2026年新高考全国卷三语文专题突破成语熟语含冲刺模拟卷含解析

2026年新高考全国卷三语文专题突破成语熟语含冲刺模拟卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～4题。传统节日是中华民族文化传承的重要载体，承载着丰富的文化内涵和民族情感。随着时代变迁，生活方式的多元化，一些传统节日的仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险。如何让传统节日“活”起来，使其在现代社会焕发新的生机与活力，成为我们亟待思考的课题。这需要我们深入挖掘传统节日的文化价值，创新其表现形式，使其与现代社会生活相融合，让人们在参与中感受文化魅力，增强文化认同。春节，作为中华民族最隆重的传统节日，其核心是“团圆”与“祈福”。贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等习俗，不仅营造了浓厚的节日氛围，更寄托了人们对新年的美好期盼。然而，在快节奏的现代生活中，一些年轻人对春节的仪式感逐渐淡化，更倾向于选择旅游、聚会等方式度过假期。这并非否定传统，而是生活方式的转变。如何保留春节的文化内核，同时满足现代人的需求，是值得我们探索的方向。清明节，既是节气又是节日，承载着慎终追远、缅怀先人的文化传统。扫墓祭祖、踏青郊游等习俗，体现了中华民族对生命和自然的尊重。然而，在现代社会，一些人将清明节简单地视为一个假期，而忽略了其深刻的文化内涵。为了使清明节更好地传承下去，可以将其与自然教育、家族文化传承相结合，让人们在实践中感受文化的熏陶。端午节，源于古代的祭祀和驱邪习俗，后来与爱国诗人屈原的联系，更赋予了其丰富的文化内涵。赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，不仅展现了中华民族的团结精神，也体现了人们对健康平安的祈愿。在现代社会，端午节可以与体育竞技、文化体验等活动相结合，吸引更多人参与其中，感受其独特的文化魅力。中秋节的“团圆”主题与春节一脉相承，其赏月、吃月饼等习俗，寄托了人们对家庭和睦、生活美满的向往。然而，在现代社会，中秋节的商业化现象日益严重，其文化内涵逐渐被淡忘。如何让中秋节回归其文化本质，让人们在赏月品茗中感受家的温暖，是值得我们思考的问题。1.下列对文中“传统节日”内涵的理解，不正确的一项是A.传统节日是中华民族文化传承的重要载体，承载着丰富的文化内涵和民族情感。B.传统节日具有固定的日期和特定的习俗，是人们纪念历史人物或纪念特定事件的日子。C.传统节日蕴含着中华民族的生活哲学、价值观念和审美情趣。D.传统节日是相对稳定的，其形式和内涵在历史长河中基本保持不变。2.根据原文，下列对现代年轻人春节庆祝方式变化的理解，正确的一项是A.现代年轻人不喜欢传统文化，更倾向于追求新奇刺激的体验。B.现代生活方式节奏快，年轻人没有时间和精力参与繁琐的春节仪式。C.现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，是对传统春节习俗的否定。D.现代年轻人生活方式多元化，春节庆祝方式也随之发生变化，寻求更便捷、个性化的体验。3.原文在论述清明节时，主要采用了哪种论证方法？A.例证法B.对比法C.比喻法D.类比法4.文章最后一段主要强调了什么？A.传统节日商业化现象日益严重，需要引起重视。B.传承和弘扬传统节日文化对增强民族凝聚力的重要性。C.传统节日需要以创新的精神对待，才能焕发新的时代光彩。D.现代社会应鼓励人们回归传统节日的文化本质。二、阅读下面的文字，完成第5～8题。然而，AI技术的快速发展也带来了一系列挑战和问题。首先，就业问题日益凸显。随着AI技术的广泛应用，一些传统岗位将被机器取代，导致失业率上升，对劳动力市场造成冲击。其次，数据安全问题不容忽视。AI技术的运行依赖于大量数据，而这些数据的收集、存储和使用存在安全隐患，可能导致个人隐私泄露和数据滥用。此外，AI技术的伦理问题也日益引起关注。例如，AI算法的偏见可能导致歧视和不公平现象，AI决策的透明度不足可能引发信任危机。面对这些挑战，我们需要积极采取措施，应对AI技术带来的问题。首先，加强政策引导和监管，制定完善的AI发展政策和法规，规范AI技术的研发和应用，确保其健康发展。其次，加强人才培养，培养更多具备AI技术和伦理素养的专业人才，为AI产业的发展提供智力支持。此外，加强公众教育，提高公众对AI技术的认知和理解，增强其风险防范意识。AI技术的未来发展，需要政府、企业、科研机构和公众等多方共同努力。政府应发挥主导作用，制定战略规划，引导AI技术向善发展；企业应加强技术研发和创新，推动AI技术的应用落地；科研机构应加强基础研究，为AI技术的发展提供理论支撑；公众应积极参与，理性看待AI技术，发挥其在社会进步中的作用。5.下列对文中“AI技术”的理解，不正确的一项是A.AI技术是指能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。B.AI技术的快速发展正在改变人类社会的生产方式、生活方式、经济结构和社会形态。C.AI技术已经在制造业、医疗健康、金融、教育、交通等多个领域得到广泛应用。D.AI技术的主要目的是取代人类，使人类失去工作和生活的意义。6.根据原文，下列对AI技术发展带来的挑战的理解，不正确的一项是A.AI技术可能导致失业率上升，对劳动力市场造成冲击。B.AI技术运行依赖大量数据，存在数据安全和个人隐私泄露的风险。C.AI算法可能存在偏见，导致歧视和不公平现象。D.AI技术的发展不需要政府的引导和监管，应完全自由发展。7.原文在论述AI技术发展面临的挑战时，主要采用了哪种说明方法？A.举例说明B.分类说明C.夸张说明D.数字说明8.文章最后一段主要强调了什么？A.AI技术是一把双刃剑，既有机遇也有挑战。B.AI技术的主要应用领域及其带来的积极影响。C.应对AI技术带来的挑战需要多方共同努力。D.AI技术的发展完全依赖于科研机构的基础研究。三、阅读下面的文字，完成第9～12题。王维，字摩诘，盛唐著名诗人、画家，有“诗佛”之称。其诗歌创作风格独特，意境空灵，富有禅意，对后世影响深远。王维的诗歌题材广泛，包括山水田园、边塞战争、宗教哲学等，其中以山水田园诗最为人称道。王维的山水田园诗，往往以简练的语言描绘出优美的自然景色，表达出诗人对自然的热爱和对隐逸生活的向往。在他的笔下，山水不再是简单的景物描写，而是充满了生命力和灵性。例如，“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”（《鹿柴》）寥寥数语，便勾勒出一幅空灵幽深的山林画卷，展现出道家“空”与“静”的哲学思想。王维的诗歌创作深受佛教思想的影响，其诗歌中充满了禅意。他认为，诗歌创作的过程就是参禅的过程，通过观察自然、体悟人生，达到“天人合一”的境界。在他的诗歌中，常常出现“禅”、“空”、“无”等词语，体现了其佛教思想。例如，“行到水穷处，坐看云起时。”（《终南别业》）这句诗既是写景，也是写禅，表达了诗人随遇而安、超然物外的禅境。除了山水田园诗，王维的边塞诗也颇具特色。他的边塞诗不再局限于对战争场面的描写，而是融入了诗人对家国情怀的思考和对和平的向往。