病例讨论课件
- 四川泸州市泸县第五中学2025-2026学年高一下学期第一学月考试政治试题(含答案)
- 四川公路工程施工监理统一用表汇编附表1-2工序质量检查表格填报规定(路基、隧道)
- 《篮球竞赛组织》课件
- 管理会计学 第10版 课件 第4章 经营预测
- 送变电公司管理制度
- 国开2023法律职业伦理-形考册答案
- 中药制剂检测技术第五章中药制剂的卫生学检查课件
- 幼儿园园长专业标准解读
- JJG 971-2002液位计
- 路基路面工程-课件
- 古代文学史(一)讲课课件
- 格构梁加锚杆边坡支护设计说明
评论
0/150
提交评论