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文档简介
浅水洼里的小鱼义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册
浅水洼里的小鱼会干些什么?说什么呢?久死死至小组合作学习:1.“我”在沙滩上又看见了什么现象?2.用“△”符号标出描写小男孩动作的词。3.从哪些词可以看出小男孩十分用心地完成这件事?4.从“用力”一词中又了解到小男孩做事的态度怎么样?
他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。
他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。“水洼里有成百上千条小鱼,你是捡不完的。”“我知道。”“那你为什么还在捡?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”谁是爱心小天使想想说说:你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说:
。你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。我说:
。
当我们看到小鸟在天空自由地飞翔时,当我们看到藤儿奋力往上爬时,当我们看到笋芽儿不知不觉地拱出地面时,我们都会感觉到生命的力量
我在乎海中小鱼回不了家,谁的心里最在乎?笼中小鸟飞不上天,谁的心里最在乎?丛林小鹿受了伤,谁的心里最在乎?我把小鱼送回家,我让小鸟飞上天,我帮小鹿把伤治,我和你们是朋友
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