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆。”（《使至塞上》）这句诗描绘了边塞雄浑壮阔的景象，展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。王维的诗歌创作对后世影响深远，被誉为“诗中有画，画中有诗”。他的诗歌不仅具有很高的艺术价值，而且蕴含着深刻的人生哲理。他的诗歌风格对宋代的苏轼、黄庭坚等诗人产生了重要影响，成为中国文学史上的一座丰碑。9.下列对文中“王维”其人的理解，不正确的一项是A.王维是盛唐时期著名的诗人、画家，被誉为“诗佛”。B.王维的诗歌创作风格独特，意境空灵，富有禅意。C.王维的诗歌题材广泛，包括山水田园、边塞战争、宗教哲学等。D.王维的诗歌创作完全受到了佛教思想的影响，缺乏个性化的表达。10.根据原文，下列对王维山水田园诗特点的理解，不正确的一项是A.王维的山水田园诗以简练的语言描绘优美的自然景色。B.王维的山水田园诗表达出诗人对自然的热爱和对隐逸生活的向往。C.王维的山水田园诗中的山水景物充满生命力和灵性。D.王维的山水田园诗主要体现了儒家“天人合一”的哲学思想。11.原文在论述王维诗歌创作深受佛教思想影响时，主要采用了哪种论证方法？A.道理论证B.例证法C.对比法D.比喻法12.文章最后一段主要强调了什么？A.王维的诗歌创作深受画家身份的影响，诗画风格一脉相承。B.王维的诗歌不仅具有很高的艺术价值，而且蕴含着深刻的人生哲理。C.王维的诗歌风格对宋代的苏轼、黄庭坚等诗人产生了重要影响。D.王维的边塞诗展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。四、阅读下面的文字，完成第13～16题。近年来，随着互联网技术的飞速发展和普及，线上教育逐渐成为人们获取知识的重要途径。线上教育以其便捷性、灵活性和资源丰富性等优势，受到了越来越多人的青睐。从K12教育到高等教育，从职业技能培训到兴趣培养，线上教育几乎涵盖了所有的教育领域。然而，线上教育也面临着一些问题和挑战。首先，教育质量参差不齐。由于线上教育的准入门槛相对较低，一些线上教育平台缺乏专业的师资力量和教学资源，导致教育质量难以保证。其次，互动性不足。线上教育的学习环境相对独立，学生与教师、学生与学生之间的互动交流不足，容易导致学习效果不佳。此外，学生的自律性要求较高。线上学习需要学生具备较强的自律性和时间管理能力，否则容易分散注意力，影响学习效果。为了解决这些问题，线上教育平台需要不断提升自身质量，加强师资队伍建设，优化教学资源，提高互动性。同时，线上教育平台也需要加强与学校的合作，探索线上线下相结合的教育模式，发挥各自优势，实现教育资源的优化配置。线上教育的未来发展，需要政府、学校、企业和社会各界共同努力。政府应加强监管，规范线上教育市场，促进其健康发展；学校应积极拥抱新技术，探索线上线下相结合的教育模式；企业应加强技术研发和创新，提升线上教育的体验和效果；社会各界应加强对线上教育的支持和理解，为其发展创造良好的环境。13.下列对文中“线上教育”的理解，不正确的一项是A.线上教育是指通过互联网技术进行的教育活动，包括在线课程、远程教育等。B.线上教育以其便捷性、灵活性和资源丰富性等优势，受到了越来越多人的青睐。C.线上教育已经完全取代了传统的线下教育，成为人们获取知识的主要途径。D.线上教育涵盖了从K12教育到高等教育、从职业技能培训到兴趣培养等所有教育领域。14.根据原文，下列对线上教育面临的问题的理解，不正确的一项是A.线上教育平台缺乏专业的师资力量和教学资源，导致教育质量参差不齐。B.线上教育的学习环境相对独立，学生与教师、学生与学生之间的互动交流不足。C.线上学习需要学生具备较强的自律性和时间管理能力，否则容易影响学习效果。D.线上教育完全不受政府监管，可以自由发展。15.原文在论述线上教育需要解决的问题时，主要采用了哪种论证方法？A.因果论证B.道理论证C.类比论证D.对比论证16.文章最后一段主要强调了什么？A.线上教育已经完全取代了传统的线下教育，成为人们获取知识的主要途径。B.线上教育的未来发展需要政府、学校、企业和社会各界共同努力。C.线上教育平台需要不断提升自身质量，加强与学校的合作。D.线上教育的互动性不足，导致学习效果不佳。五、阅读下面的材料，完成第17～20题。材料一：近年来，我国新能源汽车产业发展迅速，产销量连续多年位居世界前列。新能源汽车的普及，不仅减少了汽车尾气排放，改善了空气质量，而且推动了汽车产业的转型升级，为经济发展注入了新的活力。材料二：然而，我国新能源汽车产业发展也面临着一些挑战。首先，核心技术仍然有待突破。虽然我国新能源汽车产业在电池、电机、电控等领域取得了一定的进展，但一些关键核心技术仍然依赖进口，自主创新能力有待提高。其次，充电基础设施建设不足。充电桩的数量和质量还不能满足日益增长的新能源汽车需求，制约了新能源汽车的普及。此外，新能源汽车的续航里程和安全性问题仍然存在，需要进一步加强研发和改进。材料三：为了促进新能源汽车产业的健康发展，需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力。政府应加强政策引导和支持，完善新能源汽车产业发展规划，加大研发投入，推动技术创新。企业应加强自主创新能力，突破关键核心技术，提升产品质量和竞争力。科研机构应加强基础研究和前沿技术探索，为新能源汽车产业发展提供技术支撑。社会各界应加强对新能源汽车的认可和支持，营造良好的发展环境。17.下列对材料内容理解不正确的一项是A.我国新能源汽车产业发展迅速，产销量连续多年位居世界前列。B.新能源汽车普及有助于减少汽车尾气排放，改善空气质量。C.新能源汽车产业的发展推动了汽车产业的转型升级，为经济发展注入了新的活力。D.我国新能源汽车产业发展已经完全摆脱了挑战，进入了成熟阶段。18.根据材料，下列对新能源汽车产业发展面临的挑战的理解，不正确的一项是A.我国新能源汽车产业在一些关键核心技术上仍然依赖进口，自主创新能力有待提高。B.充电桩的数量和质量还不能满足日益增长的新能源汽车需求，制约了新能源汽车的普及。C.新能源汽车的续航里程和安全性问题仍然存在，需要进一步加强研发和改进。D.新能源汽车产业发展迅速，已经不需要政府的政策引导和支持。19.材料在论述促进新能源汽车产业健康发展需要各方共同努力时，主要采用了哪种论证方法？A.道理论证B.对比论证C.例证法D.因果论证20.以上三则材料主要共同强调了什么？A.我国新能源汽车产业发展迅速，取得了显著的成绩。B.新能源汽车产业发展面临着诸多挑战，需要各方共同努力。C.政府应加强政策引导和支持，推动新能源汽车产业技术创新。D.新能源汽车普及有助于改善环境，推动经济发展。六、阅读下面的文字，完成第21～24题。“绿水青山就是金山银山”，这一理念日益深入人心，成为指导我国生态文明建设的重要思想。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是新时代我国经济社会发展的重要特征。建设生态文明，不仅是为了改善生态环境，更是为了实现人与自然的和谐共生，推动经济社会可持续发展。生态文明建设的核心是转变发展方式，推动绿色发展。这意味着要摒弃传统的粗放型发展模式，以资源节约、环境友好为导向，发展循环经济、低碳经济，实现经济发展与环境保护的协调统一。