建筑学院“十四五”专业建设发展规划

建筑学院“十四五”专业建设发展规划

如国家加强乡村建设、城市更新和历史文化遗产保护等政策的出台；2.建筑行业快速发展，对人才需求增加；3.学院在“十三五”期间已经取得了一定的成绩和经验，为未来的发展打下了基础。二）发展挑战1.人才培养要更加符合市场需求，提高毕业生就业率；2.专业建设要更加精细化、差异化，提高学院核心竞争力；3.师资队伍建设要更加优化，提高教学科研水平；4.校企合作要更加深入，提高服务社会的能力和水平。三、“十四五”专业建设发展规划一）专业设置学院将着力发展建筑学、城乡规划、风景园林三个本科专业，建设建筑学、城乡规划两个硕士专业，形成以建筑为主体，城乡规划、风景园林为辅助的专业体系。二）课程建设学院将加强建筑设计、建筑科技、建筑文化、建筑管理、城乡规划、风景园林等课程的建设，增加校企合作课程，提高课程实践性和适应性。三）人才培养学院将以市场需求为导向，加强对学生的职业素养和实践能力的培养，提高毕业生就业率。同时，学院将积极探索校企合作、产学研合作等多种形式的人才培养模式。四）师资队伍建设学院将继续加强师资队伍建设，引进高层次人才，提高教师教学科研水平，同时加强教师的实践能力培养。五）校企合作学院将深化校企合作，加强与地方政府、企业的联系，开展产学研合作，提高服务社会的能力和水平。四、结语建筑学院“十四五”专业建设发展规划是学院未来发展的重要指导文件，学院将以此为指导，不断提高专业建设水平，为学院的快速发展和学生的就业创造更好的条件和环境。和发展思路学院将坚持以服务地方经济为导向，以产业链对接为重点，以学科专业对接区位优势为支撑，推动学院发展。同时，学院将秉持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，促进学科交叉融合，加强产学研合作，提升人才培养质量和科技创新能力，实现学院高质量发展。二）发展目标总体目标：到2025年，学院将成为区域内园林、风景园林、城乡规划、建筑学等领域的高水平应用型本科院校，人才培养质量和科技创新能力在全国处于领先水平，为地方经济社会发展提供优质服务。具体目标：1.人才培养方面，学院将加强教师队伍建设，提高教学质量，推行创新人才培养模式，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。2.科技创新方面，学院将加强科研平台建设，拓展科研合作渠道，提升科研水平和成果转化能力。3.社会服务方面，学院将积极服务地方经济社会发展，加强与产业、政府、社会各界的合作，为地方经济发展提供智力支持和技术支持。学院将以调整经济结构、承接产业转移、建设工业强省和创新型安徽等重大战略为引领，优化学科专业结构，增强适应经济社会发展的能力。根据“以重点专业对接支柱产业，以专业群对接产业群”的原则，加强与经济社会发展密切相关的创新性、技术性、工程性专业申报和建设，构建紧密对接产业结构优化升级、新兴产业发展需要的专业布局。同时，保持传统农业资源环境专业优势，进一步强化特色，注重用高新技术进行专业改造。加快发展建筑类等工科专业，着力提升内涵，形成新的优势专业。对园林、风景园林等专业进行应用型改造，通过交叉融合形成新的专业增长点。通过特色专业建设、专业评估和专业认证，构建应用型专业群，全面提升专业品牌度和整体竞争力。学院将以申请教学研究、教坛新秀、教学名师、教学团队、“XXX”创新团队、“115”创新团队等项目为契机，构建教师教学能力提升平台。以合作企业为依托，通过技术研发、联合攻关等形式，开展“双能型”师资队伍培养。科学制订课程建设规划，在每个专业遴选2-4门慕课、翻转课堂、移动课堂，结合省级、校级质量工程项目，积极培育精品课程、重点建设课程、教研教改项目，力争教材编写3部以上、教学成果3项以上。学院将大力推进协同创新、产学研合作和大学生实实训基地建设，为地方经济社会发展提供更加有力的人才支持和智力保障，以服务和贡献赢得社会支持，提高学院的核心竞争力和社会影响力。学院的总体目标是以“立足专业，面向行业，服务企业，促进就业”为办学理念，以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以高水平的师资队伍建设为保障，以应用型创新创业人才培养为目标，优化调整专业结构，强化教学过程管理，创新人才培养模式，着力打造高水平教学科研团队。