江西省抚州市2025-2026学年高三下学期九校联考4月历史试卷

江西省抚州市2025-2026学年高三下学期九校联考4月历史试卷（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.距今4300年前，金属冶炼技术从欧亚草原地带引入，河西走廊成为早期冶金中心。据最新考古发现，距今4500年前，兼具屈家岭文化与石家河文化特质的河南淅川沟湾遗址新出土两件本地冶炼的青铜器，为长江流域发现最早的青铜器遗存。这可以佐证（）A.青铜技术传播具有时空连续性B.冶金文明呈多元格局C.长江流域文明曾处于领先地位D.区域间文化交流频繁2.史载，吴王刘濞“稍失藩臣礼，称疾不朝”，汉文帝不惩罚这位堂叔，反而“赐吴王几杖，老，不朝”。再如对于叔父楚元王，文帝也格外恩赐，“文帝尊宠元王，子生，爵比皇子。”汉文帝的上述举措（）A.以伦理认同强化统治B.为剪除异姓王做了准备C.有利于加强中央集权D.意在践行儒家治国理念3.北魏孝文帝定姓族时，使许多本非名族但有功本朝者进入门阀行列。寒人李彪作了高官，便认为自己的儿子应受“贵游”待遇；但名门郭祚仍以“旧第”处之，以至于两人产生了矛盾。上述现象反映了当时（）A.汉化改革激化社会矛盾B.门阀观念根深蒂固C.社会等级秩序遭到破坏D.官僚政治得到复兴4.唐朝在完全征服的地区设置羁縻府州，以归附的首领为都督、刺史，世袭其职，实现了“因俗而治”的间接统治；对于影响力巨大的突厥、回纥、吐蕃等政权，则采取册封、和亲、互市等柔性策略，与之建立稳固的政治同盟关系。这些措施（）A.消除了不同民族之间的隔阂B.体现了灵活务实的统治理念C.促进了边疆内地治理一体化D.反映了开疆拓土的进取战略5.旌表指朝廷对部分人群所给予的物质或精神层面的表彰。下表为北宋时期部分受旌表者的事迹及旌表方式，据此可知，北宋的旌表制度旨在（）人物事迹旌表方式杨业征战契丹“身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人”赠太尉、大同军节度，赐其家布帛千匹、粟千石庞天祐父疾，天祐割股肉食之；疾愈，又复病目丧明，天祐号泣祈天舐之尧咨为徙里门之右，筑阙表之吴箦女二十四岁夫死，拒绝改嫁，侍奉父母三十二年诏赐绢一十匹、米二十石郎简长寿老人，施药于人朝廷榜其里门曰德寿坊A.引导舆论，控制思想B.强化等级，稳定秩序C.弘扬美德，加强教化D.激励官员，勤政爱民6.明朝中后期，有《二刻拍案惊奇》载：缙绅认可“经商亦是善业”，并将女儿嫁与商人；徽商汪道昆则在《太函集》中提出“贾儒共生”之说。这可以印证（）A.商品经济的发展促进了文学的繁荣B.商人通过联姻士绅提升政治地位C.传统社会秩序受到价值观念的冲击D.主流思想影响商人经营理念改变7.在中国，“洋货”“舶来品”等名词由来已久。鸦片战争后，国内倾向于把与“洋货”相对的本国产品称为“土货”，而“国货”一词的出现始于民国初年。时人记载：“吾国之有国货名词不自民国四年始（1915年），而能为一般社会所注意则未尝不自五月九日始之今。”“国货”一词的出现反映了（）A.民族工业的初步发展B.国人的经济利权意识C.国民革命运动的高涨D.民众的自由平等观念8.下表为1920年上海商务印书馆在报纸上为其新出版的教材《中等学校教本白话文范》做的广告（部分）。这反映了当时（）选录现代教育家蔡元培、胡适、钱玄同、梁启超、陈独秀诸先生的著作不但形式上可得白话文的模范，就是实质上也都是有关新道德、新智识、新思想的文字。A.新文化运动左右了国民教育的发展B.教育变革滞后于文学革命C.新思潮得到了进一步深入传播D.白话文在国内得到了普及9.1939年，日军在中国关内战场军费达到6.9亿日元，1942年增至11.2亿日元。太平洋战争期间，该项军费一直高于太平洋战场，其中1943年为26.3亿日元。这折射出（）A.正面战场抗战转入防御阶段B.日军丧失战略主动地位C.日本财政经济深陷崩溃边缘D.中国战场为抗日主战场10.1956年12月，毛泽东在同民主党派和工商联负责人谈话时指出：“上海的地下工厂同合营企业也是对立物。因为社会有需要，就发展起来。要使它成为地上，合法化，可以雇工。”“如果有原料，国家投资又有困难，社会有需要，私人可以开厂。”这体现出（）A.企业公私合营形式趋于多样化B.党开始认识到私营工商业的作用C.上海成为国民经济调整的试点D.中共对国家建设道路的积极探索11.20世纪80年代初，广西钟山县清塘公社榕水大队张开状领导的野生植物炼油厂，除总部外还包括63个炼油点分布在钟山、昭平等县。这个联合体共13份股，积资金11600元，向银行贷款11000元，参加人数近400人。这反映出，当时（）A.广西地区经济布局得到一定改善B.集体经济采用联营方式经营C.市场经济体制促进了生产力发展D.