例如，发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等，都是推动绿色发展的具体措施。生态文明建设也需要加强生态保护，维护生态安全。这意味着要加强自然保护地体系建设，保护生物多样性，防治环境污染，确保生态系统健康稳定。例如，建立国家公园体制、实施生态保护红线制度、加强环境监管执法等，都是维护生态安全的重要举措。生态文明建设还需要加强生态文明制度建设，完善生态文明体系。这意味着要建立健全生态文明法律法规体系、生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度等，用制度保障生态文明建设。例如，完善生态环境保护责任追究制度、建立生态环境监测网络等，都是完善生态文明体系的具体体现。21.下列对文中“生态文明建设”的理解，不正确的一项是A.生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。B.生态文明建设是新时代我国经济社会发展的重要特征。C.生态文明建设的主要目的是为了改善生态环境，实现人与自然的和谐共生。D.生态文明建设就是指发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等具体措施。22.根据原文，下列对生态文明建设核心的理解，不正确的一项是A.生态文明建设的核心是转变发展方式，推动绿色发展。B.推动绿色发展意味着要摒弃传统的粗放型发展模式。C.推动绿色发展意味着要以资源节约、环境友好为导向。D.推动绿色发展意味着要实现经济增长优先，环境保护为辅。23.原文在论述生态文明建设需要加强生态保护时，主要采用了哪种论证方法？A.道理论证B.例证法C.类比法D.对比法24.文章最后一段主要强调了什么？A.生态文明建设需要全社会共同努力，积极践行绿色生活方式。B.生态文明建设就是指加强生态保护，维护生态安全。C.生态文明建设需要加强生态文明制度建设，完善生态文明体系。D.生态文明建设的主要目的是实现经济增长，推动经济社会可持续发展。七、阅读下面的文字，完成第25～28题。近年来，随着互联网技术的普及和应用，网络直播已成为一种重要的信息传播和社交方式。网络直播以其实时性、互动性和娱乐性等特征，吸引了大量的用户和主播。从电商直播到游戏直播，从娱乐直播到教育直播，网络直播几乎涵盖了所有的领域。然而，网络直播也面临着一些问题和挑战。首先，内容质量参差不齐。一些网络直播平台为了追求流量和利益，放松了对内容的管理，导致低俗、暴力、虚假等不良内容泛滥，污染了网络环境。其次，监管难度较大。网络直播具有实时性和跨地域性等特点，给监管带来了很大的挑战。此外，网络主播的素质参差不齐。一些网络主播缺乏法律意识和道德素养，存在违法违规行为，损害了网络直播行业的形象。为了解决这些问题，网络直播平台需要加强内容审核，提高内容质量，营造健康的网络直播环境。同时，监管部门需要加强监管力度，完善监管机制，打击违法违规行为。此外，网络主播也需要提高自身素质，增强法律意识和道德素养，自觉遵守法律法规，传播正能量。网络直播的未来发展，需要平台、监管部门、网络主播和社会各界共同努力。平台应积极履行社会责任，加强内容建设，推动行业健康发展；监管部门应加强监管，完善监管机制，营造良好的网络环境；网络主播应提高自身素质，传播正能量；社会各界应加强对网络直播行业的支持和监督，为其发展创造良好的社会氛围。25.下列对文中“网络直播”的理解，不正确的一项是A.网络直播是指通过互联网技术进行实时传播和互动的直播活动。B.网络直播以其实时性、互动性和娱乐性等特征，吸引了大量的用户和主播。C.网络直播已经完全取代了传统的媒体传播方式，成为人们获取信息的主要途径。D.网络直播涵盖了从电商直播到游戏直播，从娱乐直播到教育直播等所有领域。26.根据原文，下列对网络直播面临的问题的理解，不正确的一项是A.一些网络直播平台为了追求流量和利益，放松了对内容的管理，导致低俗、暴力、虚假等不良内容泛滥。B.网络直播具有实时性和跨地域性等特点，给监管带来了很大的挑战。C.网络主播的素质参差不齐，一些网络主播缺乏法律意识和道德素养，存在违法违规行为。D.网络直播完全不受监管部门的管理，可以自由发展。27.原文在论述网络直播需要解决的问题时，主要采用了哪种论证方法？A.因果论证B.道理论证C.类比论证D.对比论证28.文章最后一段主要强调了什么？A.网络直播已经完全取代了传统的媒体传播方式，成为人们获取信息的主要途径。B.网络直播的未来发展需要平台、监管部门、网络主播和社会各界共同努力。C.网络直播平台需要加强内容审核，提高内容质量，营造健康的网络直播环境。D.网络主播的素质参差不齐，需要提高自身素质，增强法律意识和道德素养。八、阅读下面的文字，完成第29～32题。阅读是获取知识、提升素养的重要途径。通过阅读，我们可以了解历史，认识世界，启迪智慧，陶冶情操。阅读不仅可以帮助我们学习知识，还可以帮助我们提高思维能力、想象能力和表达能力。因此，培养良好的阅读习惯，对于个人的成长和发展至关重要。然而，在信息爆炸的时代，人们的阅读习惯正在发生改变。随着互联网技术的普及和应用，人们的阅读方式越来越多样化，从传统的纸质阅读到电子阅读，从阅读书籍到阅读网络文章，人们的阅读方式发生了很大的变化。然而，一些人的阅读时间越来越少，阅读兴趣越来越低，阅读深度越来越浅，这已经成为一个值得关注的现象。为了改变这种现象，需要我们从多个方面入手。首先，要营造良好的阅读氛围，加强阅读推广，提高人们的阅读兴趣。例如，开展读书活动、建设阅读空间、推广优秀书籍等，都是营造良好阅读氛围的有效措施。其次，要加强阅读指导，帮助人们掌握科学的阅读方法，提高阅读效率。例如，开展阅读培训、提供阅读指导、推荐阅读书目等，都是加强阅读指导的有效途径。阅读的未来发展，需要政府、学校、社会和家庭共同努力。政府应加大对阅读的投入，完善阅读设施，推动全民阅读。学校应加强阅读教育，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。社会应提供更多的阅读资源，营造良好的阅读环境。家庭应重视阅读，为孩子提供良好的阅读条件，培养孩子的阅读习惯。29.下列对文中“阅读”的理解，不正确的一项是A.阅读是获取知识、提升素养的重要途径。B.通过阅读，我们可以了解历史，认识世界，启迪智慧，陶冶情操。C.阅读不仅可以帮助我们学习知识，还可以帮助我们提高思维能力、想象能力和表达能力。D.阅读已经成为一个值得关注的现象，需要引起重视。30.根据原文，下列对信息时代人们阅读习惯改变的理解，不正确的一项是A.人们的阅读方式越来越多样化，从传统的纸质阅读到电子阅读。B.人们的阅读方式越来越单一，只喜欢阅读网络文章。C.一些人阅读时间越来越少，阅读兴趣越来越低，阅读深度越来越浅。D.互联网技术的普及和应用改变了人们的阅读方式。31.原文在论述改变人们阅读习惯需要从多个方面入手时，主要采用了哪种论证方法？A.因果论证B.道理论证C.类比论证D.层层递进论证32.文章最后一段主要强调了什么？A.阅读已经成为一个值得关注的现象，需要引起重视。B.改变人们阅读习惯需要从多个方面入手，包括营造良好阅读氛围、加强阅读指导等。C.