到2020年，学院将努力把自己建设成为特色鲜明、管理规范、安徽省最有影响力之一、国内具有一定知名度的本科教学与产学研合作示范基地。人才培养是学院的重要任务之一，我们以本科教育为主，全日制本科生达1800人，毕业生初次就业率保持在95%以上。在专业建设方面，我们以社会需求为导向，积极申请土木工程、给排水专业，本科专业数达到6个。加强专业建设力度，力争新增省级特色专业1个、省级卓越人才培养计划专业1个。师资队伍是学院的核心力量，我们的教职工总数达50人，其中具有博士学位15人左右，具有高级职称人数达15人，其中正高级职称5人。我们100%达到“双能型”师资要求。在课程建设方面，我们积极开展课程建设，获批省级精品课程1-2项，编写教材1部以上，获教学成果奖励1项以上。在基地建设方面，我们主动融入企业共建研发平台，深入推进产学研合作，建设学生课程实实训基地10个，专业岗位实基地10个。在未来的十四五规划期间，学院的主要任务之一是加强师资队伍建设。我们将采取外引与内培相结合的策略，在教师数量适度增加的同时，着力提升师资队伍的学历层次。加强产学研合作，提升教师的研发水平和专业技能，构建一支专兼相结合的“双能型”师资队伍。在学科专业建设方面，我们将充分发挥植物营养学省级重点学科的带头和辐射作用，拓展学科领域，抓住机遇，强化对风景园林学一级学科点的建设。同时，我们要加强城乡规划、建筑学、园林、风景园林等专业的基础条件建设，确保专业教学质量稳中有升。根据区域经济社会发展对人才的需求，适时申报土木工程、给排水等专业，为区域经济发展提供人才支撑。最后，在教育教学改革方面，我们将加强教学内容的更新和改进，探索创学方法，提高教学质量和效果，为学生提供更好的教育教学环境和服务。为了不断改进和完善人才培养方案，我校将以XXX和应用型本科示范高校建设为契机。我们将坚决突破以课堂理论教学为中心的人才培养模式，加强专业课程体系建设，并积极推行慕课、翻转课堂、网络课堂等教学方法手段改革。同时，我们将着力在实践中探索应用型人才成长机制与培养途径，以提高应用型人才的培养质量。此外，我们还将深入推进本科生导师制工作，以科研项目为依托，加大科研平台开放力度，积极吸纳学生参与科研团队，提升学生的综合素养。以校企合作为平台，让学生在生产实践中成长成才。为了深入推进各项教学改革，我们将以新一轮教学质量工程项目为抓手。我们将组织教研团队，针对学院教学、科研、社会服务过程中存在的问题展开研究，积极申报各级各类教研教改项目，力争获批省级教研项目。同时，我们也将力争获得省级教学成果奖，并新增校级精品课程4项、省级精品课程1项。在实践教学建设方面，我们将多渠道争取经费，加大投入，力争规划期间新增仪器设备值400万元。我们也将加强实验室条件改善，更新仪器设备，为应用型人才实践能力的培养和教师的科研提供更好的实验室条件。同时，我们还将规范实验室管理，理顺关系，采取激励机制，提高仪器设备使用效率，提高科研产出率。加强实践实训教学环节的检查、监督和指导，切实提高实践教学成果。在教风学风建设方面，我们将通过强化思想政治教育、专业教育、典型示范效应、科学规范管理等措施，认真落实学院《关于加强学风建设的实施意见》，努力促进以“励志、勤勉、务实、慎思”为精髓的良好学风的形成。我们还将坚持把师德师风教育作为教风建设的首要内容，常抓不懈，不断优化育人环境，引导广大教师特别是青年教师形成忠诚教育、敬业爱岗、以生为本、诲人不倦、严谨治学、为人师表的品格。为了提高教师的教学能力，我们将通过加强对青年教师的指导，以及课堂教学竞赛、到企业挂职、在职研修等多种途径或形式，加强教师教学能力提升建设。在实实训基地建设方面，我们将坚定不移地走产学研合作的道路，加强实践教学基地建设。我们将力争新增4个紧密型产学研合作单位和10个校外实基地，保障各专业课程实、岗位实的顺利开展。最后，为了保障各项工作的顺利开展，我们将组织保障。将充分利用专业建设委员会的作用，加强对专业建设工作的指导。在学校专业建设领导小组的指导下，各专业负责人应结合学校地方应用型高水平大学建设和人才培养需求，制定相应的专业发展规划并组织实施，以确保专业建设工作达到预期成效。为保障专业建设、课程建设、教材建设、教学团队建设、实训基地建设、校企合作、产学研用等项目的实