大班美术活动教案：蜡笔画-软糯青团香

大班美术活动教案：蜡笔画——软糯青团香教师姓名:__________授课年级:大班学生人数:____人授课时间:20分钟教学内容:大班蜡笔画创作《软糯青团香》课时安排:1课时授课类型:新授美术活动一、活动目标认知目标：了解青团的外形特征（圆形、椭圆形为主）、色彩特点（深绿、浅绿渐变）及传统文化背景，知道青团是清明节的特色食物。技能目标：掌握蜡笔叠色、渐变的绘画技巧，能运用深浅绿色表现青团的立体感，尝试添加花纹、装饰元素丰富画面，发展手部精细动作与色彩搭配能力。情感目标：感受青团的形态与色彩美，体验蜡笔画创作的乐趣，萌发对传统美食及民俗文化的喜爱之情。二、活动重难点重点：抓住青团的核心特征，用蜡笔绘制出形态饱满、色彩自然的青团，掌握深浅绿色的搭配方法。难点：通过蜡笔叠涂实现色彩渐变，表现出青团软糯的质感，合理设计画面布局，添加富有创意的装饰元素。三、活动准备物质准备：实物青团（或高清图片、视频）、画纸（A4纸裁半）、深浅不同的绿色蜡笔（浅绿、草绿、深绿）、白色蜡笔、棕色蜡笔（用于画托盘、叶子）、示范画2幅（一幅基础款青团，一幅创意款青团）。经验准备：幼儿有过蜡笔画创作经验，部分幼儿对清明节或传统食物有初步认知。四、活动过程（一）情境导入：美食猜猜乐，激发兴趣（3分钟）感官体验：教师出示用纱布遮盖的实物青团，引导幼儿观察形状（圆圆的、鼓鼓的），提问：“小朋友们看这是什么？它的形状像什么？摸一摸感觉怎么样？”（软软的、有点黏）认知铺垫：揭开纱布，展示青团，介绍：“这是青团，是清明节我们会吃的传统美食，它是用艾草汁和糯米做的，所以是绿色的，里面还有甜甜的豆沙馅呢。”播放1分钟青团制作短视频（或展示艾草、糯米食材图片），强化幼儿对青团的认知。引出主题：“青团这么可爱，今天我们就用蜡笔把它画下来，让大家都能看到这软糯香甜的青团，好不好？”（二）示范讲解：分步学画，突破难点（7分钟）画青团的“身体”——定形态：“我们先画青团的样子，它不是硬硬的圆，是有点软的，所以线条要柔和。”教师用浅绿蜡笔在画纸上画一个椭圆形，边画边说：“从左边慢慢绕到右边，线条弯一弯，像小枕头一样饱满。”鼓励幼儿尝试画1-2个大小不同的青团，避免画面单调。涂青团的“衣裳”——学渐变：“青团的绿色不是一样的，有的地方深一点，有的地方浅一点，这样才更软糯。”教师示范叠色技巧：先用浅绿蜡笔均匀涂满青团，再在青团的底部、边缘用深绿蜡笔轻轻叠涂，“注意深绿要和浅绿融在一起，不要画成一条线，像阳光照在青团上，有的地方亮，有的地方暗。”强调蜡笔涂色要用力均匀，不要留白。加青团的“装饰”——添细节：“我们的青团可以更漂亮哦。”教师用白色蜡笔在青团上画小弧线（表示褶皱）、圆点（表示芝麻），用棕色蜡笔在青团下方画几片艾草叶或一个小托盘，“这样青团就像放在盘子里一样，更真实啦。”展示创意示范画，启发幼儿：“还可以给青团画个小表情，或者让青团和小伙伴手拉手哦。”（三）幼儿创作：自主绘画，教师指导（7分钟）明确要求：提醒幼儿保持画面整洁，大胆下笔，先画主体青团，再涂颜色、添装饰，鼓励幼儿画出大小、形态不同的青团，尝试自己喜欢的装饰方式。分层指导：对能力较弱的幼儿，重点指导其画出饱满的椭圆形，掌握深浅绿的基础搭配；对能力较强的幼儿，鼓励其丰富画面，如添加多个青团组合、画出青团的“小表情”、设计背景（如餐桌、樱花树等）。情感激励：“你的青团颜色涂得真均匀，渐变效果特别好！”“这个带笑脸的青团太可爱了，一定很香甜。”及时肯定幼儿的创作，增强其自信心。（四）作品展示：分享交流，体验快乐（3分钟）作品展览：将幼儿作品贴在“青团美食铺”主题展板上，引导幼儿互相欣赏。分享表达：邀请3-4名幼儿介绍自己的作品：“你画的青团有什么特别的地方？你用了哪些颜色？”鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路。总结升华：教师总结：“今天我们都画出了软糯香甜的青团，不仅学会了蜡笔渐变的方法，还了解了清明节的传统美食。传统美食里藏着我们的文化，以后我们还要发现更多传统美食的美，把它们画下来。”五、活动延伸区域活动：在美工区投放黏土、彩纸等材料，鼓励幼儿用手工方式制作“青团”，进一步感受青团的形态特征。家园共育：鼓励家长和幼儿一起制作或品尝青团，拍摄照片带回幼儿园，在班级“美食分享角”展示，加深对传统美食的体验。主题拓展：结合清明节主题，引导幼儿画一画其他传统习俗相关的内容（如放风筝、扫墓献花等），丰富民俗文化认知。六、板书设计蜡笔画——软糯青团香1.画形态：椭圆、饱满2.涂颜色：浅绿+深绿=渐变3.添装饰：褶皱、芝麻、叶子、托盘（右侧粘贴教师示范画，左侧书写核心步骤）七、教学反思_______________________________________________________________________