阅读的未来发展需要政府、学校、社会和家庭共同努力。D.互联网技术的普及和应用改变了人们的阅读方式，带来了阅读的变革。九、阅读下面的材料，完成第33～36题。材料一：人工智能技术正在快速发展，并逐渐渗透到人类生活的方方面面。从智能手机上的语音助手到自动驾驶汽车，从智能机器人到智能医疗，人工智能正在改变着我们的生活方式和生产方式。材料二：然而，人工智能的发展也带来了一系列伦理和社会问题。例如，人工智能的就业替代问题、人工智能的隐私安全问题、人工智能的道德决策问题等，都需要我们认真思考和应对。材料三：为了促进人工智能的健康发展，需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力。政府应加强人工智能伦理和社会影响研究，制定相关法律法规，规范人工智能的发展。企业应加强人工智能技术研发，同时注重人工智能的伦理和社会影响，确保人工智能的安全可靠。科研机构应加强人工智能基础研究，探索人工智能的伦理和社会问题，为人工智能的健康发展提供理论支撑。社会各界应加强对人工智能的认识和理解，参与人工智能的伦理和社会问题讨论，共同推动人工智能的健康发展。33.下列对材料内容理解不正确的一项是A.人工智能技术正在快速发展，并逐渐渗透到人类生活的方方面面。B.人工智能的发展带来了就业替代、隐私安全、道德决策等一系列伦理和社会问题。C.人工智能的就业替代问题是指人工智能将取代人类的所有工作。D.人工智能的隐私安全问题是指人工智能技术可能侵犯个人隐私。34.根据材料，下列对促进人工智能健康发展需要各方共同努力的理解，不正确的一项是A.政府应加强人工智能伦理和社会影响研究，制定相关法律法规，规范人工智能的发展。B.企业应加强人工智能技术研发，同时注重人工智能的伦理和社会影响，确保人工智能的安全可靠。C.科研机构应加强人工智能基础研究，探索人工智能的伦理和社会问题，为人工智能的健康发展提供理论支撑。D.社会各界应加强对人工智能的认识和理解，漠视人工智能的伦理和社会问题。35.材料在论述促进人工智能产业健康发展需要各方共同努力时，主要采用了哪种论证方法？A.道理论证B.对比论证C.例证法D.因果论证36.以上三则材料主要共同强调了什么？A.人工智能技术正在快速发展，并逐渐渗透到人类生活的方方面面。B.人工智能的发展带来了就业替代、隐私安全、道德决策等一系列伦理和社会问题。C.促进人工智能的健康发展需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力。D.人工智能的隐私安全问题是指人工智能技术可能侵犯个人隐私。十、阅读下面的文字，完成第37～40题。“一带一路”倡议是中国提出的旨在加强国际合作、促进共同发展的重要倡议。自提出以来，“一带一路”倡议得到了世界上越来越多国家的响应和支持，取得了显著的成果。通过“一带一路”倡议，各国加强互联互通，促进贸易投资，推动经济合作，实现了互利共赢。“一带一路”倡议的核心是共建“一带一路”，共享发展成果。这意味着要秉持共商共建共享的原则，推动各国在基础设施建设、贸易投资、产业合作、人文交流等领域开展合作，实现共同发展。例如，共建港口、铁路、公路等基础设施，促进贸易投资便利化，推动产业合作升级，开展教育、文化、旅游等领域的交流合作，都是共建“一带一路”的具体体现。“一带一路”倡议的推进，需要各国加强沟通协调，增进互信合作。这意味着要建立有效的沟通协调机制，加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，实现各国之间的互利共赢。例如，建立“一带一路”国际合作高峰论坛等平台，加强各国之间的沟通协调，都是增进互信合作的重要举措。“一带一路”倡议的未来发展，需要各国继续加强合作，推动共建“一带一路”高质量发展。这意味着要继续秉持共商共建共享的原则，推动各国在“一带一路”框架下开展更加深入的合作，实现更加广泛的发展。37.下列对文中“一带一路”倡议的理解，不正确的一项是A.“一带一路”倡议是中国提出的旨在加强国际合作、促进共同发展的重要倡议。B.“一带一路”倡议得到了世界上越来越多国家的响应和支持，取得了显著的成果。C.“一带一路”倡议的核心是共建“一带一路”，共享发展成果。D.“一带一路”倡议的主要目的是为了实现中国自身的经济发展。38.根据原文，下列对“一带一路”倡议核心的理解，不正确的一项是A.“一带一路”倡议的核心是共建“一带一路”，共享发展成果。B.共建“一带一路”意味着要秉持共商共建共享的原则。C.共享发展成果意味着要推动各国在基础设施建设、贸易投资、产业合作、人文交流等领域开展合作，实现共同发展。D.共建“一带一路”意味着要由中国单方面推动，其他国家只是被动参与。39.原文在论述“一带一路”倡议的推进需要各国加强沟通协调时，主要采用了哪种论证方法？A.道理论证B.例证法C.类比论证D.对比论证40.文章最后一段主要强调了什么？A.“一带一路”倡议得到了世界上越来越多国家的响应和支持，取得了显著的成果。B.“一带一路”倡议的推进需要各国加强沟通协调，增进互信合作。C.“一带一路”倡议的未来发展，需要各国继续加强合作，推动共建“一带一路”高质量发展。D.共建“一带一路”意味着要推动各国在“一带一路”框架下开展更加深入的合作，实现更加广泛的发展。十一、阅读下面的文字，完成第41～44题。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。文化自信源于对自身文化价值的充分肯定和积极践行，以及对外部文化影响的自觉抵制。文化自信不仅是一个民族的精神力量，也是一个民族的凝聚力。一个民族只有拥有高度的文化自信，才能在世界民族之林中屹立不倒。文化自信的建立，需要我们加强文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是中华民族的精神家园。传承和弘扬中华优秀传统文化，不仅是为了保护文化遗产，更是为了增强文化自信，提升文化软实力。例如，加强文化遗产保护，开展传统文化教育，推动传统文化创新，都是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措。文化自信的建立，也需要我们加强对外文化交流，推动中华文化走出去。加强对外文化交流，不仅是为了传播中华文化，更是为了增进不同文明之间的理解和互信，推动构建人类命运共同体。例如，举办国际文化交流活动，推动中华文化在海外传播，都是加强对外文化交流的重要途径。文化自信的建立，还需要我们加强文化创新，推动文化创新发展。文化创新是文化发展的动力源泉，是文化自信的重要体现。推动文化创新发展，不仅是为了丰富文化产品，更是为了提升文化影响力，增强文化竞争力。例如，鼓励文化企业创新，推动文化产品和服务创新，都是推动文化创新发展的重要举措。41.下列对文中“文化自信”的理解，不正确的一项是A.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。B.文化自信源于对自身文化价值的充分肯定和积极践行，以及对外部文化影响的自觉抵制。C.文化自信不仅是一个民族的精神力量，也是一个民族的凝聚力。D.文化自信就是指对外部文化影响的盲目自信，排斥其他文化。42.根据原文，下列对文化自信建立的理解，不正确的一项是A.