改革激发了基层的创新活力12.约公元前1500年左右，雅利安人进入印度，他们从印度河流域推进到恒河流域，逐渐建立起一系列国家。以下关于雅利安人对南亚区域文明产生的影响，说法正确的有（）①雅利安人将马和铁器带到印度②印度出现种姓制度和婆罗门教③文学方面的成就是《梨俱吠陀》④促进了数字符号在欧洲的传播A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.10世纪以后，西欧城市逐渐兴起繁荣，货币拥有量成为人们最关心的话题。封建主们或出租土地，或雇工经营，或用货币地租代替实物和徭役地租以筹集货币；农奴也开始流向城市成为雇佣劳动者。这些现象反映了（）A.西欧封建制度的瓦解B.商品经济对社会结构的冲击C.资本主义萌芽的产生D.封建等级秩序的崩溃14.18世纪末，法国大革命期间，雅各宾派颁布《土地法令》，规定把逃亡贵族的土地分成小块出售，地价十年付清；农村公有土地可按当地人口分配。这些措施（）A.彻底废除了封建土地所有制B.巩固了资产阶级革命成果C.推动了工业革命的迅速发展D.导致了雅各宾派的失败15.1921年，苏俄实施新经济政策，允许私人经营中小企业，允许自由贸易，恢复商品货币关系。这一政策的实施（）A.改变了苏俄的社会性质B.缓解了政治经济危机C.标志着苏联模式的形成D.实现了工业化的目标16.20世纪90年代以来，经济全球化进程加快，跨国公司成为全球化的主要推动者。但近年来，贸易保护主义抬头，区域经济集团化趋势明显，这反映了（）A.经济全球化进程受阻B.全球经济秩序面临重构C.区域经济取代全球经济D.跨国公司的影响力下降第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、非选择题：本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。17.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料中国古代的边疆治理是国家治理体系的重要组成部分，不同朝代根据自身国情和边疆实际，采取了灵活多样的治理策略。汉代在西域设置西域都护府，管辖西域三十六国，推行屯田政策，促进了西域与中原的经济文化交流；唐代在边疆设置羁縻府州，尊重少数民族的风俗习惯，实行“因俗而治”，同时加强与边疆民族的贸易往来和文化交流；元代设立宣政院，管辖西藏地区，将西藏正式纳入中国版图，推行行省制度，加强了中央对边疆的直接管辖；明清时期，在西南地区推行改土归流，废除土司制度，设立府、州、县，加强了中央对西南边疆的控制，同时在东北、西北、西南等边疆地区建立军事防御体系，巩固了国家疆域。——摘编自《中国古代边疆治理史》（1）根据材料，概括中国古代边疆治理的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析中国古代边疆治理的历史意义。（6分）18.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪中叶，随着工业革命的完成，英国成为世界工厂，迫切需要扩大海外市场和原料产地。1840年，英国发动鸦片战争，打开了中国的大门，强迫清政府签订《南京条约》等一系列不平等条约，攫取了协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇等特权，中国开始沦为半殖民地半封建社会。材料二19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动资本主义进入帝国主义阶段，列强掀起了瓜分中国的狂潮。1895年，甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》，割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费白银二亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂。1901年，《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。材料三面对民族危机的不断加深，中国人民进行了不屈不挠的抗争和探索。洋务运动开启了中国近代化的进程，戊戌变法试图通过制度变革实现国家富强，辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国，新文化运动高举民主与科学的旗帜，解放了人们的思想。——摘编自《中国近代史》（1）根据材料一、二，概括列强侵华的阶段性特征及对中国社会的影响。（8分）（2）根据材料三并结合所学知识，简析中国近代化探索的特点及历史启示。（6分）19.