2025重庆机电职业技术大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025重庆机电职业技术大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.认知结构说D.关系转换说【答案】：D2.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识巩固C.知识感知D.知识应用【答案】：A3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.培养学生问题意识C.引导学生研究学习D.确保学生主体地位【答案】：D4.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.遇事能坚持自己正确认识C.感情用事，难以用理智控制情绪D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：C5.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.教育公平C.改革创新D.社会主义核心价值观【答案】：D6.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.剽窃C.虚假署名D.抄袭【答案】：B7.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：B8.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习策略B.学习动机C.学习目标D.人际关系【答案】：D9.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：B10.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学规章B.高校教学计划C.高校课程体系D.高校教学进度【答案】：B11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.真诚守信D.独立自主【答案】：A12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学信仰C.科学原则D.科学目标【答案】：A13.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.提高民族素质B.推动文化交流C.维护社会秩序D.劳动力再生产【答案】：D14.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.75％B.50％C.100％D.25％【答案】：B15.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术【答案】：C16.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.环境因素B.家庭因素C.自我意识D.教育因素【答案】：A17.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者既有区别又密切联系B.二者是师德养成的唯一路径C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观【答案】：A18.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.指导自学法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：A19.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.一般迁移和具体迁移B.正迁移和负迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：B20.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.中专教育B.专科教育C.预科教育D.职业教育【答案】：B21.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园物质文化B.校园制度文化C.校园精神文化D.校园行为文化【答案】：A22.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（）。A.管理育人B.规章育人C.观念育人D.方法育人【答案】：A23.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.情感障碍B.强迫症C.网络依赖D.网络成瘾【答案】：D24.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操B.能以高尚的道德姿态为教育事业服务C.能坚定不移地维护教育事业和个人利益D.始终能忠诚于人民的教育事业【答案】：C25.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.辩论B.威胁C.诱导D.说服【答案】：D26.注意具有的两个基本特征是（）A.指向性和调节性B.指向性和选择性C.集中性和指向性D.集中性和选择性【答案】：C27.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.水平迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：D28.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.掌握目标B.表现目标C.回避目标D.接近目标【答案】：B29.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯【答案】：A30.实施学分制的必要条件是（）A.导师制B.百分制C.班组管理D.过程管理【答案】：A31.义务教育法规定,实施义务教育,不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.杂费C.学费D.学费、杂费【答案】：D32.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A.开设人文学科方面的课程B.在专业教育中补充人文教育的内容C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：C33.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.算法式策略B.爬山法C.手段--目的分析法D.逆推法【答案】：A34.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.南风效应B.分化效应C.超限效应D.犯错误效应【答案】：A35.大学中的社团属于的群体类型是（）。A.非正式群体B.正式群体C.网络群体D.名义群体【答案】：A二、多选题36.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行政管理B.人力管理C.行业管理D.社会管理【答案】：ACD37.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对教师工作的评价功能C.对教师工作的动力功能D.对社会文明的示范功能E.对教育对象的教育功能F.对教师职业行为的调节功能【答案】：BCDEF38.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.有意后注意B.有意注意C.无意注意D.不期待注意E.期待注意【答案】：ABC39.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.观察力C.想象力D.教学能力【答案】：ABC40.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.容易获得成就感的满足C.有助于智力的发展D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD41.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.上课忘关手机C.阅览室聊天D.不按时就寝【答案】：ABCD42.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.努力学习科学文化知识，提高自身能力B.遵守工作纪律，维护工作秩序C.以主人翁的态度对待本职工作D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD43.良心的三大主要特质是（）A.内隐性B.神圣性C.上层社会性D.基本性【答案】：ABD44.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.脸面作用B.娱乐效用C.激励功能D.自律功能【答案】：CD45.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.社会奉献爱心C.建立良好的人际关系D.减轻外在压力E.做好预防自杀的宣传教育F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF47.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.减轻外在压力C.避免学生认知绝对化D.加强心理辅导E.社会奉献爱心F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF48.意义学习的特点是（）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系C.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】：ABC49.教师的道德理想内容包括（）。A.崇高的理想信念B.以人为本C.为人师表D.教书育人【答案】：ACD50.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.变通性C.开放性D.独创性【答案】：ABD51.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：ACD52.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.认知成分C.教师的陈述D.批判成分【答案】：BCD53.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.社会功能C.管理功能D.心理功能