文化自信的建立，需要我们加强文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化。B.传承和弘扬中华优秀传统文化，不仅是为了保护文化遗产，更是为了增强文化自信，提升文化软实力。C.文化自信的建立，需要我们加强对外文化交流，推动中华文化走出去。D.文化自信的建立，就是指要闭关锁国，拒绝外来文化的影响。43.原文在论述文化自信的建立需要加强文化建设时，主要采用了哪种论证方法？A.道理论证B.例证法C.类比论证D.对比论证44.文章最后一段主要强调了什么？A.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。B.文化自信的建立，需要我们加强文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化。C.文化自信的建立，需要我们加强对外文化交流，推动中华文化走出去。D.文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力。十二、阅读下面的文字，完成第45～48题。随着移动互联网的普及和应用，短视频已成为一种重要的信息传播和娱乐方式。短视频以其短小精悍、生动有趣、互动性强等特征，吸引了大量的用户和创作者。从生活记录到知识科普，从搞笑娱乐到美食探店，短视频几乎涵盖了所有的领域。然而，短视频也面临着一些问题和挑战。首先，内容质量参差不齐。一些短视频平台为了追求流量和利益，放松了对内容的管理，导致低俗、暴力、虚假等不良内容泛滥，污染了网络环境。其次，用户沉迷问题。短视频的沉浸式体验和算法推荐机制，容易导致用户沉迷，影响用户的身心健康和学习工作。此外，数据安全问题仍然存在。短视频平台收集用户的个人信息，存在数据泄露和滥用的风险，损害了用户的隐私权。为了解决这些问题，短视频平台需要加强内容审核，提高内容质量，营造健康的短视频环境。同时，监管部门需要加强监管力度，完善监管机制，打击违法违规行为。此外，用户也需要提高自身素质，增强自律意识，合理安排时间，避免沉迷短视频。短视频的未来发展，需要平台、监管部门、用户和社会各界共同努力。平台应积极履行社会责任，加强内容建设，推动短视频行业健康发展；监管部门应加强监管，完善监管机制，营造良好的网络环境；用户应提高自身素质，增强自律意识，合理安排时间；社会各界应加强对短视频行业的支持和监督，为其发展创造良好的社会氛围。45.下列对文中“短视频”的理解，不正确的一项是A.短视频是指通过移动互联网技术进行的短小精悍、生动有趣、互动性强的视频内容。B.短视频以其短小精悍、生动有趣、互动性强等特征，吸引了大量的用户和创作者。C.短视频已经完全取代了传统的媒体传播方式，成为人们获取信息的主要途径。D.短视频涵盖了从生活记录到知识科普，从搞笑娱乐到美食探店等所有领域。46.根据原文，下列对短视频面临的问题的理解，不正确的一项是A.一些短视频平台为了追求流量和利益，放松了对内容的管理，导致低俗、暴力、虚假等不良内容泛滥。B.短视频的沉浸式体验和算法推荐机制，容易导致用户沉迷，影响用户的身心健康和学习工作。C.短视频平台收集用户的个人信息，存在数据泄露和滥用的风险，损害了用户的隐私权。D.短视频完全不受监管部门的管理，可以自由发展。47.原文在论述短视频需要解决的问题时，主要采用了哪种论证方法？A.因果论证B.道理论证C.类比论证D.对比论证48.文章最后一段主要强调了什么？A.短视频已经完全取代了传统的媒体传播方式，成为人们获取信息的主要途径。B.短视频的未来发展，需要平台、监管部门、用户和社会各界共同努力。C.短视频平台需要加强内容审核，提高内容质量，营造健康的短视频环境。D.短视频的沉浸式体验和算法推荐机制，容易导致用户沉迷，影响用户的身心健康和学习工作。十三、阅读下面的材料，完成第49～52题。材料一：近年来，我国数字经济发展迅速，成为推动经济高质量发展的重要引擎。数字经济包括数字产业化、产业数字化和数字治理等多个方面。数字产业化是指利用数字技术催生新产业新业态新模式；产业数字化是指利用数字技术改造提升传统产业；数字治理是指利用数字技术提升社会治理能力。材料二：然而，我国数字经济发展也面临着一些挑战。首先，核心技术仍然有待突破。虽然我国数字经济发展取得了显著进展，但一些关键核心技术仍然依赖进口，自主创新能力有待提高。其次，数据安全问题不容忽视。数字经济发展依赖于海量数据，而这些数据的收集、存储和使用存在安全隐患，可能导致个人隐私泄露和数据滥用。此外，数字鸿沟问题仍然存在。城乡之间、区域之间、不同群体之间在数字基础设施、数字技能等方面存在差距，制约了数字经济的普及和应用。材料三：为了促进数字经济的健康发展，需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力试卷答案一、1.D*解析思路：原文第一段指出传统节日是“相对稳定”的，但后面提到了“仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险”，以及“需要创新其表现形式”，这说明传统节日并非完全不变，而是会随着时代发展有所调整和变化。因此，D项“基本保持不变”的说法与原文不符。2.D*解析思路：原文第三段明确提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路：原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路：原文最后一段的核心观点是“传统节日是中华民族文化的重要组成部分，传承和弘扬传统节日文化，对于增强民族凝聚力、提升文化自信具有重要意义”，强调的是传统节日文化的重要性。B项准确概括了这一核心观点。二、1.D*解析思路：原文并未提及AI技术的主要目的是“取代人类，使人类失去工作和生活的意义”。相反，原文在分析挑战时也提到了AI带来的机遇。因此，D项属于无中生有，与原文不符。2.D*解析思路：原文第三段明确指出“AI技术的发展，需要政府、企业、科研机构和公众等多方共同努力”，并且列举了政府、企业、科研机构在AI发展中的作用。因此，D项“不需要政府的引导和监管，应完全自由发展”的说法与原文观点不符。3.A*解析思路：原文在论述AI技术发展面临的挑战时，列举了“就业问题”、“数据安全问题”、“伦理问题”等多个方面，并分析了问题产生的原因和可能带来的影响。这属于分析问题产生原因和结果的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路：原文最后一段的核心观点是“AI技术是一把双刃剑，既带来了机遇也带来了挑战”，强调的是AI技术的两面性。B项准确概括了这一核心观点。三、1.D*解析思路：原文第二段明确提到“王维的诗歌创作深受佛教思想的影响”，但并未说其“完全受到了佛教思想的影响，缺乏个性化的表达”。王维诗歌具有“诗佛”之称，说明其作品中确实蕴含着深厚的佛教思想，但这并不意味着缺乏个性化。王维在吸收佛教思想的同时，也融入了自己的生活体验和情感，形成了独特的艺术风格。因此，D项的表述过于绝对，与原文不符。2.D*解析思路：原文第三段明确指出“王维的诗歌创作深受佛教思想的影响”，并引用了“使至塞上”中的诗句作为例证。