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料世界近现代史上，不同国家和地区的发展道路呈现出多样性。英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制，逐步走上了资本主义发展道路，成为世界强国；美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，建立了联邦制共和政体，凭借两次工业革命，迅速崛起为世界第一经济强国；法国通过大革命摧毁了封建专制制度，确立了民主共和制，历经曲折，不断完善民主制度；俄国通过1861年改革，废除了农奴制，走上了资本主义发展道路，但保留了大量封建残余；日本通过明治维新，摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国。——摘编自《世界近代史》（1）根据材料，概括世界近现代史上各国发展道路的多样性表现。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析影响各国发展道路选择的因素及启示。（8分）20.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料科技革命是推动人类社会发展的重要动力。第一次工业革命以蒸汽机的发明和应用为标志，推动了生产力的巨大发展，使人类进入“蒸汽时代”，改变了世界格局，确立了西方资本主义国家的统治地位；第二次工业革命以电力的发明和应用为标志，使人类进入“电气时代”，促进了垄断组织的产生和发展，加剧了资本主义国家之间的矛盾，为第一次世界大战的爆发奠定了基础；第三次科技革命以电子计算机、原子能、航天技术等为标志，使人类进入“信息时代”，推动了经济全球化进程，改变了人们的生产和生活方式。——摘编自《世界科技发展史》（1）根据材料，概括三次科技革命的共同影响。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对科技革命与人类社会发展关系的认识。（8分）参考答案及解析（附后）一、选择题（每小题3分，共48分）1.D2.A3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.D10.D11.D12.A13.B14.B15.B16.B二、非选择题（共52分）17.（12分）（1）特点：①根据国情和边疆实际制定治理策略，灵活多样；②注重中央对边疆的管辖，逐步加强中央集权；③兼顾经济交流、文化融合与军事防御；④尊重少数民族风俗习惯，实行“因俗而治”；⑤长期坚持，不断完善，形成系统的治理体系。（每点2分，任答3点得6分，言之有理即可）（2）意义：①加强了中央对边疆的管辖，巩固了国家统一和领土完整；②促进了边疆地区的开发和发展，缩小了边疆与中原的差距；③推动了各民族之间的经济文化交流，促进了民族融合，增强了民族凝聚力；④为后世边疆治理提供了宝贵的经验和借鉴。（每点2分，任答3点得6分，言之有理即可）18.（14分）（1）阶段性特征：①19世纪中叶（第一次工业革命后）：以商品输出为主要目的，攫取经济特权，打开中国市场；②19世纪末20世纪初（第二次工业革命后）：以资本输出为主要目的，瓜分中国领土，抢占殖民地，控制清政府，实行“以华治华”。（4分）影响：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会；甲午战后，列强掀起瓜分中国狂潮，中国半殖民地化程度大大加深；《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深。（4分）（2）特点：由学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化，呈现出由浅入深、逐步深入的特点；各个阶级都参与其中，探索过程具有广泛性和曲折性。（3分）启示：中国近代化探索是中国人民争取民族独立和国家富强的重要历程，地主阶级、资产阶级都无法完成中国近代化的任务，只有适合中国国情的道路才能实现国家富强和民族复兴。（3分，言之有理即可）19.（14分）（1）表现：从变革方式来看，有通过革命方式的，如英国、美国、法国；也有通过改革方式的，如俄国、日本；从政治体制来看，有君主立宪制，也有民主共和制，不同国家形成了不同的民主政治模式。（6分，言之有理即可）（2）因素：各国的历史文化传统不同，具体国情不同，面临的时代背景不同，都影响了发展道路的选择。（4分）启示：要尊重各国发展道路的多样性，选择符合本国国情和时代要求的发展道路，不能照搬照抄别国模式，各国发展道路的多样性也丰富了世界文明，推动了世界共同发展。（4分，言之有理即可