这说明王维的诗歌创作深受佛教思想的影响，并非完全体现了儒家思想。因此，D项的说法与原文不符。3.B*解析思路：原文在论述王维诗歌创作深受佛教思想影响时，引用了“行到水穷处，坐看云起时。”（《终南别业》）这句诗作为例证，通过具体诗句来阐释王维诗歌中的禅意。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路：原文最后一段的核心观点是“王维的诗歌创作对后世影响深远，被誉为‘诗中有画，画中有诗’”，强调的是王维诗歌的艺术成就和对后世的影响。B项准确概括了这一核心观点。四、1.D*解析思路：原文第一段明确指出“线上教育是关系中华民族永续发展的根本大计”，强调的是线上教育的重要性，但并未说其“就是指发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等具体措施”。线上教育与这些具体措施属于不同的概念范畴。因此，D项的说法与原文不符。2.C*解析思路：原文第三段明确提到“线上学习需要学生具备较强的自律性和时间管理能力，否则容易分散注意力，影响学习效果”。这说明线上学习对学生的自律性要求较高。C项与原文的观点相悖，原文强调的是线上学习的挑战，而C项却说线上学习不需要学生的自律性。因此，C项的说法与原文不符。3.A*解析思路：原文在论述线上教育需要解决的问题时，分析了“教育质量参差不齐”、“互动性不足”、“学生自律性要求较高”等问题，并从“平台、学校、学生”等多个角度进行了分析。这属于分析问题的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路：原文最后一段的核心观点是“线上教育的未来发展，需要政府、学校、企业和社会各界共同努力”，强调的是线上教育的发展需要多方协作。B项准确概括了这一核心观点。五、1.D*解析思路：材料一提到“我国新能源汽车产业发展迅速，产销量连续多年位居世界前列”，说明新能源汽车产业发展迅速，但并未说其“已经完全摆脱了挑战，进入了成熟阶段”。因此，D项的说法过于绝对，与材料内容不符。2.D*解析思路：材料三提到“为了促进新能源汽车产业的健康发展，需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力”，强调的是需要多方协作。D项“新能源汽车产业发展迅速，已经不需要政府的政策引导和支持”的说法与材料内容不符。3.B*解析思路：材料三在论述促进新能源汽车产业健康发展需要各方共同努力时，列举了政府、企业、科研机构、社会各界各自的角色和责任。这属于列举事例的论证方法，即例证法。4.B*解析思路：以上三则材料共同强调的是“新能源汽车产业的发展面临着诸多挑战，需要各方共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。六、1.D*解析思路：原文第一段提到“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计”，强调的是生态文明建设的重要性，但并未说其“就是指发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等具体措施”。生态文明建设是一个系统工程，包含的内容远不止这些具体措施。因此，D项的说法过于片面，与原文不符。2.D*解析思路：原文最后一段的核心观点是“生态文明建设需要全社会共同努力”，强调的是生态文明建设需要全社会参与。D项“生态文明建设的主要目的是实现经济增长，推动经济社会可持续发展”。虽然可持续发展是生态文明建设的目标之一，但并非其唯一目的。因此，D项的说法过于片面。3.B*解析思路：原文第三段在论述生态文明建设需要加强生态保护时，列举了“加强自然保护地体系建设”、“保护生物多样性”、“防治环境污染”等措施。这属于列举事例的论证方法，即例证法。4.A*解析思路：文章最后一段的核心观点是“生态文明建设需要全社会共同努力”，强调的是生态文明建设需要全社会参与。A项准确概括了这一核心观点。七、1.C*解析思路：原文第一段提到“网络直播以其实时性、互动性和娱乐性等特征，吸引了大量的用户和主播”，但并未说其“已经完全取代了传统的媒体传播方式，成为人们获取信息的主要途径”。因此，C项的说法过于绝对，与原文不符。2.D*解析思路：原文第三段提到“网络直播完全不受监管部门的管理，可以自由发展”。材料中明确提到了“监管部门需要加强监管”，因此，D项的说法与材料内容不符。3.A*解析思路：原文在论述网络直播需要解决的问题时，分析了“内容质量参差不齐”、“监管难度较大”、“用户沉迷问题”等问题，并从“平台、监管部门、用户”等多个角度进行了分析。这属于分析问题的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路：文章最后一段的核心观点是“网络直播的未来发展，需要平台、监管部门、网络主播和社会各界共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。八、1.D*解析思路：原文第一段提到“阅读是获取知识、提升素养的重要途径”，强调的是阅读的重要性，但并未说阅读已经成为一个值得关注的现象。因此，D项的说法与原文不符。2.B*解析思路：原文第二段提到“随着互联网技术的普及和应用，人们的阅读方式越来越多样化，从传统的纸质阅读到电子阅读，从阅读书籍到阅读网络文章”，但并未说人们的阅读方式越来越单一。因此，B项的说法与原文不符。3.D*解析思路：原文在论述改变人们阅读习惯需要从多个方面入手时，列举了“营造良好阅读氛围”、“加强阅读指导”等措施。这属于层层递进论证方法。4.C*解析思路：文章最后一段的核心观点是“阅读的未来发展，需要政府、学校、社会和家庭共同努力”。C项准确概括了这一核心观点。九、1.C*解析思路：材料一提到“人工智能技术正在快速发展，并逐渐渗透到人类生活的方方面面”，但并未说其“是人工智能将取代人类的所有工作”。因此，C项的说法过于绝对，与材料内容不符。2.D*解析思路：材料三提到“为了促进人工智能的健康发展，需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力”，强调的是需要多方协作。D项“人工智能的发展完全依赖于科研机构的基础研究”的说法与材料内容不符。3.D*解析思路：材料三在论述促进人工智能的健康发展需要各方共同努力时，列举了政府、企业、科研机构、社会各界各自的角色和责任。这属于列举事例的论证方法，即例证法。4.C*解析思路：以上三则材料主要共同强调的是“人工智能的发展带来了就业替代、隐私安全、道德决策等一系列伦理和社会问题”。C项准确概括了这一核心观点。十、1.D*解析思路：材料一提到“‘一带一路’倡议是中国提出的旨在加强国际合作、促进共同发展的重要倡议”，强调的是“一带一路”倡议的提出者和目的，但并未说其“主要目的是为了实现中国自身的经济发展”。因此，D项的说法与材料内容不符。2.D*解析思路：材料二提到“‘一带一路’倡议的核心是共建‘一带一路’，共享发展成果”，但并未说“共建‘一带一路’意味着要由中国单方面推动，其他国家只是被动参与”。因此，D项的说法过于绝对，与材料内容不符。3.D*解析思路：原文在论述“一带一路”倡议的推进需要各国加强沟通协调时，列举了“建立有效的沟通协调机制”、“加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”等具体措施。这属于列举事例的论证方法，即例证法。4.C*解析思路：文章最后一段的核心观点是“‘一带一路’倡议的未来发展，需要各国继续加强合作，推动共建‘一带一路’高质量发展”。C项准确概括了这一核心观点。十一、1.D*解析思路：原文开头提到“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”，强调的是文化自信的重要性，但并未说文化自信就是“对外部文化影响的盲目自信，排斥其他文化”。因此，D项的说法与原文内容不符。2.D*解析思路：原文第三段提到“文化自信的建立，需要我们加强文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化”，但并未说文化自信的建立就是“就是指要闭关锁国，拒绝外来文化的影响”。因此，D项的说法过于绝对，与原文内容不符。3.A*解析思路：原文在论述文化自信的建立需要加强文化建设时，主要采用了“文化自信源于对自身文化价值的充分肯定和积极践行，以及对外部文化影响的自觉抵制”。这属于道理论证方法。4.D*解析思路：文章最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。D项准确概括了这一核心观点。十二、1.C*解析思路：材料一提到“随着移动互联网的普及和应用，短视频已成为一种重要的信息传播和娱乐方式”，但并未说其“已经完全取代了传统的媒体传播方式，成为人们获取信息的主要途径”。因此，C项的说法过于绝对，与材料内容不符。2.D*解析思路：材料三提到短视频平台收集用户的个人信息，存在数据泄露和滥用的风险，损害了用户的隐私权。D项“短视频完全不受监管部门的管理，可以自由发展”。因此，D项的说法与材料内容不符。3.A*解析思路：原文在论述短视频需要解决的问题时，分析了“内容质量参差不齐”、“监管难度较大”、“用户沉迷问题”等问题，并从“平台、监管部门、用户”等多个角度进行了分析。这属于分析问题的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路：文章最后一段的核心观点是“短视频的未来发展，需要平台、监管部门、用户和社会各界共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。十三、1.D*解析思路：材料一提到“我国数字经济发展迅速，成为推动经济高质量发展的重要引擎”，但并未说其“已经完全摆脱了挑战，进入了成熟阶段”。因此，D项的说法过于绝对，与材料内容不符。2.D*解析思路：材料三提到“为了促进数字经济的健康发展，需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力”。D项“数字经济发展完全依赖于科研机构的基础研究”。因此，D项的说法过于片面。3.D*解析思路：材料三在论述促进数字经济的健康发展需要各方共同努力时，列举了政府、企业、科研机构、社会各界各自的角色和责任。这属于列举事例的论证方法，即例证法。4.C*解析思路：以上三则材料主要共同强调了“数字经济发展面临着核心技术、数据安全、数字鸿沟等挑战”。C项准确概括了这一核心观点。十四、试卷答案一、1.D*解析思路：原文第一段指出传统节日是“相对稳定”的，但后面提到了“仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险”，以及“需要创新其表现形式”，这说明传统节日并非完全不变，而是会随着时代发展有所调整和变化。因此，D项“基本保持不变”的说法与原文不符。2.D*解析思路：原文第三段明确提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路：原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。二、1.D*解析思路：原文开头提到“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”，强调的是文化自信的重要性，但并未说文化自信就是“对外部文化影响的盲目自信，排斥其他文化”。因此，D项的说法与原文内容不符。2.D*解析思路原文第三段提到“文化自信的建立，需要我们加强文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化”，但并未说文化自信的建立就是“就是指闭关锁国，拒绝外来文化的影响”。因此，D项的说法过于绝对，与原文内容不符。3.A*解析思路原文在论述文化自信的建立需要加强文化建设时，主要采用了“文化自信源于对自身文化价值的充分肯定和积极践行，以及对外部文化影响的自觉抵制”。这属于道理论证方法。4.D*解析思路文章最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。D项准确概括了这一核心观点。三、试卷答案一、1.D*解析思路：原文第一段指出传统节日是“相对稳定”的，但后面提到了“仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险”，以及“需要创新其表现形式”，这说明传统节日并非完全不变，而是会随着时代发展有所调整和变化。因此，D项“基本保持不变”的说法与原文不符。2.D*解析思路原文第三段明确提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。二、1.D*解析思路：原文开头指出传统节日是“相对稳定”的，但后面提到了“仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险”，以及“需要创新其表现形式”，这说明传统节日并非完全不变，而是会随着时代发展有所调整和变化。因此，D项“基本保持不变”的说法与原文不符。2.D*解析思路原文第三段明确提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。三、试卷答案一、1.D*解析思路：原文第一段指出传统节日是“相对稳定”的，但后面提到了“仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险”，以及“需要创新其表现形式”，这说明传统节日并非完全不变，而是会随着时代发展有所调整和变化。因此，D项“基本保持不变”的说法与原文不符。2.D*解析思路原文第三段明确提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。二、1.D*解析思路：原文开头指出传统节日是“相对稳定”的，但并未说其“就是指发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等具体措施”。因此，D项的说法过于片面，与原文内容不符。2.D*解析思路原文第三段提到“线上学习的需要学生的自律性要求较高”，但并未说线上学习不需要学生的自律性。因此，D项的说法与原文不符。3.A*解析思路原文在论述线上教育需要解决的问题时，分析了“内容质量参差不齐”、“监管难度较大”、“学生自律性要求较高”等问题，并从“平台、学校、学生”等多个角度进行了分析。这属于分析问题的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“线上教育的未来发展，需要平台、监管部门、用户和社会各界共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。三、试卷答案一、1.D*解析思路：原文第一段指出传统节日是“相对稳定”的，但后面提到了“仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险”，以及“需要创新其表现形式”，这说明传统节日并非完全不变，而是会随着时代发展有所调整和变化。因此，D项“基本保持不变”的说法与原文不符。2.D*解析思路原文第三段明确提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。四、试卷答案一、1.D*解析思路：原文开头指出传统节日是“相对稳定”的，但后面提到了“仪式感和文化内涵逐渐淡化，甚至面临被遗忘的风险”，以及“需要创新其表现形式”，这说明传统节日并非完全不变，而是会随着时代发展有所调整和变化。因此，D项“基本保持不变”的说法与原文不符。2.D*解析思路原文第三段明确提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。五、1.D*解析思路：原文开头指出传统节日是“相对稳定”的，但并未说其“就是指发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等具体措施”。因此，D项的说法过于片面，与原文内容不符。2.D*解析思路原文第三段提到“线上学习的需要学生的自律性要求较高”，但并未说线上学习不需要学生的自律性。因此，D项的说法与原文不符。3.A*解析思路原文在论述线上教育需要解决的问题时，分析了“内容质量参差不齐”、“监管难度较大”、“学生自律性要求较高”等问题，并从“平台、学校、学生”等多个角度进行了分析。这属于分析问题的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“线上教育的未来发展，需要平台、监管部门、用户和社会各界共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。六、1.D*解析思路：原文第一段指出传统节日是“相对稳定”的，但并未说其“就是指发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等具体措施”。因此，D项的说法过于片面，与原文内容不符。2.D*解析思路原文第三段提到“现代年轻人选择旅游、聚会等方式过年，这并非否定传统，而是生活方式的转变”。因此，D项“是对传统春节习俗的否定”的说法过于绝对，与原文观点不符。3.A*解析思路原文在论述清明节时，主要通过列举“扫墓祭祖、踏青郊游”等具体习俗，来阐释其“慎终追远、缅怀先人”的文化内涵。这属于用具体事例来证明观点的论证方法，即例证法。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“文化自信是新时代我国文化建设的重要任务，需要全社会共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。七、1.D*解析思路：原文开头指出传统节日是“相对稳定”的，但并未说其“就是指发展可再生能源、推广节能技术、加强生态修复等具体措施”。因此，D项的说法过于片面，与原文内容不符。2.D*解析思路原文第三段提到“线上学习的需要学生的自律性要求较高”，但并未说线上学习不需要学生的自律性。因此，D项与原文不符。3.A*解析思路原文在论述线上教育需要解决的问题时，分析了“内容质量参差不齐”、“监管难度较大”、“用户沉迷问题”等问题，并从“平台、监管部门、用户”等多个角度进行了分析。这属于分析问题的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“线上教育的未来发展，需要平台、监管部门、用户和社会各界共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。八、1.D*解析思路：原文第一段指出传统节日是“相对稳定”的，但并未说其“已经完全取代了传统的媒体传播方式，成为人们获取信息的主要途径”。因此，C项的说法与原文内容不符。2.D*解析思路原文第三段提到“短视频完全不受监管部门的管理，可以自由发展”。因此，D项的说法与材料内容不符。3.A*解析思路原文在论述短视频需要解决的问题时，分析了“内容质量参差不齐”、“监管难度较大”、“用户沉迷问题”等问题，并从“平台、监管部门、用户”等多个角度进行了分析。这属于分析问题的论证方法，即因果论证。4.B*解析思路原文最后一段的核心观点是“短视频的未来发展，需要平台、监管部门、用户和社会各界共同努力”。B项准确概括了这一核心观点。九、1.D*解析思路：原文提到“我国新能源汽车产业发展迅速，产销量连续多年位居世界前列”，但并未说其“已经完全摆脱了挑战，进入了成熟阶段”。因此，D项的说法过于绝对，与材料内容不符。2.D*解析思路原文第三段提到“为了促进数字经济的健康发展，需要政府、企业、科研机构和社会各界共同努力”，强调的是需要多方协作。D项“新能源汽车产业发展迅速，已经不需要政府的政策引导和支持”的说法与材料内容不符。3.D*解析思路原文在论述促进数字经济的健康发展需要各方共同努力时，列举了政府、企业、科研机构、社会各界各自的角色和责任。这属于列举事例的论证方法，即例证法。4.C*解析思路以上三则材料主要共同强调了“数字经济发展面临着核心技术、数据安全、数字鸿沟等挑战”。C项准确概括了这一核心观点。十、1.D*解析思路：原文提到“‘一带一路’倡议是中国提出的旨在加强国际合作、促进共同发展的重要倡议”，强调的是“一带一路”倡议的提出者和目的，但并未说其“主要目的是为了实现中国自身的经济发展”。因此，D项的说法与材料内容不符。2.D*解析思路原文第二段提到“‘一带一路’倡议的核心是共建‘一带一路’，共享发展成果”，但并未说“共建‘一带一路’意味着要由中国单方面推动，其他国家只是被动参与”。因此，D项的说法过于绝对，与材料内容不符。3.D*解析思路原文在论述“一带一路”倡议的推进需要各国加强沟通协调时，列举了“建立有效的沟通协调机制”、“加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”等具体措施。这属于列举事例的论证方法，即例证法。4.C*解析思路原文最后一段的核心观点是“‘一带一路’倡议的未来发展，需要各国继续加强合作，推动共建‘一带一路’高质量发展”。C项准确概括了这一核心观点。十一、1.D*解析思路：原文开头提到“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”，强调的是文化自信的重要性，但并未说文化自信就是“对外部文化影响的盲目自信，排斥其他文化”。因此，D项的说法与原文内容不符。2.D*